在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

長(zhǎng)篇情詩(shī)古詩(shī)篇一

女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）

男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的 掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！

男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委**爺爺講話。

女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“

六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗 誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：有一個(gè)節(jié)日在六月，“六一”兒童節(jié)校園歌手大賽主持人串詞

①甲：送去了五月的芬芳，迎來(lái)了六月的希望。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

②甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：我們邁著喜悅的步子走近六月，走進(jìn)我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

乙：下面有請(qǐng)我們的校長(zhǎng)為我們致辭。

③甲：謝謝校長(zhǎng)。這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子 乙：這是一個(gè)充滿未來(lái)與希望的日子 甲：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 乙：在這個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿： 合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂(lè)、聰明、幸福、健康 甲：讓心情放飛希望 乙：讓歌聲插上翅膀

合：龍港鎮(zhèn)平等頭小學(xué)“六一”慶?；顒?dòng)暨首屆校園歌手大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的陽(yáng)光女孩帶給我們的魅力韻律操。表演者王婷婷等。請(qǐng)欣賞。

④甲：春天是五彩繽紛的季節(jié)，乙：夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié) 甲：秋天是果實(shí)累累的季節(jié) 乙：冬天是銀裝素裹的季節(jié) 甲：讓我們乘著歌聲的翅膀

乙：用手中的畫筆畫下多彩的四季。請(qǐng)欣賞1號(hào)選手姜新新為我們帶來(lái)的《畫四季》，大家歡迎

⑤甲：媽媽是一片波浪起伏的大海 乙：媽媽是一座長(zhǎng)滿青樹(shù)的大山 甲：聽(tīng)，那一陣陣甜美的海浪聲

乙：聽(tīng)，那一陣陣柔和的松濤聲，是媽媽在講過(guò)去的故事。請(qǐng)聽(tīng)2號(hào)選手徐安慰給我們帶來(lái)的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

⑥甲：春風(fēng)吹，紅旗飄，我們站在五星紅旗下放聲歌唱，歌唱祖國(guó)，歌唱家鄉(xiāng)。請(qǐng)聽(tīng)3號(hào)吳芊芊為我們帶來(lái)的《國(guó)旗和國(guó)歌的對(duì)話》

⑦乙：同學(xué)們，我們今天歡聚在一堂過(guò)著快樂(lè)的六一兒童節(jié)，你可知道舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲慘生活嗎？下面請(qǐng)欣賞4號(hào)選手陳愛(ài)惜帶來(lái)的《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

⑧甲：在山的那邊，海的那邊有一群藍(lán)精靈，但在我們學(xué)校也有一群藍(lán)精靈，瞧，他正向我們走來(lái)呢！請(qǐng)欣賞5號(hào)選手陳先棟的《藍(lán)精靈》

⑨乙：紅彩妹妹哼嗨唷，衫褲好似一朵花，未學(xué)會(huì)走，手腳慢慢爬，跟爸爸媽媽學(xué)大人話 紅彩妹妹開(kāi)始愛(ài)花，請(qǐng)聽(tīng)6號(hào)選手徐夢(mèng)婷帶來(lái)的《虹彩妹妹》

⑩甲：少年兒童總是天生好問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，一曲《為什么》展示了少年兒童的聰明可愛(ài)，愛(ài)思索的天性。請(qǐng)聽(tīng)7號(hào)選手劉曉敏帶給我們的《為什么》。大家掌聲歡迎

⑾乙：在貧瘠的山區(qū)，沒(méi)有麥當(dāng)勞，沒(méi)有肯德基，更沒(méi)有什么兒童樂(lè)園，有的只有歌聲，有的只有高梁和泥鰍。那里的兒童用自己的歌聲唱出了他們的童年，唱出了他們的快樂(lè)，唱出了他們的生活。請(qǐng)聽(tīng)8號(hào)選手張秀麗給我們帶來(lái)的《嘎妞妞》

⑿甲：能給人們帶來(lái)幸福的花兒啊，你在哪里悄悄地開(kāi)放，我到處把你找，腳下的路伸向遠(yuǎn)方。幸福的花仙子已經(jīng)來(lái)到我們身旁。有請(qǐng)美麗善良的9號(hào)楊小青《花仙子》

