范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)語篇一

階段 工作程序及要求 完成時(shí)間 第一階段（準(zhǔn)備階段）一 確定題目和指導(dǎo)教師 1.系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組；

2.系向教師（具有講師以上職稱或具有研究生學(xué)歷的助教）分派指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，公布備選題目一覽表；

3.系召開指導(dǎo)教師和學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）布置大會(huì)；

4.學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)特長(zhǎng)選定論文題目，確定指導(dǎo)教師，也可與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定論文題目；下達(dá)任務(wù)書。

5.系將選題結(jié)果匯總成表，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。每學(xué)年第一學(xué)期第8周前

二 做好論文開題、寫作的準(zhǔn)備工作

1.指導(dǎo)教師向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)管理規(guī)定，師生溝通交流課題任務(wù)，使學(xué)生正確理解課題，為開題做準(zhǔn)備；

2.學(xué)生確定論文題目后，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、實(shí)習(xí)調(diào)研以及實(shí)驗(yàn)等論文前期準(zhǔn)備工作。每學(xué)年第一學(xué)期第8周以后 第二階段（開題及寫作階段）三 做好開題報(bào)告

教研室組織教師指導(dǎo)學(xué)生做好開題報(bào)告，各系檢查開題情況，教務(wù)處抽查。每學(xué)年第二學(xué)期第2周前

四 認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、檢查工作。

1．指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題；

2．系要隨時(shí)了解、檢查論文寫作進(jìn)展情況，及時(shí)研究協(xié)調(diào)處理畢業(yè)論文寫作過程中的有關(guān)問題。每學(xué)年第二學(xué)期

五 畢業(yè)論文中期檢查

教研室組織中期畢業(yè)論文檢查工作，做好記錄，學(xué)生須向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，并填寫中期檢查表。每學(xué)年第二學(xué)期第8周 第三階段（評(píng)審答辯階段）六 指導(dǎo)教師評(píng)定畢業(yè)論文

答辯前一周，學(xué)生將畢業(yè)論文交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師需認(rèn)真審閱，寫出評(píng)語和評(píng)分。每學(xué)年第二學(xué)期第13-14周七 評(píng)閱老師評(píng)閱畢業(yè)論文 系或教研室安排有關(guān)教師，詳細(xì)評(píng)閱每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文，給出評(píng)分。

八 組織答辯

系成立答辯委員會(huì)，組織答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文答辯，答辯日程安排通知教務(wù)處，并做好答辯記錄，給出答辯成績(jī)。每學(xué)年第二學(xué)期第15周前

九 綜合評(píng)定成績(jī)

系組織專門人員檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，進(jìn)行成績(jī)匯總和統(tǒng)計(jì)；畢業(yè)論文成績(jī)及時(shí)報(bào)送教務(wù)處。每學(xué)年第二學(xué)期第15周前

十 畢業(yè)論文歸檔管理

系收集并整理歸檔畢業(yè)論文有關(guān)材料，包括鑒定表（2份）、開題報(bào)告（1份）、中期檢查表（1份）、評(píng)分表（1份）、論文（設(shè)計(jì)）（1份）及相應(yīng)電子文檔，填寫本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)表，一份交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。每學(xué)年第二學(xué)期第16周前

十一 校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選 每學(xué)年第二學(xué)期第17周前

注：1.提前或推延進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，各階段要求相同，日程自定。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)語篇二

正式答辯開始，下面是我的部分發(fā)言：

尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級(jí)xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。（這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典?。?/p>

下面，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業(yè)論文的選題原因，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究?jī)?nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

之所以選擇這樣一個(gè)論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………

以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評(píng)指正（這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個(gè)下馬威。這句可是我上網(wǎng)時(shí)看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯(cuò)誤。答辯之前最好是多答辯評(píng)委老師的性格愛好都有個(gè)底，尤其是答辯委員會(huì)的主席，他可是一把手），謝謝。

