人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

劉旭川簡歷 查一下劉旭旭篇一

教學分析：

本課是小學美術一年級上冊的內容，自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五顏六色。我通過帶領學生欣賞美麗的魚兒，誘導學生表現魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈巧的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。學生在創(chuàng)作過程中不必拘于自然與現實的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發(fā)揮每個學生的個性特點。

教學目標：

1、指導學生分析魚兒的結構，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚。增長學生的知識，懂得珍借自然，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

2、創(chuàng)設情景，讓學生在愉悅的氛圍中大膽想象。

3、在畫、剪、撕等制作過程中，讓學生體驗藝術之美，提高審美能力和協(xié)作精神。

課前準備：

水彩筆、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水

教學過程：

一、導入：

大家喜歡看動畫片嗎？這節(jié)課老師給大家?guī)硪粋€小動畫片，大家想看嗎？（課件：《海底總動員》）師：這是《海底總動員》里的一個小片斷，誰能說說你剛才看到了什么？

（生從海洋環(huán)境、魚的樣子兩個方面交流）

師：這個動畫片不但故事情節(jié)非常有趣，里面的景色也十分的迷人。

師小結：其實，我們生活的地球上有70%是藍色的海洋，在這廣闊的海洋里生活著各種五彩繽紛、形狀各異的魚，他們在海洋里快活地游著，同時也上演著許多精彩有趣的故事。

（設計意圖：精彩的動畫片緊緊地抓住了學生的興趣，讓學生在動畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。）

二、觀察、比較

魚兒的生活環(huán)境(其他動物、配景螃蟹 貝殼 水草 珊瑚 船)，動作（吐泡泡、躍出水面），游動方向

師：課前老師搜集了一些魚類的圖片，看一看看完之后要說說海底的魚類長的哪不一樣？哪里一樣？

師：一樣的地方有？

生：魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗、眼睛、嘴

師：魚一般都是由這幾部分組成的。那他們有什么不一樣的地方？

1、形狀：

師：常見的魚都有哪些形狀？（生說師在黑板上畫）

2、顏色：

師：除了形狀不同還有什么地方不一樣？

師：這些魚和我們平時見過的不一樣，他們都穿著鮮艷的花衣裳。你們看，這條魚穿著藍黃相間的條紋衣服，這條穿著紅白相間的衣服?

3、總結：魚的種類很多，世界上大約有13000種魚類，他們五顏六色，形狀也是千奇百怪，只要我們畫出魚身體的形狀，在添上魚頭、魚尾、魚鰭、眼睛、嘴，無論多么美麗的魚我們都能很容易的畫出來，在裝飾一下，給他穿上美麗的花衣裳就更漂亮了！

三、欣賞

師：自古以來人們就喜歡魚，不僅因為魚美麗、可愛，還因為他象征著吉祥和富裕，所以人們喜歡用魚來裝飾和美化我們的生活。

課件出示小朋友的作品

師：不但小朋友們喜歡魚，很多藝術家也很喜歡。讓我們看一下小朋友的作品和藝術家們的作品有什么不一樣的地方。（課件出示用各種材料創(chuàng)作的魚）

（設計意圖：讓學生欣賞同齡人和藝術家用不同材料創(chuàng)作的作品，在學生感受魚兒美麗的同時，培養(yǎng)了學生的觀察能力、分析能力和鑒賞能力，激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望。）

四、創(chuàng)作

師：我們欣賞了動畫片里尼莫和馬林的精彩表現，欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你心中最美的魚在干什么？

生交流

（設計意圖：讓學生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和語言表達的能力。）

師：這么有趣的故事，你準備用什么方法表現？

生：捏、剪貼、畫

師：現在同學們就用自己喜歡的方法可以剪、可以畫、可以捏將你心中最美麗的魚表現出來吧！畫完之后可以為你的起個有趣的題目。

生創(chuàng)作，師巡視。伴著動聽的音樂播放魚兒的圖片。

五：展示評價，情感升華

師：同學們用自己的小巧手通過畫、剪、捏創(chuàng)造了一片美麗的海底世界，這就是集體的力量，大不大？ 誰愿意下來介紹一下自己的畫，說說你創(chuàng)作的魚是什么樣的，在干什么？