⒀乙：春夏秋冬你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，是百花爭(zhēng)放的春天，還是果實(shí)累累的秋天，讓10號(hào)選手楊層雪、周苗苗為你揭開(kāi)答案。請(qǐng)聽(tīng)《最想念的季節(jié)》 ⒁甲：我們新疆好地方呀,天山南北好牧場(chǎng)。新疆物產(chǎn)豐富，新疆人熱情奔放，能歌善舞，你看11號(hào)的小巴郎來(lái)了，他給我們帶來(lái)了《小巴郎童年的太陽(yáng)》。請(qǐng)欣賞。

⒂甲：陳聰，你喜歡京劇劇嗎？

乙：京劇我不太喜歡，但是我可喜歡黃梅戲了。甲：那你知道哪些黃梅戲的名曲呢？ 乙：比如《女駙馬》、《紅娘》、《牛郎織女》、《夫妻雙雙把家》等，這可都是一代宗師嚴(yán)鳳英老師的代表作哦。

甲：是這樣啊。接下來(lái)我們就來(lái)請(qǐng)欣賞小學(xué)生版的歌表演《夫妻雙雙把家》。表演者環(huán)河小學(xué)的同學(xué)們。

⒃甲：駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒 乙：牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天涯 甲：同學(xué)們你知道這是哪？

乙：對(duì)，美麗的草原我的家，手拿著鞭子、放牧著雪白的羊群，請(qǐng)聽(tīng)12號(hào)選手陳添添帶來(lái)的《草原贊歌》

（17）甲：同學(xué)們你們有捉過(guò)泥鰍嗎？那么下面就請(qǐng)13號(hào)陳健帶我們一起去《捉泥鰍！》（18）乙：誠(chéng)實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)好孩子就要誠(chéng)實(shí)。請(qǐng)聽(tīng)14號(hào)選手楊圣潔給我們講一個(gè)《好孩子要城實(shí)》的故事。

（19）甲：剛才的花仙子讓我們留戀不已，這里又有兩位花仙子向我們翩翩走來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)15號(hào)陳新芽、楊翔二人唱的《花仙子》

（20）甲：小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好.有請(qǐng)16號(hào)選手給我們帶來(lái)《小小少年》

（21）乙：識(shí)字先學(xué)abc，唱歌先學(xué)哆誄瞇，請(qǐng)欣賞17號(hào)選手吳賽楠的《哆誄瞇》

（22）甲：童年像一首詩(shī)，純凈、甜美；童年是一幅畫，絢麗、多彩；童年是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)。

乙： 童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明?？赏暌灿姓f(shuō)不盡的煩惱。請(qǐng)聽(tīng)18號(hào)選手楊夢(mèng)夢(mèng)帶來(lái)的《童年》

（23）甲：截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。三峽，以其獨(dú)有的風(fēng)姿吸引了許多中外游客的目光。讓我們跟隨19號(hào)選手許曉春甜美的歌聲，去領(lǐng)略三峽秀麗迷人的風(fēng)光吧。請(qǐng)欣賞歌曲《三峽的孩子愛(ài)三峽》

（24）乙：門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走，我的歌聲甜又甜，我的歌聲樂(lè)悠悠。請(qǐng)聽(tīng)20號(hào)選手楊露露給我們帶來(lái)的一首《門前有條小溪流》。（25）甲：在農(nóng)村里到處可見(jiàn)的是竹籬笆呀牽?；ǎ瑴\淺的池塘有野鴨，彎彎的小河繞山下！戴斗笠呀光腳丫，小河旁盡情來(lái)玩耍，搓泥巴呀捉魚蝦，農(nóng)家的生活樂(lè)無(wú)涯。請(qǐng)聽(tīng)21號(hào)選手付小麗同學(xué)的一首《農(nóng)家的小女孩》。

（26）乙：小嘛小兒郎,背著那書包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,也不怕那風(fēng)雨狂,你看22號(hào)的楊邦賽就是這個(gè)《讀書郎》，有請(qǐng)今天的最后一位比賽選手，大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他。（27）甲：現(xiàn)在，評(píng)委老師正在緊張的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。讓我們先放松一下心情吧。乙：六一是我們快樂(lè)的節(jié)日，甲：六一是我們歡樂(lè)的海洋。

