范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

錦繡華府售樓篇一

撫順 ● 恒大華府

培訓心得

培訓講師：閆久昆

培訓地點：沈陽●恒大綠洲

培訓人員：韓東岑 培訓時間：2014-12-30

2014年，在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲，對我來說，2014是特別的一年，因為在這一年的11月，我非常榮幸的成為撫順——恒大華府秩序維護部的一名正式員工。正值年終歲尾時刻，我也非常有幸能夠參加恒大集團的新人培訓，講師的生動講解讓我印象深刻，讓我對栽培我的公司有了重新的了解。

恒大集團是集民生住宅、文化旅游、快消、農(nóng)業(yè)、乳業(yè)及體育產(chǎn)業(yè)為一體的企業(yè)集團。總資產(chǎn)4600億，員工8萬人。2013年銷售額1004億，納稅134億；2014年前三季度銷售982億，納稅130億；2015年有望躋身世界500強。

●民生住宅

擁有中國特級資質(zhì)的建筑工程公司、甲級資質(zhì)的建筑設計研究院和工程監(jiān)理公司、一級資質(zhì)的房地產(chǎn)開發(fā)公司和物業(yè)管理公司。

●文化旅游

恒大?；◢u是上千億投資的重大項目，建成后，將成為世界上最生態(tài)、最環(huán)保、規(guī)模最大、檔次最高、配套最齊、功能最全、最適合旅游休閑的文化旅游勝地。

●快消

恒大冰泉水源地立足世界三大黃金水源地之一 —— 長白山，堅持“一處水源直供全球”、“高端品質(zhì)，親民價格”微利模式，提供安全健康養(yǎng)生的天然礦泉水。

●農(nóng)業(yè)、乳業(yè)

恒大糧油、恒大乳業(yè)將深耕大興安嶺生態(tài)圈，提供放心大米、放心菜籽油、放心大豆油、放心嬰幼兒配方奶粉，開創(chuàng)全球產(chǎn)業(yè)新格局。

●體育產(chǎn)業(yè)

2010年，成立廣州恒大足球俱樂部；阿里巴巴12億元入股俱樂部，和恒大分別擁有增資擴股后俱樂部的50%股權，雙方強強聯(lián)手打造世界一流足球俱樂部。

崇高的理想、堅定的價值觀和一往無前的執(zhí)行力，是恒大不斷超越、追求卓越的基石。恒大人明白：唯有繼續(xù)高瞻遠矚、腳踏實地，才能成就百年老店、基業(yè)長青；恒大人同樣深信：我們的一切努力，最終都能從市場中獲得公平的回報。

通過這次培訓，我明白了任何一個品牌的輝煌都不是一蹴而就的，其中多少艱辛挫折不言而喻，作為強大的恒大一份子，我感到非常驕傲與自豪，我要用自己的百倍努力，還有滿腔的熱血，來回饋公司給我的難得的工作機會，來回報公司領導對我的栽培。作為一名恒大人，我愿誓死效忠恒大，在自己平凡的崗位做出不平凡的成績，我要用實際行動表達我的決心，請領導檢閱！

韓東岑

2014-12-31

錦繡華府售樓篇二

第四節(jié)——廣西壯族自治區(qū)

教學目標：

一、知識與技能：

（一）運用地圖，了解廣西的地理位置、水系特征和地形特點。

（二）結合地圖指出南寧、柳州、桂林、北海、陽朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要職能。

（三）通過觀看各種圖片或錄像，了解“喀斯特”地形特點，并搜集和閱讀有關資料了解其成因。

（四）了解掌握廣西豐富的旅游資源。

二、過程與方法： 通過搜集整理資料、多媒體展示課堂交流討論等活動，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維，和分析解決問題的能力。

三、情感態(tài)度與價值觀：

通過學生對廣西主要景點的學習研究，培養(yǎng)學生具備欣賞美的能力，養(yǎng)成熱愛祖國的高尚情操。

教學重點：廣西壯族自治區(qū)主要的旅游城市和游覽勝地及其特點 教學難點：“喀斯特”地形特點及其成因 教學方法：探究教學法

教具及設備：多媒體課件和學生搜集整理的資料 課時安排：1課時

教材分析

本節(jié)主要講述了廣西的主要旅游城市和游覽勝地。

雖然廣西的地理位置教材中少有提及，但教師授課時要把這部分內(nèi)容加入，因為對地理位置的了解是認識一個省區(qū)的基礎。在學習南寧和桂林漓江兩個旅游區(qū)時要充分考慮到其獨特的喀斯特地形這一特征，從而加以理解記憶。