生介紹自己作品

師：介紹了自己畫，誰想下來評評別人的畫？哪個地方畫的好，你要向他學習，哪個地方還有不足，需要改進？

六、總結

師：海洋里的魚類五顏六色、千姿百態(tài)很是漂亮，他給我們帶來了快樂，是我們人類的朋友?？墒怯捎谌藗冞^度的捕撈和對環(huán)境的污染，大海里的魚種類越來越少，有的甚至已經滅絕。所以我們一定要保護周圍的環(huán)境，保護我們的海洋，讓魚兒生活的更加快樂，讓我們的地球變得更加的美麗！

劉旭川簡歷 查一下劉旭旭篇二

河北傳媒學院社會實踐調查計劃

大學生“三情”（親情、友情、愛情）

觀調查

新聞傳播學院

廣播電視新聞學2班

劉若旭

學號：100502520217

完成日期：2011-6-27

一、調查主題：

大學生“三情”（親情、友情、愛情）觀調查

二、調查意義：

所謂“三情”，分別是指親情、友情和愛情。“三情”教育對大學生建立良好的人際關系，保持健康的心理都有重要的意義。首先，親情是家庭成員間感情的總稱，包括父母子女情、兄弟姊妹情等等。其中父母子女情在親情中占主要位置。加強大學生親情教育有助于提高大學生人際交往的能力，培養(yǎng)他們對家庭和社會的責任感。其次，友情是由人的七情六欲派生出的“愛”的情緒或情感，表現為對同學、朋友的情感依戀。它是大學生人格建構和情感支持的重要內容。心理學家認為：能夠形成正確的友情觀、能與周圍的同學建立和諧的友誼，這對一個大學生提高人際交往的能力、保障心理健康是很有幫助的。第三，愛情是指一個人性生理、性心理逐漸發(fā)展后對異性產生的一種情感。愛情的需要是人的生理與心理需要的復合物，是影響人生幸福的因素，是人生不可缺少的部分。一名大學生的愛情觀如果得不到很好發(fā)展，那么他將會很容易地產生心理問題。

三、調查背景：

在大學校園里邊，許多大學生由于處理不好親情、友情

以及愛情而導致了心理問題。因此，為了促進大學生的心理健康，我們有必要對大學生進行親情、友情以及愛情的教育。

四、調查目的：

大學生“三情”教育，目的在于使大學生更深的了解親情、友情和愛情的真諦，明白“三情”對一名大學生的重要作用，掌握一些處理親情、友情、愛情的方法和技巧等等。最終使大學生建立更良好的人際關系，促進大學生心理健康的發(fā)展．

五、調查范圍；

河北傳媒學院及周邊幾所高校

六、調查時間：

2011-7-1——2011-8-1

七、調查方法；

采取抽樣調查的方式，以問卷調查為主，并對一些特殊大學生進行走訪調查。

問卷調查內容為：

親情1你的家庭成員有那些？

2最近和家里通過電話嗎？

3你打電話的原因是什么？

4最近有夢見過你的家人嗎？

友情1你和小學同學有還聯(lián)系的嗎？

2你和初中高中同學同學和還有聯(lián)系嗎？3你在大學又可以交心的朋友嗎？

4和高中相比，你喜歡和大學同學叫朋友嗎？5你知道幾個你班同學的名字？

愛情1現在是否有女朋友？

2對現在異性的看法？

3覺得自己有能力負擔女朋友的開銷嗎【男生】？

4覺得自己能成熟的對待一份感情嗎？

八、前期準備：

問卷100份，小禮物30個，所需調查學校的學社下課時間。

九、阻力：

學生對這項調查可能不感興趣，可以用這項調查的意義引導學生做此項調查。

被調查學生可能為應付隨意填寫，可以用小禮物獎勵的方式激發(fā)學生認真寫。

劉旭川簡歷 查一下劉旭旭篇三

啟航培訓總結

為期15天的啟航培訓結束了，期間伴隨著喜悅、傷感、懷念不是一時可以記錄與抒發(fā)的。衷心的感謝陪我們一起度過15天的老師、同事、教官們。

31號我們坐車一起從三元橋出發(fā)，奔赴懷柔的裝備指揮所。大巴剛進門看到了一身迷彩綠的朱老師、王老師，開始意識到了培訓的正規(guī)性，來時的嬉笑聲沒有了。小學開始也經歷了不少次的軍訓，一般都是枯燥的軍事培訓，并沒有留下很深刻的印象。