乙：在這快樂(lè)的日子里，我們可不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)

甲：接下來(lái)有請(qǐng)我們的音樂(lè)老師方文湖老師為我們演唱一首。大家掌聲歡迎。（28）甲：同學(xué)們激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，首先我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆優(yōu)秀校園歌手是?? 乙：有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)老師林小春老師上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

甲：接下來(lái)我宣布，榮獲平等小學(xué)首屆校園歌手比賽十大歌手稱號(hào)的是?? 乙：有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)老師陳校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。

（29）甲：六月的陽(yáng)光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為我們祝福。乙：六月的激情，六月的感動(dòng)，六月的希望，都因我們充溢。甲：因?yàn)橛辛宋覀?，山才有了生命，水才有了靈氣。乙：因?yàn)橛辛宋覀?，?yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗。甲：六月的我們是熱情的奔放的 乙：六月的我們是健康的向上的

合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，迎接美好的未來(lái)！**小學(xué)“六一”慶祝活動(dòng)到此結(jié)束。再見(jiàn)！

主持人：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們?cè)谠?shī)歌中感應(yīng)春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是蒼南縣教育局***，橋墩鎮(zhèn)***橋墩文化站***橋墩學(xué)區(qū)***讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)表示歡迎！

下面請(qǐng)?jiān)S華校長(zhǎng)為詩(shī)歌朗誦會(huì)致辭！掌聲有請(qǐng)！

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委：他們是————— 1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。媽媽的愛(ài)就像春天給花兒的溫暖，說(shuō)的多好??！于是，有一群孩子開(kāi)始了找春天，尋找春天里愛(ài)的種子

2、二、2年級(jí)演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù)，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級(jí)的小朋友為我們打開(kāi)了這座寶庫(kù)的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！3、5、6年級(jí)合《手拉手奔流》

祖**親用那堅(jiān)挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。4、3年級(jí)朗誦《校園故事》

說(shuō)起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過(guò)于校園里的生活了。下面讓我們來(lái)看看，三年級(jí)的同學(xué)在校園里又有哪些故事？ 5、6年級(jí)組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對(duì)歷史英雄的懷念。就讓我們聽(tīng)一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！

6、4年級(jí)雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì)講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì)）這么多都會(huì)，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請(qǐng)一名學(xué)生回答，或臺(tái)上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽(tīng)過(guò)春天會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽(tīng)過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級(jí)組詩(shī)《祖國(guó)之戀》

春天來(lái)了，祖**親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲：“教我如何不愛(ài)她?！? 8、1年級(jí)（普通話、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結(jié)合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖**親的名字嗎？我們的祖國(guó)叫（中國(guó)）。此時(shí)的祖**親，已經(jīng)聽(tīng)到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)我們可愛(ài)的一年級(jí)小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨(dú)誦《愛(ài)書吧，少年朋友們！》

中華傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)真是博大精深、光輝燦爛！學(xué)校開(kāi)展的讀書節(jié)活動(dòng)將引領(lǐng)我們走近這座寶庫(kù)。對(duì)此，黃丹丹同學(xué)有更深刻的體會(huì)！請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)書吧，少年朋友們！》 10、5年級(jí)《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌??敬愛(ài)的老師，您辛苦了！在此，我們五年級(jí)的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。11、3年級(jí)詩(shī)組《光陰三幕曲》

春天是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，一群孩子們夢(mèng)見(jiàn)了與陶淵明對(duì)話、看毛主席頌詞、和伙伴歌唱。你看??