教學過程

新課導人：

配樂詩朗誦：“云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣的深啊，夢一樣的美，如情似夢漓江的水?！保ㄙR敬之）。用多媒體展示桂林的象鼻山、七星巖等著名風景點圖片。同時用多媒體展示桂林”山清、水秀、石美、洞奇”的巖溶地貌，提問：你們知道它們在我國的哪個省或自治區(qū)嗎？ 根據(jù)學生的回答進入廣西的地理教學。板書課題：第四節(jié)

廣西壯族自治區(qū)

一、概況

1．用多媒體投影出“中國政區(qū)”圖，要求學生 在圖上指出廣西省地理位置。2、用多媒體出示中華民族分布圖

說出廣西壯族自治區(qū)主要的少數(shù)民族 3．用多媒體投影出“廣西地形”圖 要求學生運用地圖回答下列問題：

（1）廣西區(qū)內(nèi)水網(wǎng)密布，指出本區(qū)最大的河流是什么？（西江）

（2）廣西地形成盆地狀，四周山嶺綿延，找出主要大山(鳳凰山等)

4、復習廣東的氣候特點，結合地圖找出廣西的緯度位置和海陸位置，請一個學生說說廣西的氣候特點，其他同學討論，補充。（亞熱帶濕潤季風氣候。）

5、教師簡要介紹廣西交通、工農(nóng)業(yè)、物產(chǎn)同時展示圖片

承轉(zhuǎn)：廣西位于我國西南邊陲，不僅地理位置優(yōu)越，地形奇特，民族眾多，交通發(fā)達，物產(chǎn)豐富，且以多姿多彩的自然景觀和獨特的南國風情享譽海內(nèi)外，接下來我們一起來學習和了解廣西壯族自治區(qū)主要的旅游城市和游覽勝地。板書課題：

二、主要的旅游城市和游覽勝地

提問：廣西壯族自治區(qū)的首府是哪里？根據(jù)學生的回答板書

1、南寧市

出示南寧市相關的景觀圖片并結合南寧市地圖簡介南寧市（這是考綱要求掌握的內(nèi)容）提問：南寧市有哪些游覽勝地？ 根據(jù)學生的回答展示相應圖片并板書

（1）南湖

（2）伊嶺巖

(3)廣西名族文物苑 同時簡要概括各自特色

南湖：以養(yǎng)魚和種植亞熱帶和熱帶花卉、竹木、藥用植物為特色。伊嶺巖：以喀斯特地貌為特色，尤以“海底奇觀”氣勢最為磅礴。廣西民族文物苑：是集知識性、娛樂性、趣味性于一體的戶外博物館。學生展示：桂林漓江風景區(qū)的相關圖片并小組討論桂林風景名勝區(qū)主要的游覽勝地及其特色（結合教材）

教師板書：2桂林漓江風景名勝區(qū)（1）桂林山水

象鼻山、疊彩山、蘆笛巖、七星巖 總結特色：

廣西的桂林到陽朔的漓江兩岸是世界最大的喀斯特分布區(qū)，山、水、洞為其風景三絕，素有 “桂林山水甲天下”之譽。山清、水秀、石美、洞奇為桂林山水四絕，有象鼻山、疊彩山、蘆笛巖、七星巖等游覽勝地。

蘆笛巖：是桂林最美的石灰?guī)r溶洞，洞內(nèi)石鐘乳、石筍、石柱、石幔構成了各種精美的景物和天然雕塑畫屏，再配以彩色燈光，西安的神奇瑰麗，光彩奪目。洞內(nèi)保存有唐代以來的壁書77則，人們將其譽為“大自然藝術之宮”。

疊彩山：因巖層水平，層層橫斷，如疊疊的彩緞而得名。七星巖是桂林最著名的巖洞。嚴冬曲折幽深，分上、中、下三層，下層為常年流淌的地下河，洞內(nèi)石鐘乳、石筍、石柱形態(tài)萬千、神奇秀美。象鼻山：位于桂林市南部陽江和漓江匯合處，山上有象眼巖，山下有水月洞，山頂有普賢塔，臨江巖壁有石刻文物50多處。