剛到駐地，分宿舍，三個人一屋。屋子里都準備好了迷彩服、膠鞋。床上也預備好了被褥。我們第一項任務就是學著疊豆腐塊兒，看著教官的作品感到壓力很大。

第二天起早，參加了授旗儀式，感到公司對這次的培訓很重視，各種流程非常清晰。

授旗儀式結束便開始三天的正規(guī)軍事培訓，正好趕上最熱的三天，長時間相對閑散的大學生活使大家對軍訓比較抵觸，汗順著額頭往眼睛里淌。但是大家都在堅持，身體上的折磨可以鍛煉出精神上的銳利。公司付出巨大的人力物力，我們也應當拿出應有的努力。教官們時刻的提醒，以及人力的同事悉心的照顧，雖然大家練的很苦，但是三天的培訓仍然過的很快，在第三天結束的呈報中，我們體現了軍訓鍛煉后的成果，整齊的步伐，孔武有力的動作，都得到的領導的一致表揚，我們無不感覺到三天的訓練雖然苦但同時我們無形中具備了軍人那般鋼鐵的意志力與執(zhí)行力。

緊接著是項目拓展的課程，背摔體現的團隊之間的信任，電網體現了團結合作以及犧牲精神，雖然都是小游戲，但同時引申出來的涵義卻令我們深思，我們應該抱著什么樣的精神去參加工作？如何處理在工作中出現的問題？都是眼前即將面臨的，拓展的意義就在于避免單純的說教而是用一種體悟的方式了解一些道理。一天的素質拓展培訓雖然蠻累的，但從大家的表情上可以看出，收獲巨大。

繼而是mark、溫老師的課程。都是業(yè)內的精英人士，雖然課程短暫，但還是感受到了他們身上的職業(yè)性以及專業(yè)的知識。

期間安排了沙盤的預賽以及決賽，大家都舍棄了很多休息時間來制作沙盤以及講解ppt，到處可以看到大家眉頭深鎖為一個問題糾結，我想這樣的過程就是成長吧，在預賽以及決賽中大伙都拿出了出色的作品。我們的表現使公司的領導以及人力感受到了我們用心及努力。

最后是文藝匯演的階段，我被安排在視頻制作，我同韓楊楊經常加班到深夜為視頻的拍攝剪切，希望能為大家留下美好的影像紀念。文藝匯演使我看到了大伙的才情，我們肆意的歌唱，深情的擁抱。即將結束的15天培訓即將結束，我們都將奔赴各自的崗位，我相信我們會帶著這份情懷投入到工作中，做出卓越的貢獻，我相信心有理想，鮮花盛開。

劉旭川簡歷 查一下劉旭旭篇四

江蘇廣播電視大學

開放教育工商管理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文

關于大屯鋁板帶廠企業(yè)文化質量管理的探討

作者：劉旭

院系：大屯電大

專業(yè)：工商管理

年級：2010春

學號：1032001409253

指導教師：吳剛

答辯日期：

成績：

內容提要

企業(yè)文化理念的更新發(fā)展與借助新型企業(yè)文化深化企業(yè)管理，是企業(yè)文化建設的兩翼，只有緊抓理念的升華與實踐的深化，才能形成真正意義上的現代企業(yè)文化，因為它是發(fā)揮企業(yè)核心專長與技能的源泉，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本驅動力。針對目前我國企業(yè)在創(chuàng)建和實踐企業(yè)文化中的問題，企業(yè)文化建設有一個漸進的過程，需要企業(yè)上下共同努力。只有切實致力于加強企業(yè)文化管理，才能有助于我們在激烈競爭的21世紀中永遠立于不敗之地。