在答辯中有一些小體會(huì)，這里與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。

答辯分為三個(gè)階段：陳述期（20-25分鐘）、提問期、回答期，三個(gè)階段大致一個(gè)多小時(shí)左右一個(gè)人。

在陳述期的20分鐘，有的學(xué)院要答辯者做ppt,有的則不用；有的陳述時(shí)要脫稿，有的則可以看稿子。在這個(gè)階段，一般情況下沒有老師在聽你講什么，他們都在低頭看你給他們發(fā)的論文和論文簡(jiǎn)介，因?yàn)檫@么厚的論文是沒有老師有時(shí)間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個(gè)大概。所以在這一階段，你的任務(wù)就是磨時(shí)間，注意語氣要平緩，要穩(wěn)，發(fā)言時(shí)盡量不要太專業(yè)化，沒有人聽你講晦澀的理論，當(dāng)然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們?cè)趺吹氖虑?，這顯得你太沒專業(yè)素養(yǎng)和水準(zhǔn)。總之，這個(gè)度要拿捏好。注意觀察老師和同學(xué)的表情，察言觀色才是硬道理。

在提問期這個(gè)階段，聆聽是你的主要任務(wù)。老師會(huì)為你磨時(shí)間。有本校的老師，一般都會(huì)先評(píng)價(jià)下你的論文，當(dāng)然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會(huì)主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時(shí)候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時(shí)候要注意把你回答的要點(diǎn)關(guān)鍵字一起寫上，因?yàn)槔蠋焼柾炅四憔鸵卮鸬?，如果你反?yīng)比較快，你可以把老師的問題分類做個(gè)概述，然后按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯(cuò)。

回答之前要對(duì)老師的評(píng)價(jià)和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個(gè)問題，先念一下題目，然后作答。作答時(shí)忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關(guān)東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段回答時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時(shí)候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會(huì)，也比不說好。

值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對(duì)理論的，所以你要對(duì)你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長(zhǎng)的差不多的詞，比如這次我們同學(xué)的社會(huì)資源、社會(huì)資本、社會(huì)關(guān)系這三個(gè)詞就讓老師給纏了半天；有對(duì)方法的，所以你要對(duì)你做的調(diào)查細(xì)節(jié)注意再注意，不要有閃失。應(yīng)付的東西老師都能看出來，人家干了這么多年，眼睛都很毒的；有對(duì)細(xì)節(jié)感興趣的，所以你要對(duì)你的論文的邏輯結(jié)構(gòu)、句子通順與否、措詞、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認(rèn)真仔細(xì)，所以校對(duì)時(shí)要下功夫，可以和同學(xué)交換校對(duì)，因?yàn)槲覀儗?duì)自己寫的東西，挑錯(cuò)別字是很困難的。摘要就那么點(diǎn)字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個(gè)后記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應(yīng)該感謝一下老師，必須的嘛。

答辯通過基本上是十拿九穩(wěn)的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導(dǎo)師丟人就是罪過了。為了導(dǎo)師，為了自己，也要好好表現(xiàn)。好了，基本上就說這么多吧，各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對(duì)大家有些幫助。

答辯開場(chǎng)白和結(jié)語篇三

答辯開場(chǎng)白

英語專業(yè)畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語

其實(shí)英語專業(yè)的論文答辯也沒什么特定的開場(chǎng)白和結(jié)束語哦。我們答辯的時(shí)候，上去就是自己對(duì)論文的陳述，也就是內(nèi)容摘要部分。完了你就說that's all,thank you就行啦。然后老師就開始對(duì)你進(jìn)行提問。

論文答辯開場(chǎng)白結(jié)束語 英語專業(yè)的

其實(shí)不需要太緊張，答辯開場(chǎng)先簡(jiǎn)要介紹一下文章的寫作背景，大概就是文章摘要里面的內(nèi)容概括一下，然后說明論文的寫作思路，比如你的論文是分成幾部分的，按照什么順序來分的，各個(gè)部分大概內(nèi)容是什么，這樣基本就可

設(shè)計(jì)個(gè)英語演講的開場(chǎng)白~~~ ladies and gentalmen : good afternoon!thank you for giving me the chance.或者 ladies and gentalmen, thanks for your appreciation.i would like to introduce myself here.(then you tell them abo