出示漓江景觀圖片，提問：這是哪里？根據(jù)學生的回答板書（2）漓江

教師結合圖片講述漓江風景的特點。

漓江是桂林風景名勝區(qū)的最佳處，沿途江水晶瑩，奇峰夾岸，水繞山環(huán)，田野似錦，晴嵐倒影，煙雨迷蒙。

出示陽朔風光圖片，并板書。（3）陽朔風光

以山清、水秀、峰奇、洞巧而聞名；“人家都在畫圖中”，“碧蓮玉筍世界”便是對陽朔風光的最好寫照。

教師出示花山風景名勝區(qū)圖片，并板書，同時講解其主要的景點和其特色。

3、花山風景名勝區(qū) 位于廣西西南部寧明、龍州兩縣的左江流域幾百千米的沿岸上，以古代壯族的大量山崖壁畫為其特色。巖畫形象生動多姿多彩，是珍貴史料。景區(qū)主要有寧明花山巖畫和龍州花山巖畫組成。

（1）寧明花山巖畫

位于寧明縣馱龍鄉(xiāng)耀達村左江東岸的峭壁上，在數(shù)千平方千米的崖壁上，有人物、器物、動物、圓形圖像達1800多個，巖畫呈赭紅色，光彩奪目，線條粗獷有力，形象樸素，氣勢雄渾，風格獨特，是左江流域巖畫的代表。（2）龍州花山巖畫

位于龍州縣東北30千米響水鄉(xiāng)棉江村左江沿岸，畫上有人物、器物、動物、圓形圖像267個，風格形象與左江巖畫相同，規(guī)模僅次于寧明花山巖畫。

出示與太平天國起義有關的圖片并提問太平天國運動在那里起義？ 根據(jù)學生的回答板書

4、桂平西山風景名勝區(qū)

學生討論總結桂平西山風景名勝區(qū)的特點。

又名思靈山，山上古樹參天，清泉甘洌，怪石嶙峋，石徑曲幽，俗有“桂林山水甲天下，更有潯城半邊山”之稱。有洗石庵，李公祠，龍華寺，飛閣，乳泉亭、金田起義舊址等景點。欣賞廣西民歌 學生小結本課： 教師展示板書

第四節(jié)

廣西壯族自治區(qū)

一、概況（位置、民族、地形、交通、物產(chǎn)、旅游資源）

二、主要的旅游城市和游覽勝地

1、南寧市（1）南湖（2）伊嶺巖

（3）廣西民族文物苑

2、桂林漓江風景名勝區(qū)

（1）桂林山水（象鼻山、疊彩山、蘆笛巖、七星巖）（2）漓江風光（3）陽朔風光

3、花山風景名勝區(qū)（1）寧明花山巖畫（2）龍州花山巖畫

4、桂平西山風景名勝區(qū)

錦繡華府售樓篇三

征文啟事

為展示教師讀書成果，展現(xiàn)我校教師個人魅力風采，提升職業(yè)幸福指數(shù)，更好的激勵教師自己熱愛讀書同時引領好孩子們讀書，切實在學校內(nèi)形成好讀書、會讀書的文化氛圍，推進學校的內(nèi)涵發(fā)展，學校擬定于六月份舉行教師讀書報告會。屆時將邀請專家、局領導蒞臨指導。現(xiàn)舉行征文活動，具體要求如下。

1、主題：一起走向幸福校園的日子---我的教育夢想

2、提示：為人為師，無論年長還是年輕，你對“幸福”有怎樣的感悟？你擁有怎樣的教育夢想？從孔子到蘇霍姆林斯基，從書中到課堂，大師與專家們給予了我們怎樣的生命啟迪？結合自己的讀書心得，結合自己的教育教學實踐，真情實感表達自己對職業(yè)的理解，對學校文化建設的思考，對“幸福”的感悟，對“夢想”的憧憬。人若無夢，精神沉淪，人生平庸。

3、參與人員：全體教職工

4、題目自擬，體裁不限。詩歌不少于20行，其他體裁不少于1000字。

5、截止時間：2013.6.3（級部組長收集電子稿上交教導處潘勇老師）

6、小組內(nèi)先展示交流，選出特別優(yōu)秀者參加學校讀書報告會交流。全部作品編輯成冊。

平凡未必平庸。劉麗紅校長寄語：“我們和老師們一起，聽他們講述自己的教育故事，希望老師們都能拿起筆，把每個獨一無二的故事，把那些獨特的體驗寫出來，鼓舞同行者，并告訴未來。如果我們堅持這么做下去，我們的未來會別有洞天的。”