關鍵詞：

企業(yè)文化管理實施 以人為本

目錄

一、企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用…………………………………………………1

（一）優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)人力資源管理的影響……………………………1

（二）優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)戰(zhàn)略的影響………………………………………1

二、大屯鋁板帶廠企業(yè)文化建設現狀………………………………………………1

三、大屯鋁板帶廠企業(yè)文化存在的問題……………………………………………2

（一）無文化現象…………………………………………………………………2

（二）文化理想現象………………………………………………………………2

四、對大屯鋁板帶廠實施企業(yè)文化建設的探討……………………………………2

（一）企業(yè)家要肩負起文化使命…………………………………………………2

（二）培育和塑造企業(yè)新價值觀…………………………………………………2

（三）創(chuàng)造人才成長的文化范圍…………………………………………………2

（四）圍繞培育和塑造企業(yè)的新價值觀…………………………………………3

參考文獻………………………………………………………………………………

3關于大屯鋁板帶廠企業(yè)文化質量管理的探討

企業(yè)文化是由整個企業(yè)成員共同分享、共同尊崇的價值觀。市場競爭的焦點是贏得顧客，而顧客最關心的是能激發(fā)其購買動機的敏感點，就是以產品為中心的質量問題。而產品質量穩(wěn)定與否是靠企業(yè)的質量管理體系來控制，而該體系是用于需要證實其有能力穩(wěn)定地提供滿足顧客和適用法律、法規(guī)的產品，而這些工作的輸入輸出全靠企業(yè)人的主觀能動性來實施，而人的工作的張力與企業(yè)的文化是緊密聯(lián)系的。企業(yè)文化的核心是價值觀，這種價值觀使企業(yè)人格化。企業(yè)文化是一種以人為本的企業(yè)管理理論，是組織在長期的實踐中逐漸形成的，其核心的價值觀包括企業(yè)精神、道德觀念、法律法規(guī)意識、工作作風、經營理念、品牌管理，以及企業(yè)的方針、目標等內容。質量管理體系要求與之相輔相成，形成互補模式。

一、企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用

八十年代，隨著日本企業(yè)的崛起，人們注意到了文化差異對企業(yè)管理的影響，進而發(fā)現了社會文化與組織管理的融合——企業(yè)文化。它是企業(yè)發(fā)展到一定階段，企業(yè)管理人將其在企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段關于經營理念、基本假設等達成的共識用于教育新成員，并在此過程中將全體員工的價值認同和行為方式進行整合成統(tǒng)一的價值體系和行為準則，從而形成了獨具特色的文化管理模式，以文化的力量推動企業(yè)的長期發(fā)展。

（一）優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)人力資源管理的影響

在當今社會，知識經濟時代的來臨使人才成為企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。企業(yè)取得大量的優(yōu)秀人才，并留住人才，對企業(yè)的管理來說是非常重要的，因為這些是能夠推動企業(yè)實現升值的人力資本。在世界許多優(yōu)秀的企業(yè)中，企業(yè)會幫助員工制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為他們設計自己的未來。這種以人為本的企業(yè)文化對人才的吸引力可想而知。這樣可以使員工產生強烈的歸屬感，有一種自我實現的感覺。同時，優(yōu)秀的企業(yè)文化與企業(yè)領導者的人格魅力以及領導者的領導方式也是緊密相連的，只有企業(yè)領導者具備了偉大的人格魅力以及人性化的領導方式才是優(yōu)秀的企業(yè)文化。

（二）優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)戰(zhàn)略的影響

經濟全球化使世界經濟的競爭對企業(yè)的經營思想、價值觀念、思想道德、制度建設和行為規(guī)范，都將是一種嚴峻的考驗。因此，許多國家的政府和企業(yè)都紛紛調整發(fā)展戰(zhàn)略，以適應撲面而來的全球化經濟浪潮。要想在經濟全球化中生存并有所作為的企業(yè)，沒有優(yōu)秀的企業(yè)文化，就難以在世界大市場中占有一席之地。企業(yè)文化是創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍和優(yōu)良的企業(yè)環(huán)境，使企業(yè)能夠在新世紀的機遇和挑戰(zhàn)面前得以穩(wěn)定、健康發(fā)展的根本保證。

