時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

實(shí)用的小學(xué)教育工作計劃1

在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，全面開展健康教育各項(xiàng)工作，各項(xiàng)資料及時積累、收集、裝冊，經(jīng)常進(jìn)行多渠道、多形式的師生健康知識教育，讓師生懂得“健康第一”是基礎(chǔ)，培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生健康、防病意識，提高健康水平。預(yù)計：

1.本學(xué)期健康教育專欄刊出3期。

2.紅領(lǐng)巾廣播室播出健教稿21篇。

3.班級衛(wèi)生角內(nèi)容更新4次。

4.通過學(xué)校網(wǎng)站播出健教視頻資料4次以上，內(nèi)容涵蓋“六病”、傳染病防治知識;食品安全知識等。

1.加強(qiáng)呼吸道、消化道傳染病防控工作：開展以個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生為重點(diǎn)的健康教育宣傳。

2.近視眼防控工作：加強(qiáng)預(yù)防視力不良的知識教育，加強(qiáng)眼保健操正確操練的檢查、督促、指導(dǎo)。

3.齲齒防控工作：重視口腔衛(wèi)生宣傳教育，讓學(xué)生懂得保護(hù)好牙齒的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成一日“三漱二刷”的良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4.沙眼防控工作①大力宣傳用眼衛(wèi)生;②培養(yǎng)學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止“病從手入”。

5.肥胖、營養(yǎng)不良防控工作：加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生及家長了解營養(yǎng)要全面均衡，教育學(xué)生改正偏食、挑食壞習(xí)慣，了解合理體育鍛煉的重要性。

6.做好其他常見病如：外傷、鼻出血、暈厥等的處置，必要的及時轉(zhuǎn)診。

①強(qiáng)化傳染病防控工作各項(xiàng)制度的落實(shí)，對傳染病和疑似傳染病早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病學(xué)生的返校標(biāo)準(zhǔn)。

②做好每天的晨檢工作。

③加強(qiáng)教室、專用教室開窗通風(fēng)的檢查督促。

積極開展食品、飲用水安全知識宣傳教育，配合衛(wèi)生監(jiān)督所、工商、城管等做好學(xué)校周邊飲食店、小賣部、流動攤點(diǎn)的監(jiān)測、管理，提倡、鼓勵師生在家吃好一日三餐。

掌握學(xué)生健康動態(tài)。填報各類衛(wèi)生、健康報表，嚴(yán)格檔案管理。

促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。協(xié)同學(xué)校少先隊(duì)對各班級教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生和學(xué)生文明良好行為習(xí)慣進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。

實(shí)用的小學(xué)教育工作計劃2

良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，同時它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。下面就簡單談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣上的一些做法。

一、訓(xùn)練法

習(xí)慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

訓(xùn)練法對小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏皇窍葟母拍铋_始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來的。一些大道理一時半會兒很難被他們理解，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長，他們會體會到好習(xí)慣的益處，慢慢就理解了。這時的習(xí)慣已成為他們的第二天性，因此他們會受益終身。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。在訓(xùn)練中我做到三個結(jié)合：

(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合

學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過程卻是一個“痛苦”的過程，需要戰(zhàn)勝許多困難，經(jīng)過許多練習(xí)。特別是對已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅強(qiáng)的意志，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭才能形成，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個字，不怕麻煩。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過多次嚴(yán)格訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù)。聽到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動止、隊(duì)形成”。慢了，提出問題，解散重做，做好了表揚(yáng)，反復(fù)訓(xùn)練。如有小動作專門訓(xùn)練1分鐘無小動作。不過光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿、立姿、寫字姿勢、舉手姿勢、讀書姿勢)時，我采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開展“請你象他這樣做”的有趣活動，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r間，請小榜樣做出一個正確的姿勢并說：“請你象我這樣做，”同學(xué)們立刻學(xué)做，并說：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷，學(xué)生很有興趣。為了進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)們的積極性，教師要及時更換小榜樣，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動中強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成姿勢端正的好習(xí)慣。

(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合

對成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過細(xì)，而對小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先制定了四條要求：一、書寫規(guī)范、二、格式正確、三、正確率高、四、按時完成。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評判，好的給予等級評價，開展一日無錯題活動。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。為了明確要求，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列，從每個細(xì)小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時都要給予指導(dǎo)。另外，從學(xué)生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學(xué)會如何給大人遞東西，如何接發(fā)本冊，如何說話。我班的地面是地板磚，易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦班內(nèi)的死角、掃地……雖然是四年級的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo)。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

(3)檢查評比與自我評價相結(jié)合

只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范我對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具、等情況每日與家長聯(lián)系，做到“天天查、周周評、月月總結(jié)”。開展“爭葉子”評比活動，評出紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、勞動小能手……工作雖然瑣碎但對形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠內(nèi)因，為此把檢查評比與自我評價結(jié)合起來。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系，對照評價，這對學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評價，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識到自己的行為正確與否，才會產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動力。