12、校隊(duì)《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們正在努力著。就如茁壯成長(zhǎng)中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國(guó)前進(jìn)的步伐，寄托著深沉的社會(huì)期待，承載著孕育新苗的使命，邁過(guò)了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀(jì)，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂(lè)章。一百年來(lái)，學(xué)校為祖國(guó)培育了眾多的 民族精英和社會(huì)中堅(jiān)。誠(chéng)可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們?cè)跐馇榈摹栋倌晔銘选分校販貥蚨招W(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過(guò)的光彩奪目的流金歲月。13、2年級(jí)《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖**親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺(tái)灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。14、6年級(jí)散文詩(shī)《沒(méi)有春字的春之歌》

如今，是一個(gè)楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī)；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽(tīng)，這是一首《沒(méi)有春字的春之歌》。

結(jié)束舞《戲蕾》（校舞蹈隊(duì)）

踏著春天的腳步；我們吟詩(shī)抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，享受春天；看，一群“戲蕾”向我們走來(lái)了。。。

結(jié)束語(yǔ)：

四月的校園，鮮花怒放，詩(shī)情激蕩；四月的光華，草碧天藍(lán)，激情飛揚(yáng)。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

（開(kāi)頭）

1：尊敬的老師們

2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：你們好！

1：五月，是一個(gè)溢滿愛(ài)和溫馨的季節(jié)，因?yàn)槟赣H的神圣莊嚴(yán)，因?yàn)槟笎?ài)的生動(dòng)燦爛！

2：五月，是一個(gè)孕育希望和夢(mèng)想的季節(jié)，因?yàn)椴ハ孪Ｍ姆N子，因?yàn)榭释锸盏呢S盈！

1：五月，是一個(gè)充滿光榮和正義的季節(jié)，因?yàn)橐蝗簾嵫嗄暾x的吶喊，因?yàn)橐蝗簮?ài)國(guó)志士光榮的宣言！

2：五月，是一個(gè)盈滿悲傷和心痛的季節(jié)，因?yàn)榇蟮氐某榇?、撕扯和震顫，因?yàn)殂氪?，埋葬了多少燦爛的笑臉！

1：水井中學(xué)2009年“五月的花?！痹?shī)歌朗誦會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

節(jié)目一：《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明在熠熠閃爍；我的祖國(guó)，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫！請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班譚穎同學(xué)帶來(lái)的《我的祖國(guó)》！

節(jié)目二：《敬禮，祖國(guó)媽媽》

我的祖國(guó)，我親愛(ài)的媽媽，你創(chuàng)造了多少輝煌的歷史，你養(yǎng)育了多少英雄兒女，我們向您敬禮！請(qǐng)欣賞三年級(jí)宋欣悅、譚榮小朋友帶來(lái)的《敬禮，祖國(guó)媽媽》！

節(jié)目三：《溫暖2008》

2008年，是悲傷與歡樂(lè)并存的一年，因?yàn)椤?.12”，因?yàn)椤氨本W運(yùn)”；2008年，又是充滿溫暖和希望的一年，因?yàn)榇髳?ài)無(wú)形！請(qǐng)欣賞8年級(jí)同學(xué)王林、楊小玉等帶來(lái)的《溫暖2008》！

節(jié)目四：《地球萬(wàn)歲》

在浩瀚無(wú)邊的宇宙，有一個(gè)美麗的地球，它是人類的家園，它是太陽(yáng)和月亮的朋友！請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班全力、劉義帶來(lái)的《地球萬(wàn)歲》！

節(jié)目五：《青春》

我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是文明的使者，我們是時(shí)代的強(qiáng)音！請(qǐng)欣賞7年級(jí)周芳帶來(lái)的《青春》

節(jié)目六：《我愛(ài)你，中國(guó)》

親愛(ài)的中國(guó)，再優(yōu)美的詩(shī)行也抒發(fā)不了我對(duì)您的愛(ài)戴，再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)也表達(dá)不完我對(duì)您的忠誠(chéng)！請(qǐng)欣賞9年級(jí)吳小星、譚蒙等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)你，中國(guó)》

節(jié)目七：《獻(xiàn)給老師的花》

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。老師，送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意！請(qǐng)欣賞2年級(jí)楊博、唐芮、譚樂(lè)三位小朋友帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師的花》

節(jié)目八：《青春，我用生命的名義為你歌唱》

我們是新世紀(jì)的青年，是水漾的年華，讓祖國(guó)血脈相連；我們是校園的一朵奇葩，我們是陽(yáng)光底下最美的風(fēng)景！請(qǐng)欣賞8年級(jí)謝世雄、鄧玉嬌為我們帶來(lái)的青春贊歌《青春，我用生命的名義為你歌唱》