二、大屯鋁板帶廠企業(yè)文化建設現狀

上海能源年產10萬噸高精度鋁板帶項目總投資17億元，總建筑面積90532.3平方米，主要由板帶、熔鑄、鑄軋三大主體車間組成。項目一期建成規(guī)模為年產7萬噸高檔鋁箔坯料、年產2萬噸鋁合金帶、年產1萬噸ps板基。項目采用美國almex（派羅特克）全自動鑄造機生產大板錠，選用國內最寬的2400mm單機架雙卷取熱軋機供坯，引進具有國際先進水平德國西馬克制造的2300mmcvc6輥冷軋機高速冷軋工藝。

江蘇大屯鋁業(yè)有限公司于2002年4月經國家計委批準，由上海大屯能源股份有限公司、中煤能源香港有限公司和沛縣人民政府共同出資建設。項目總投資約12億元人民幣，設計能力為年產10萬噸電解鋁及配套6.4萬噸陽極碳素，產品主要是鋁錠、鋁棒、鋁板材、鋁型材及陽極碳素。

徐州四方鋁業(yè)公司始建于1958年，現為大屯煤電（集團）有限責任公司的全資子公司，主營高精鋁板帶箔和機加工件的設計開發(fā)、生產制造和銷售服務，鋁加工產品規(guī)模位居國內行業(yè)前列。資產總額4.5億元，年工業(yè)總產值和銷售收入超10億元。年生產高精鋁板帶箔4.5萬噸，其中鋁箔1萬噸，屬國家產業(yè)政策鼓勵發(fā)展的產業(yè)。生產工藝節(jié)能環(huán)保，采用先進的鑄軋供坯工藝，鑄軋機、冷軋機、箔軋機自動化程度高，厚控及板型系統(tǒng)均采用國外先進設備和技術，裝備水平較高

三廠合一，大屯鋁業(yè)主要生產鋁水、鋁錠，鋁板帶廠和四方鋁業(yè)在做深加工，三廠互補互助

三、大屯鋁板帶廠企業(yè)文化存在的問題

從大屯鋁板帶廠企業(yè)文化的發(fā)展現狀來看，只能說尚處于較低層次，“企業(yè)文化戰(zhàn)略”沒有得到應有的重視，企業(yè)文化的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)理論的指導，企業(yè)文化大多是傳統(tǒng)文化在企業(yè)中的縮影，從總體上看大屯鋁板帶廠企業(yè)文化存在較多缺陷與錯誤現象。

（一）無文化現象

雖然企業(yè)有十分系統(tǒng)和嚴明的各種規(guī)章制度。但是這些制度規(guī)定了員工必須怎樣做和不能怎樣做，但沒有明確的文化理念和價值倡導，疏于對員工的教育與培訓。此類現象多產生于體力勞動車間和農民工比較多的車間，這樣的車間通常活力不夠，缺乏憂患意識。

（二）文化理想現象

它常見于那些以年輕人作為主體力量的新車間。表現癥狀為這些車間會提出一些不切實際的遠大抱負和文化理想，其倡導的理念中會有超出企業(yè)范圍、改造世界的使命感?！按蠖铡钡目谔柺谷藗兛赏豢杉埃陚?、統(tǒng)一的崇高目標往往缺乏實實在在的客觀基礎。此類現象產生的原因多數是因為車間領導人太年輕切具有過于遠大的人生理想和缺乏求實的工作精神。