二、說服教育法

說服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級學(xué)生主要是正面引導(dǎo)，講故事、看圖片等生動形象的辦法提高認(rèn)識。中年級要給予典型示范，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺性。高年級學(xué)生自我意識較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會進(jìn)行價值判斷，同時配合以高水平的說服教育。另外，說服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動激發(fā)動機(jī)。如我班有的學(xué)生在完成作業(yè)中，做事不專心、磨蹭。針對這一現(xiàn)狀，我請做作業(yè)快的同學(xué)針對一天的學(xué)習(xí)和活動談體會和感受，并請做事慢的同學(xué)嘗試，使他們嘗到甜頭。由于把說服教育與趣味活動結(jié)合起來，學(xué)生積極性很高，做事磨蹭的現(xiàn)象減少了。

三、榜樣示范法

在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是無聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點(diǎn)。對學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，對學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹立身邊的榜樣，挖掘每個孩子身上的`優(yōu)點(diǎn)及時樹立典型，孩子們都有爭強(qiáng)好勝心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對照檢查，改正自己的不良行為。如：我經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律、集合、列隊(duì)、升旗、課間活動和放學(xué)排路隊(duì)等，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足，比較快、比較好地規(guī)范自己的行為。另外，教師和家長的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

總之，我們的教育最終是對學(xué)生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣對促進(jìn)兒童健康成長有著重要的意義。它是對兒童進(jìn)行德育的有力手段，同時在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動地培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣，才能使他們健康、快樂地成長起來。

實(shí)用的小學(xué)教育工作計劃3

誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。講究誠信，回歸誠信，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)；時代呼喚誠信，社會需要誠信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠信。

為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開展“誠實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，強(qiáng)化師生的誠信意識，培養(yǎng)師生的誠信品質(zhì)。

宗旨：樹立誠信之風(fēng)，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)。

主題：人人知誠信，人人講誠信。

組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部具體操作，學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合，面向全校師生開展系列誠信教育活動。

時間：20xx年9月-----20xx年12月。

20xx年9月動員部署階段；20xx年10月----20xx年11月全面實(shí)施階段；20xx年12月總結(jié)考評階段；20xx年1月---20xx年2月鞏固提高階段

（一）宣傳動員

★發(fā)布誠信倡議書。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠信教與學(xué)、在社會誠信做事做人，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值，推動誠信教育。

1、主辦部門：學(xué)校黨支部、德育處

2、時間：20xx年9月

3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、BBS、告家長書等發(fā)布誠信倡議書。

★誠信簽名活動。師生用自己的簽名，表達(dá)對今后誠信為人、誠信做事的承諾，真正增強(qiáng)師生們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。

1主辦部[本文來自]門：德育處、少先隊(duì)

2、時間：20xx年9月

3、地點(diǎn)：學(xué)生操場。

（二）建立師生個人信用檔案

把師生有關(guān)個人信用情況,如教學(xué)成績、獲獎情況、參與社會實(shí)踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠信形象；另一方面也可作為評優(yōu)晉升等的依據(jù)。誠信檔案的推出將給在校師生一個明示：做一個誠實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧則會得不償失。

1、承辦單位：黨支部、

2、時間：20xx年10月啟動

（三）學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠信做人。

組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對教師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)師生樹立良好的行為規(guī)范意識，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺性。要通過學(xué)習(xí)活動，讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容，達(dá)到使師生學(xué)行規(guī)、樹新風(fēng)，遵章守紀(jì)、誠信做人。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、時間：20xx年9月—10月

（四）舉辦誠信論壇，組織各類比賽

★誠信專題講座——邀請校外知名人士為師生做專題講座。把誠信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與“安全文明校園”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與當(dāng)前正在廣泛開展的社會主義和諧社會教育結(jié)合起來，與學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來。

1、主辦部門：黨支部

2、時間：另行安排

3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

★誠信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠信新風(fēng)，鞭撻不誠信現(xiàn)象，激勵師生從自我做起，塑造個人誠實(shí)形象，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)校園誠信新風(fēng)尚。

1、主辦部門：德育處

2、時間：20xx年11月

3、要求：以師生個人的親身經(jīng)歷、體會及所見所聞，或闡述自己對誠信的理解，或講述生動感人的事例，或針對某些不良社會現(xiàn)象進(jìn)行評析。

★誠信格言征集比賽。

征集對象為本校全體師生。征集要求：①誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。

1、主辦部門：黨支部、德育處

2、交稿截止時間：20xx年10月15日之前

3、稿件數(shù)量：誠信格言每個辦公室和班級各5條

4、獎項(xiàng)設(shè)置：

誠信格言：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

（五）主題班會評選

以班級為主體，以誠信為主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識誠實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價值的密切關(guān)系，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成“誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身”的良好習(xí)慣。

1、主辦部門：德育處

2、時間：20xx年9月－10月

3、地點(diǎn)：各班

（一）全體師生要充分認(rèn)識開展師生誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動，使更多的師生參與到活動中來。

（二）各班和各辦公室要圍繞此次誠信教育的活動內(nèi)容，制定具體的活動計劃，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

（三）活動結(jié)束后，各班各辦公室要將開展的具體活動情況進(jìn)行總結(jié)并報學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部依據(jù)活動計劃、活動開展情況及總結(jié)對各班和各辦公室進(jìn)行考核，評選出優(yōu)秀組織獎，并及時總結(jié)上報活動開展情況給上級有關(guān)部門。

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