英語課的演講開場(chǎng)白方面的用語

hello, everyone!i feel very honored to be here to give you a speech topic is...就差不多了，最經(jīng)典的開場(chǎng)白~~ 結(jié)尾的話，用that's all for my you very much for your attention.我急需一個(gè)關(guān)于英語主持人的開場(chǎng)白及結(jié)尾

guests and students, on behave of our school, i welcome you all to "english speaking competition).today, our competitors will be 干什么等等。。。it has been a memoriable afternoo

英語歌比賽的開場(chǎng)白

good afternoon ladies and gentlemen today is english songs annual competition i m yangyihao i like my wennanshou very much...好吧我承認(rèn)我后面邪惡了……

急求英語口語考試開場(chǎng)白

the first part should be your self should contain your personal background and any relavant issues about this test, so you should arrange this speech according to what kind of oral t 英語演講比賽開場(chǎng)白主持詞

ladies and gentlemen，good e to our english speaking contest.i am allow...our english speaking congtest has reached the 's welcome professor wang to give us some co

英語電話面試開場(chǎng)白怎么說 面試自我介紹(英語版)http:///s/ 英語口語面試自我介紹 http:///s/ 英語面試自我介紹范文 http:///s

急求校慶英語演講稿的開場(chǎng)白

尊敬的各位來賓、老師和同學(xué)們您們好! guests, teachers, and students, hello to you all!i'm really honored to make a speech in this school's 100-year-ann

答辯開場(chǎng)白和結(jié)語篇四

各位老師，下午好！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。

燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！謝謝！

老師下午好

我是來自會(huì)計(jì)1班的***，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險(xiǎn)研究》。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來為我們完成論文答辯。下面我來介紹一下我所寫論文的大概內(nèi)容。

在我國(guó)，中小企業(yè)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)、新產(chǎn)品開發(fā)和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了及其重要的作用。已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一支不可缺少重要力量,但對(duì)于占我國(guó)企業(yè)數(shù)99%以上、創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）的50%以上、提供就業(yè)機(jī)會(huì)70%以上的中小企業(yè)來說，其資金的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，資金缺口仍然很大。對(duì)于小企業(yè)來說，光有投資熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要找到有價(jià)值的融資規(guī)律，才能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。因此中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問題探究已迫在眉睫

在寫這篇論文時(shí)，我翻閱了大量的資料，首先從融資及融資風(fēng)險(xiǎn)的概念入手，來認(rèn)識(shí)中小企業(yè)遇到的融資風(fēng)險(xiǎn)問題，然后闡述我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀并提出重視其融資風(fēng)險(xiǎn)的重要性，再到分析原因，介紹我國(guó)中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)的類型，最后研究防范措施來解決中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問題，從而為我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展盡自己一點(diǎn)微薄之力。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但是，由于本人能力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。其實(shí)萬變不離其中，按照你的任務(wù)書將其中的內(nèi)容和目標(biāo)改過來就ok了！

答辯開場(chǎng)白和結(jié)語篇五

答辯開場(chǎng)白12篇

答辯開場(chǎng)白（一）：

各位教師午時(shí)好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃**，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。

答辯開場(chǎng)白（二）：

各位教師，午時(shí)好！

我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是——————–，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文分成五個(gè)部分。

第一部分是綜述。

這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。

這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

經(jīng)過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。

這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。

最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。

雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。

請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

多謝！

答辯開場(chǎng)白（三）：

各位教師，上午好！我是土木工程xx班的，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是溫州宇鋼鋼構(gòu)公司輕鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xxx教師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腶教師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的x教師、x教師、x教師等所有教師四年來孜孜不倦的教誨、以及今日不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師給予批評(píng)與指導(dǎo)。

首先我向各位教師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要資料。

本設(shè)計(jì)分成兩個(gè)主要部分：

第一部分是建筑設(shè)計(jì)。這部分主要在說明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構(gòu)造要求的設(shè)計(jì)根據(jù)、具體資料、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房，跨度21m，柱距6.0m，a3工作制的20t橋式吊車2臺(tái)，牛腿標(biāo)高6.5m，粗糙度b類。