四、對大屯鋁板帶廠實施企業(yè)文化建設的探討

把西方的先進管理制度引進來，再把我們幾千年的傳統(tǒng)文化揉進去，形成操作性良好的企業(yè)文化管理，是我們可取的做法。

（一）企業(yè)家要肩負起文化使命

企業(yè)文化更多的是企業(yè)家文化。美國管理學家戴維斯說:“確立并在必須時重建信念的總是身居組織最上層的個人”。美國管理學家沙因說:“企業(yè)文化是由領導者創(chuàng)造的，領導的一個重要職能就是創(chuàng)造、管理和必要時改變企業(yè)文化?！幕c領導是同一問題的兩個方面……領導者所要做的唯一重要的事情就是創(chuàng)造和管理文化，領導者最重要的才能就是影響文化的能力”。所以，企業(yè)家在企業(yè)中，不但要承擔開發(fā)經濟資源的責任，更重要的是要承擔起開發(fā)文化資源的任務。

企業(yè)家的文化使命包括培育心理環(huán)境、建構觀念體系、改進思維方式、引導企業(yè)行為、塑造文化形象等五個方面。企業(yè)家通過開發(fā)這些文化資源，促使企業(yè)在物質文化上形成:美麗干凈整潔廠貌、完善文體設施、合理勞保福利、先進技術設備、系統(tǒng)教育設施;行為文化上形成:優(yōu)良傳統(tǒng)廠風廠規(guī)、完善規(guī)章制度、明確行為規(guī)范、職工素質高、黨團員模范行為發(fā)揮、群眾關系密切、領導班子團結;觀念文化上培育企業(yè)精神和職工群體意識

（二）培育和塑造企業(yè)新價值觀

價值觀念，是企業(yè)文化中的核心部分，它對一切企業(yè)活動發(fā)揮著導向的作用。因此，企業(yè)必須從觀念入手去解決問題。企業(yè)的新價值觀念包括開拓觀念、市場觀念、用戶觀念、效益觀念、時間信息、企業(yè)重要資源觀念、競爭觀念、人才第一觀念等等。觀念轉變是有層次的，要區(qū)別對待，分層引導。對企業(yè)，要著重引導樹立市場經濟的觀念;對企業(yè)家，要著重引導樹立開拓觀和競爭觀;對企業(yè)群體，要著重引導樹立自立自強的自主意識;對職工個體，要著重引導樹立當家做主的主體意識。特別值得一提的是，在對待工作態(tài)度上，要轉變中國工人把高薪、高獎金列為頭等需要的觀念，學習日本職工對企業(yè)的興衰表現出強烈的關心，長年保持不懈的工作積極性;在對待個人主義和集體主義上，改變長期以來把集體主義當作“大鍋飯”的觀念，吸收日本集體主義價值觀念的有效成份，完善我國的集體主義價值觀。為達到“兩個轉變”，應在企業(yè)內部形成超越學歷的職工之間競爭，形成廣泛的技術培訓機制和長期的競爭機制。

總之，觀念變，一切皆變。當企業(yè)樹立新的價值觀以后，就會從守業(yè)轉向創(chuàng)業(yè);從重視產量、產值轉向重視質量、品種、效益;從重視物的管理轉向既重視物更重視人的管理;從重視企業(yè)的有形資源轉向既重視企業(yè)的有形資源更重視企業(yè)的無形資源。

（三）創(chuàng)造人才成長的文化氛圍

企業(yè)文化作為一種管理思想，其基本點是“以人為本”。人才的成長既要靠外部的社會環(huán)境，也要靠企業(yè)內部一定的企業(yè)文化氛圍。創(chuàng)造企業(yè)文化氛圍，首先要各級領導、全體職工群眾都牢固樹立“尊重知識、尊重人才”、“人才難得”、“要珍惜人才、愛護人才”的思想，并將這種思想化為自覺行動;其次，根據崗位責任標準，給每個職工安排相應崗位，使每個愿為企業(yè)發(fā)展貢獻力量的職工都有發(fā)揮自己聰明才智的用武之地。特別是要打破“論資排輩”的傳統(tǒng)觀念，大膽啟用優(yōu)秀青年人才，為他們提供一個能充分施展才華的廣闊舞臺;第三，要努力造成一種既有壓力又有動力的激勵機制。包括建立健全考核制度、獎勵制度、培養(yǎng)使用制度。要積極開展評選企業(yè)優(yōu)秀科技人員、優(yōu)秀拔尖人才、有突出貢獻的中青年企業(yè)家和專家的活動，評選各類人員中青年應占一定的比例。同時，要大力宣傳表彰他們的先進事跡，予以破格獎勵，包括授予榮譽稱號、破格晉升職務、優(yōu)先分配房子、破格晉升工資等;第四，領導者首先要樹立起人才第一觀念。作為領導，要有愛才之心，懂用才之道，有識才之眼，薦才之德，容才之量，護才之魄。