激情六月，期待著老師們的精彩作品與展示！

2013-5-28

錦繡華府售樓篇四

六安市幼兒園優(yōu)秀游戲教學活動學習心得

11月28日，在園領導的關心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學習機會。我在六安全市幼兒園優(yōu)秀游戲教學活動中一共聽了9節(jié)課。每位教師的教學方法、構思等都各有所長。通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感觸較深：

一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識

在幼兒園教育指導綱要中也明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動，可是在我們一些幼兒園中卻往往忽略這一點。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學法，其中壽縣壽春幼兒園的孫愛華老師在音樂活動《摘果子》中，最后一環(huán)節(jié)采用了紅綢舞的方式讓幼兒感受在果園里摘果子的豐收喜悅心情，把心情用舞蹈動作表現(xiàn)出來，整個過程師生的互動性很強，提高了幼兒的積極性和主動性，讓幼兒利用肢體大膽創(chuàng)編。課堂氣氛活躍，幼兒積極性高，效果非常好。又如舒城縣城關幼兒園張娟老師的《神奇的彩帶》這節(jié)體育活動，自始至終以游戲為主，本次活動使用的學具彩帶既安全又柔軟，不僅有許多五彩的顏色，還有更多神奇的玩法，與主題神奇的彩帶相呼應。激發(fā)了孩子積極參與游戲的愿望。剛開場教師胸前掛著雞媽媽頭飾，每位幼兒胸前掛著小雞的頭飾?；顒訄龅乩孟灩饧埐紳M小草、小蟲和房子。可見道具準備十分充足且非常精致。課堂最后的放松活動，師生

利用老鷹捉小雞的方法來互動表演情境，增強孩子的靈活跑動能力和通過音樂變化讓幼兒充分感受游戲信號。這堂課的重難點和亮點是老師帶幼兒探索彩帶的玩法，讓幼兒自由發(fā)揮想象。教師與小朋友一起放松做運動，很好的利用彩帶，變出許多玩法。彩帶可以當口罩，可以放在褲子后面當尾巴，可以當小馬騎、可以放在地上當跳繩，可以當小橋，可以放在脖子上當圍巾，還可以放在手上當手表等等。有兩位小朋友玩得特別投入，跳起了彩帶舞，還有位小朋友非常興奮拿著彩帶不停轉(zhuǎn)圓圈，結果把頭轉(zhuǎn)暈了，摔倒在地上，還把其他的小朋友也碰摔倒了。全場教師及評委為之震撼，樂的合不攏嘴，并送出陣陣熱烈的掌聲。

二、教學設計創(chuàng)意新穎。

每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮,什么地方該說什么?什么地方該提問哪些問題？每一位老師都做到心中有數(shù)。如：市直機關幼兒園仇瑩瑩老師設計的體育游戲課《門球真好玩》，本游戲重難點清楚, 使用的教學具是廢舊報紙，既安全又實用，實用性比較高，培養(yǎng)了孩子的相像能力和節(jié)約用紙的習慣。幼兒參與了游戲當中，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。從而還訓練了體育常規(guī)，讓幼兒知道聽口令進行游戲。

三、教具的準備恰到好處: 一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具，孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。裕安區(qū)錦繡華府幼兒園的竇仿君老師的老師的課件《智慧樹樂園》形象逼真,孩子們都喜歡看智慧樹，教師利用他們最熟悉不過的紅果果、綠泡泡來導入課題?，F(xiàn)在汽車很普遍，小朋友也比較喜歡。孩子們通對原有經(jīng)驗的印象與課件進行比較,更加清楚的了解了交通規(guī)則。哪張圖片是禁止按喇叭、哪張圖片是禁止掉頭、哪張圖片是禁止停車、哪張圖片是禁止汽車通行，還有哪張圖片是小朋友走路要走在斑馬線上等。

九名教師課堂道具準備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。還有就是教師的教學機智和課堂應變能力也不容我們忽視。比如梅山二園的孫曉明老師在上音樂活動《加油干》時，在播放幻燈片和音樂沒有很好的銜接上，中間停了下來。教師選擇的是清唱，從而沒打亂教學流程和課堂秩序。使活動很好的進行下去。

總的來說，這次外出聽課，值得我學習的地方還很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學中也應該像這九位教師學習，學習課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒準備充足的道具；并盡量將這次學到的東西，運用于自己以后的教學時間工作中，使自己在工作上不斷進步！在以后的工作中,我要刻苦鉆研教材,不斷學習提高自身素質(zhì)。2011、11、30