本廠房地處溫州，該地區(qū)基本風(fēng)壓為0.55knm2，基本雪壓為0.10knm2因而選取屋面板以及墻面板均為藍(lán)色yx-35-125-750壓型板。

由于該廠房縱向長(zhǎng)度為57.12m，所以不需設(shè)置伸縮縫；土壤地質(zhì)條件較好，不需設(shè)置沉降縫；根據(jù)地震設(shè)防烈度為7度，也不需設(shè)置防震縫。

屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度120，內(nèi)天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側(cè)6根，中間11根，用直徑φ160的pvc雨水管。天溝寬度以及深度均根據(jù)規(guī)范要求設(shè)計(jì)。

此外，外墻底部窗臺(tái)以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設(shè)基礎(chǔ)梁支撐在柱基礎(chǔ)上，窗臺(tái)以上部分采用35厚壓型墻板（yx-35-125-750）外墻，墻板采用c型墻梁與剛架柱連接。

第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這部分主要是對(duì)結(jié)構(gòu)的檁條、墻梁、抗風(fēng)柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫梁節(jié)點(diǎn)以及基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)力分析計(jì)算和截面選取驗(yàn)算，此外，此部分還包括相關(guān)圖紙。

其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗(yàn)算。檁條跨度6米，故在跨中處設(shè)一道拉條。在屋脊處和屋檐處設(shè)置斜拉條，水平檁距1.5m.圍護(hù)墻墻梁跨度為6.0m，間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m，間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設(shè)置一道拉條（φ12），在屋檐處設(shè)置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構(gòu)件驗(yàn)算。

山墻抗風(fēng)柱截面選用高頻h型鋼30154.58兩端鉸接計(jì)算長(zhǎng)度系數(shù)？？1.0，檐口設(shè)計(jì)標(biāo)高為10.200m，抗風(fēng)柱頂標(biāo)高9.5m，地面以下-0.600m，按照壓彎構(gòu)件驗(yàn)算。

屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗(yàn)算穩(wěn)定與強(qiáng)度，交叉斜桿按照拉桿驗(yàn)算強(qiáng)度。（a、b、c軸）柱間支撐截面均采用熱軋無縫鋼管，按壓桿計(jì)算強(qiáng)度與穩(wěn)定。

吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm，驗(yàn)算吊車梁強(qiáng)度、穩(wěn)定、撓度均貼合規(guī)范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對(duì)其承壓與穩(wěn)定驗(yàn)算均貼合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗(yàn)算其承壓及穩(wěn)定均貼合要求。

本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵部分是剛架計(jì)算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112，對(duì)其強(qiáng)度穩(wěn)定以及變形進(jìn)行驗(yàn)算均貼合要求。

節(jié)點(diǎn)計(jì)算里，我驗(yàn)算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進(jìn)行內(nèi)力計(jì)算、截面設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，我還對(duì)基礎(chǔ)梁與基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算設(shè)計(jì)。

在做這個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自我學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；加之時(shí)間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差較遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。

我的介紹完了，多謝！請(qǐng)各位教師提問。

答辯開場(chǎng)白（四）：

我是來自會(huì)計(jì)班的xx-x，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險(xiǎn)研究》。首先我要感激在坐的各位教師在百忙中抽空來為我們完成論文答辯。下頭我來介紹一下我所寫論文的大概資料。

在我國(guó)，中小企業(yè)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)、新產(chǎn)品開發(fā)和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了及其重要的作用。已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一支不可缺少重要力量，但對(duì)于占我國(guó)企業(yè)數(shù)99%以上、創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占gdp(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)的50%以上、供給就業(yè)機(jī)會(huì)70%以上的中小企業(yè)來說，其資金的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，資金缺口仍然很大。對(duì)于小企業(yè)來說，光有投資熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要找到有價(jià)值的融資規(guī)律，才能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。所以中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問題探究已迫在眉睫