（四）圍繞培育和塑造企業(yè)新價值觀，積極開展各項“工程”建設，建立強有力的新文化

一是制度工程。即建立適應并保護新文化成長的各種規(guī)章制度，使之成為新價值觀念的基石。企業(yè)決策程序是制度工程建設的最重要部分。在中國企業(yè)，現有決策基本步驟是:由總經理(或廠長)發(fā)起和提議;最高管理層具體討論研究;若是重要的決策，上報政府批準實施。這種決策程序說明，企業(yè)在行政上仍從屬于政府，企業(yè)與政府的關系是子母關系，企業(yè)廠長、經理長期以來仍習慣于依賴政府，獨立決策特別是獨立做出完好的決策的能力很弱。這種決策程序應當改變，建議學習日本決策程序:由中層管理者提議;研究和橫向征詢意見;縱向征詢意見和批準后付諸實施。這是建立在民眾基礎上的決策，它吸收了眾多無權決策者的合理意見。這種決策程序是為遠期目標而產生的，意見一旦達成一致，計劃的貫徹執(zhí)行相當迅速

二是心理工程。即培養(yǎng)職工積極向上的心理、頑強進取的心理、銳意改革的心理.使廣大職工具備改革和發(fā)展的心理環(huán)境。對于企業(yè)家來說，觀念與制度固然非常重要，但是，再正確的觀念與制度，如果沒有積極健康的心理環(huán)境，那也是一事無成的。因此，必須重視心理環(huán)境建設;抓企業(yè)精神，使員工在精神上保持一種亢奮狀態(tài)，從而形成群體活力;改善物質條件和企業(yè)形象，努力把個人、企業(yè)和團體的命運同整個民族的興衰存亡聯(lián)系一起，搞“命運共同體”、“企業(yè)一家”，以增強企業(yè)職工的凝聚力

三是輿論工程。即利用各種工具，宣傳企業(yè)的新文化、新觀念，尤其是宣傳企業(yè)英雄人物的價值觀。企業(yè)模范是企業(yè)群體中的一面旗幟，他的言行是一本活的教材，具有極大的影響力。必須充分挖掘企業(yè)模范人物的文化力量，對企業(yè)員工進行潛移默化的文化薰陶，以培養(yǎng)一代新風，造就一代新人。同時，要抓系統(tǒng)灌輸、輿論引導，灌輸落后的危機感，奮斗的自強精神，振興民族的使命意識，從而培育起現代企業(yè)意識。四是教育培訓工程。即向職工灌輸企業(yè)的新價值觀，全面提高職工思想素質和技術素質，使職工成為新文化的認同者，成為一個企業(yè)化的人。

五是福利工程。即在勞保、住房、幼托、食堂、醫(yī)院、療養(yǎng)、購物等方面為職工謀福利，使職工安居樂業(yè)，并有一個健康的身體、充沛的精神，從而增強企業(yè)的向心力和凝聚力。

六是管理工程。即在管理活動中努力貫徹企業(yè)文化理論的基本精神，使管理者階層成為倡導新文化的先鋒。

現在我們強調深化企業(yè)改革，增強企業(yè)內在活力，而企業(yè)活力增強有賴于它走向市場，企業(yè)文化對企業(yè)走向市場具有強大的推動力，應把企業(yè)文化建設當作理想目標，讓它在現代企業(yè)中生根、發(fā)芽、開花、結果，從而使企業(yè)在市場經濟中立于不敗之地。

參考文獻：

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