節(jié)目九：《來(lái)自天堂的一封信》

5.12一道天光詭異的閃過(guò)，你們就從大地的頁(yè)面上隱身了，從此后，再也不見(jiàn)了你們青春飛揚(yáng)的燦爛笑臉！請(qǐng)欣賞6年級(jí)唐苗、鄧靜靜帶來(lái)的朗誦《來(lái)自天堂的一封信》

節(jié)目十：《六月的鮮花》

走進(jìn)六月，六月是多么美好，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗俏！請(qǐng)欣賞5年級(jí)劉淮、姜俊麗帶來(lái)的《六月的鮮花》

節(jié)目十一：《中華少年》

五月的花海，六月的歡歌裝點(diǎn)著祖國(guó)萬(wàn)里大花園，你我中華少年要為錦繡中華譜寫更壯麗的詩(shī)篇！請(qǐng)欣賞6年級(jí)詩(shī)歌朗誦《中華少年》，朗誦者：王海龍、劉丹丹、向悅、劉俊杰。

節(jié)目十二：《組歌》

青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙帶血的翅膀；既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，哪怕會(huì)有荊棘在未來(lái)的路上！請(qǐng)欣賞9年級(jí)4班羅紅、俞靜、胡蘭等同學(xué)帶來(lái)的《組歌》

節(jié)目十三：《五四，永不熄》

1919年5月4日，一群熱血青年正義的吶喊，喊出了一個(gè)民族的尊嚴(yán)；九十年后的中國(guó)青年，意氣風(fēng)發(fā)，在全世界人民面前展現(xiàn)的風(fēng)采依舊不減當(dāng)年！請(qǐng)欣賞7年級(jí)吳旗、郁文帶來(lái)的《五四，永不熄》

節(jié)目十四：《學(xué)會(huì)感恩》

因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?！?qǐng)欣賞龔?fù)窦s、唐元兵帶來(lái)的《學(xué)會(huì)感恩》

（結(jié)束語(yǔ)）

背景音樂(lè)《五月的花海》

1：老師們，同學(xué)們！歡樂(lè)是短暫的，走的最快的始終是最美的時(shí)光！

2：今天，我們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的日子，也請(qǐng)我們記住每一個(gè)難忘的五月。因?yàn)樗休d了太多的因素：悲傷、歡樂(lè)、希望、光榮??

1：老師們，同學(xué)們，水井中學(xué)“五月的花海”詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！

合：再見(jiàn)！

開(kāi)場(chǎng)白：

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

乙：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

甲：下面由＊＊＊同學(xué)為大家?guī)?lái)＊＊＊ 結(jié)束語(yǔ): a: 同學(xué)們,春天的詩(shī)歌誦不盡 b: 春天的旋律唱不完 a: 讓我們踏著春天的步伐 b: 伴著春天的旋律 a: 伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)

長(zhǎng)篇情詩(shī)古詩(shī)篇二

站在離別的車站，

有人揮手寒暄，有人淚流滿面，這里上演不完悲歡離合，這里也訴說(shuō)不盡思念，離別時(shí)，你是否和我一樣不舍？

故地重游，滄海桑田，這里好像很熟悉，只是此時(shí)好陌生。

分手時(shí)我祝你幸福，分開(kāi)后要比你幸福，仿佛好懂你，懂得好疼，燈火通明的夜里，美好的愛(ài)情承諾外，我在霓虹燈下沉默，愛(ài)情里蒙蔽雙眼，不知進(jìn)退，好久不見(jiàn)，依然想念。

重游故地，桑田滄海，曾蹉跎歲月，也換不來(lái)深情款款，忘卻艱辛后含情脈脈。

你是暖流里的寒波，亦是寒波里的暖流，零亂我疲乏的心，虔誠(chéng)到無(wú)所顧忌，思念無(wú)法宣之于口，只好伴我入土，化為灰燼。

我以為我在走進(jìn)來(lái)，一直一直，始終在你心門外，徘徊徘徊。

若有余力再愛(ài)你，我在空洞里喘息，我在這里尋覓，昔日的你，當(dāng)我不甘踏上舊路，我們可否肆意灑脫，細(xì)水長(zhǎng)流？

長(zhǎng)篇情詩(shī)古詩(shī)篇三

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！

男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．

女：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的 時(shí)光

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋朝、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。