在寫這篇論文時(shí)，我翻閱了很多的資料，首先從融資及融資風(fēng)險(xiǎn)的概念入手，來認(rèn)識(shí)中小企業(yè)遇到的融資風(fēng)險(xiǎn)問題，然后闡述我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀并提出重視其融資風(fēng)險(xiǎn)的重要性，再到分析原因，介紹我國(guó)中小企業(yè)融資風(fēng)險(xiǎn)的類型，最終研究防范措施來解決中小企業(yè)的融資風(fēng)險(xiǎn)問題，從而為我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展盡自我一點(diǎn)微薄之力。

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，可是，由于本人本事有限，在許多資料表述上存在著不當(dāng)之處，與教師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

答辯開場(chǎng)白（五）：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位教師、各位同學(xué)：

今日，是農(nóng)歷節(jié)氣中的夏至，陽光明媚，吉祥溫馨。懷著激動(dòng)的心境，我們十分高興地在那里為我校xx專業(yè)碩士研究生xxx等人舉行畢業(yè)論文答辯。

首先，我代表xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)，對(duì)xxx、xxx等教授前來參加xxx等人的論文答辯，表示熱烈的歡迎和衷心的感激！

下頭，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下碩士研究生xxx的導(dǎo)師xxx教授，碩士研究生xxx……

此刻，我宣布碩士研究生xxx等人論文答辯委員會(huì)成員：答辯委員會(huì)主席xxx，答辯委員會(huì)委員xxx，答辯委員會(huì)委員xxx，答辯委員會(huì)委員xxx，答辯委員會(huì)委員xxx，答辯委員會(huì)秘書xxx。

下頭，請(qǐng)答辯委員會(huì)主席xxx教授主持碩士研究生xxx等人的論文答辯。

答辯開場(chǎng)白（六）：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)教師，親愛的同學(xué)們，大家午時(shí)好。

我們來自數(shù)計(jì)學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團(tuán)刊答辯的代表站在那里，在為學(xué)院爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，也讓大家更了解我們數(shù)計(jì)學(xué)院。下頭的時(shí)間還請(qǐng)大家隨我們一齊暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹林之風(fēng)。

《數(shù)林風(fēng)》創(chuàng)刊于**年5月，已伴隨我院走過四個(gè)春秋。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實(shí)無華的創(chuàng)刊宗旨，與時(shí)代同行，與成長(zhǎng)相伴，聚焦學(xué)校內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀，指引學(xué)生走上成長(zhǎng)、成才之路。

誠(chéng)如一個(gè)成功男人的背后都有一個(gè)偉大的女人，一份優(yōu)秀的團(tuán)刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人。《數(shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來就堅(jiān)持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，資料上與當(dāng)時(shí)的主題教育和心理健康教育相結(jié)合，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團(tuán)刊專門設(shè)立的部門，下設(shè)記者團(tuán)，他們的工作是對(duì)材料進(jìn)行精心搜集篩選，合理安排團(tuán)刊排版，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)院內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的采訪以及稿件的修改，辛苦程度可想而知。能夠說《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表數(shù)計(jì)學(xué)子向?yàn)橹谱鲌F(tuán)刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“多謝”。

答辯開場(chǎng)白（七）：

各位教師，午時(shí)好！我叫***，是**級(jí)**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于cs的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文分成五個(gè)部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。經(jīng)過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。

最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善。請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

多謝！

答辯開場(chǎng)白（八）：

各位教師，午時(shí)好！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

所以，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

答辯開場(chǎng)白（九）：

各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級(jí)xxx班的學(xué)生，我的論文題目是xxx師的悉心指導(dǎo)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位教師參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?/p>

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文分成……個(gè)部分。

第一部分是……。這部分主要論述……

第二部分是……。這部分分析……

第三部分是……

答辯開場(chǎng)白（十）：

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，教師、同學(xué)們：

大家上午好！

為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新觀念的成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一向致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)供給廣闊的平臺(tái)。

“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。有30支團(tuán)隊(duì)從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今日在此進(jìn)行決賽。此刻我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競(jìng)賽的舉辦情景。