合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。

男：下面欣賞初一 七班孟珂藝帶來(lái)唐詩(shī)《將進(jìn)酒》，女：接下來(lái)由高二的譚凱旋帶來(lái)宋詞《念奴嬌。赤壁懷古》

男：在我國(guó)古代與唐詩(shī)宋詞齊名的還有元曲，有請(qǐng)高二年級(jí)的李引帶來(lái)《長(zhǎng)亭送別》

男：眾所周知，毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。

女：郭沫若把毛澤東詩(shī)詞比作詩(shī)詞中的泰山北斗；著名詩(shī)人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無(wú)限感慨。

男：毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來(lái)品味這永世流芳的精神食糧。

女：下面請(qǐng)欣賞初一，一班吳婭蘭同學(xué)的朗誦《沁園春?長(zhǎng)沙》

接下來(lái)是初二年級(jí)的鄧豪為大家?guī)?lái)《沁園春。雪》，下面有請(qǐng)高一三班的黃玉嬌帶來(lái)《沁園春?長(zhǎng)沙》。

男：剛剛我們領(lǐng)略了毛澤東的氣勢(shì)恢宏，接下來(lái)讓我們走進(jìn)徐志摩的綿綿柔情。

女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一三班的楊思謠帶來(lái)《志摩的詩(shī)》。

下面讓我們跟隨初一五班的黃麗靜一同領(lǐng)略《雪花的快樂(lè)》，高一譚松林帶來(lái)的<再別康橋>

男：中華民族是團(tuán)結(jié)的名族，許多愛(ài)國(guó)人士紛紛歌頌祖國(guó)，用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)國(guó)情懷，下面是初二年級(jí)的張熙帶來(lái)《中國(guó)的土地》，女：在改革開(kāi)放的陽(yáng)光普照下，農(nóng)民生活愈加富裕，農(nóng)民與土地之情愈加深厚。請(qǐng)欣賞初二年級(jí)的李磊為大家?guī)?lái)《我愛(ài)這土地》。

男：讓我們以飽滿的熱情來(lái)聆聽(tīng)蕭肖對(duì)祖國(guó)的贊美，請(qǐng)欣賞《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

女：黃河，偉大的母親河，她是我們中華民族幾千年來(lái)文明歷史的見(jiàn)證者，下面請(qǐng)欣賞李月紅和王練燕帶來(lái)的《黃河頌》

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。謝謝大家。

長(zhǎng)篇情詩(shī)古詩(shī)篇四

墨色遠(yuǎn)黛清池澗魚戲春光碧

浮槎流波煦風(fēng)起妙音淺歌語(yǔ)

此情此景亂心底如置于夢(mèng)里

流連處，黃昏夕陽(yáng)褪云衣

執(zhí)手離合千萬(wàn)里北風(fēng)且燒去

一沽熱血嘆不盡相思滴成句

念與聽(tīng)，不驚，只道今宵寂

擱筆薄幸拾起的心情

孤城閉掩結(jié)局，你是否入戲

揮手把錦書寄，大雁紛飛去

在梅心吻一季笑浮生愜意

且容我，枯留一瓣作青衣

孤城閉掩結(jié)局，你是否入戲

絲竹啼輪回轉(zhuǎn)潮落又潮起

如盤桓的日月自顧自分離

耀眼的凄迷

寂寞如煙的燭火，怕是已燃盡

指尖的墨，落款時(shí)，竟不知何去

你隱藏在時(shí)光里，塵封的秘密

是記憶，羞若驚鴻影緣起

朝生暮死蜉蝣輕，輕不過(guò)天地

而你點(diǎn)朱砂，妍妍為誰(shuí)賦新曲

只愿長(zhǎng)琴訴長(zhǎng)情，故事說(shuō)與故人聽(tīng)

孤城閉演結(jié)局，你是否入戲

回首把錦書寄，大雁紛飛去

在眉心吻一記，浮生的愜意

且容我，哭留一瓣作情誼

孤城閉演結(jié)局，你是否入戲

絲竹啼輪回轉(zhuǎn)潮落又潮起

如盤桓的日月自顧自分離

永遠(yuǎn)的凄迷……