答辯開場(chǎng)白（十一）：

尊敬的各位教師親愛的同學(xué)們大家

上午好！我是機(jī)械設(shè)計(jì)與動(dòng)力工程系11級(jí)九班的王強(qiáng)同學(xué)，我設(shè)計(jì)的題目是單繩纏繞式礦用提升機(jī)。在那里十分感激我的指導(dǎo)教師，一次又一次對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，感激在設(shè)計(jì)過程中幫忙過我的同學(xué)。同時(shí)也經(jīng)過自我查閱資料，實(shí)地觀摩，完成了自我的課程設(shè)計(jì)。今日期望把我的設(shè)計(jì)的結(jié)果展示給大家。

礦山生產(chǎn)的四大設(shè)備，通風(fēng)，排氣，排水，提升設(shè)備，由此大家能夠了解到提升機(jī)的重要性。提升設(shè)備的任務(wù)是運(yùn)輸物料和人員，設(shè)備，是連接地面和礦下生產(chǎn)的樞紐。作為提升設(shè)備應(yīng)當(dāng)具有安全，可靠，經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)。礦井提升機(jī)是礦用提升設(shè)備最重要的部分。礦用提升機(jī)一般有電動(dòng)機(jī)，減速器，主軸裝置，制動(dòng)裝置，深度指示器等組成。工作原理是電動(dòng)機(jī)供給動(dòng)力，經(jīng)過減速器將動(dòng)力傳送給纏繞鋼絲繩的卷筒，實(shí)現(xiàn)鋼絲繩的提升與下降；電動(dòng)控制調(diào)速，盤型制動(dòng)器有液壓和電壓控制進(jìn)行制動(dòng)；經(jīng)過位置指示系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)容器的深度指示，經(jīng)過各種傳感器，測(cè)速器以及電機(jī)控制元件，組成安全控制系統(tǒng)。

經(jīng)過自我的努力雖然完成了自我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可是經(jīng)過一次次的修改，以及教師的指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)礦山知識(shí)的了解的不夠，技術(shù)的不成熟。論文方面研究的不夠全面，期望看完我設(shè)計(jì)的教師提出寶貴意見。

答辯開場(chǎng)白（十二）：

各位教師，午時(shí)好！

我叫ｘｘｘ，是ｘｘ級(jí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)班的學(xué)生，我的論文題目是淺談“ｘｘｘ”建筑漫游的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，論文是在ｘｘ導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，是關(guān)于這個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)是動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作中重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。場(chǎng)景設(shè)計(jì)包括場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)，場(chǎng)景燈光材質(zhì)，以及結(jié)構(gòu)布局等，本文以ｘｘｘ建筑漫游動(dòng)畫為例經(jīng)過ｘｘｘ建筑漫游動(dòng)畫古典建筑風(fēng)格的了解，重點(diǎn)講解建筑漫游動(dòng)畫中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)制作，突出場(chǎng)景設(shè)計(jì)在建筑漫游動(dòng)畫中的實(shí)用意義。

其次，從這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料上

ｘｘｘ建筑漫游場(chǎng)景設(shè)計(jì)總共分為5個(gè)部分

第一，綜合的講解此刻場(chǎng)景設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域以及其功能

第二，動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)與虛擬建筑場(chǎng)景漫游這部分分析場(chǎng)景設(shè)計(jì)和虛擬建筑漫游的概念以及虛擬建筑設(shè)計(jì)的要求

第三，動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法這部分分析此刻場(chǎng)景設(shè)計(jì)應(yīng)用的整體思維方法以及ｘｘｘ建筑漫游場(chǎng)景設(shè)計(jì)的造型形式

第四，ｘｘｘ動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的制作這部分重點(diǎn)講解ｘｘｘ場(chǎng)景的具體制作包括場(chǎng)景結(jié)構(gòu)方位圖的制作，場(chǎng)景模型的創(chuàng)立，場(chǎng)景模型材質(zhì)分析以及ｘｘｘ場(chǎng)景材質(zhì)的具體制作，和ｘｘｘ場(chǎng)景燈光的處理。

第五，總結(jié)和展望，主要是分析此刻場(chǎng)景設(shè)計(jì)在應(yīng)用方面的一些困難和今后的發(fā)展空間。

最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及動(dòng)畫制作的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和動(dòng)畫制作，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改善.請(qǐng)各位評(píng)委教師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

多謝！