無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

作者: 洪向陽

春季到了，又是新一屆大學(xué)生找工作的高峰期。俗話說，好的開始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，選好第一份工作、找準(zhǔn)個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其中，理清就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，更是成功的關(guān)鍵。

名詞解析

向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，大學(xué)生作為職場新人，步入社會(huì)第一個(gè)最重要的生涯決策就是“就業(yè)”決策，確切的說是“擇業(yè)”決策。

就業(yè) 簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報(bào)酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題。

擇業(yè) 而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，而是要在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)里選擇某個(gè)適合自己的、長遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動(dòng)的、自主的就業(yè)，而非被動(dòng)的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的。

職業(yè)生涯規(guī)劃 也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。比如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動(dòng)地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體的說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因?yàn)?，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的`寶貴時(shí)間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識(shí)，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會(huì)影響到你的擇業(yè)決策呢？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，主要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來考慮。

一，?????????? 當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽生涯曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢？分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

二，?????????? 親人和朋友的影響

大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也缺乏判斷力，家人的選擇通常會(huì)對他們最終的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。還有些學(xué)生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。

向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，適當(dāng)聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關(guān)鍵的是要有自己的主見。

三，?????????? 社會(huì)環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響

可能你的專業(yè)在就業(yè)時(shí)很受限制，也可能就業(yè)壓力確實(shí)很大，也許你的相關(guān)專業(yè)正是冷門，站你“沒得選擇”；當(dāng)然也許某些職業(yè)顯得很熱門，你會(huì)不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的“沒得選擇”，也要選擇一個(gè)與你目標(biāo)接近的職業(yè)，再靜待時(shí)機(jī)尋求轉(zhuǎn)換。不要盲目追隨熱點(diǎn)行業(yè)，再熱的行當(dāng)都有可能會(huì)冷，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的會(huì)計(jì)行業(yè)、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了一點(diǎn)。

四，?????????? 個(gè)人志向?qū)駱I(yè)決策的影響

研究表明，志向遠(yuǎn)大者，都會(huì)有明確的發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)生涯規(guī)劃。這些人都會(huì)始終關(guān)注自己該走什么樣的職業(yè)發(fā)展道路，什么樣的選擇會(huì)對自己更加有利。對于他們來說，前面的三個(gè)問題根本不是問題，或說只是暫時(shí)的問題。

而沒有目標(biāo)或目標(biāo)不明者，則多會(huì)安于現(xiàn)狀，或者說不知道怎么改變。如在擇業(yè)上，常會(huì)是因?yàn)闆]有主意所以就不去選擇，于是找個(gè)工作就可以了，“就業(yè)吧，先！”。這類人最需要外力的幫助，特別是在擇業(yè)這樣關(guān)鍵的決策上。

總結(jié)一下：因?yàn)槟阌辛俗约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，有了明確的職業(yè)定位，所有就會(huì)有擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)更好的就業(yè)，就會(huì)做到就業(yè)的第一步即是真正職業(yè)發(fā)展的第一步，就會(huì)讓你的職業(yè)生涯從此揚(yáng)帆起航！所以，請務(wù)必先給自己做好職業(yè)規(guī)劃。

tips：向陽生涯是國內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個(gè)人獲得更大的競爭優(yōu)勢。超級(jí)就業(yè)研習(xí)會(huì)、jcp超級(jí)規(guī)劃家、ccdm職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證等系列訓(xùn)練為職場人快速就業(yè)、高效發(fā)展、獲得高薪高職提供了有效途徑。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

又是新一屆大學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期。俗話說，好的開始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，選好第一份工作、找準(zhǔn)個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其中，理清就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，更是成功的關(guān)鍵。

名詞解析 向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，大學(xué)生作為職場新人，步入社會(huì)第一個(gè)最重要的生涯決策就是“就業(yè)”決策，確切的說是“擇業(yè)”決策。

就業(yè) 簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報(bào)酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題。

擇業(yè) 而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，而是要在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)里選擇某個(gè)適合自己的、長遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動(dòng)的、自主的就業(yè)，而非被動(dòng)的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的`。

職業(yè)生涯規(guī)劃 也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。比如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動(dòng)地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體的說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因?yàn)?，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時(shí)間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識(shí)，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會(huì)影響到你的擇業(yè)決策呢？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，主要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來考慮。

一， 當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽生涯曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)原因，很多公司向小a發(fā)來了offer.而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢？分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

就業(yè)就是找工作，就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃是什么關(guān)系呢？先了解一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文。職業(yè)生涯規(guī)劃書指的是一個(gè)人對其一生中的工作歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，每個(gè)人要想使自己的一生過得有意義，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，特別是對于大學(xué)生而言，正處在對個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。

一個(gè)人整個(gè)一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個(gè)發(fā)展階段。在這三個(gè)時(shí)期中，可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯分為四個(gè)階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。

職業(yè)的選擇是一個(gè)發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中，每一個(gè)步驟都與前后步驟有著密切的聯(lián)系，共同決定著未來職業(yè)的發(fā)展趨向。同時(shí)人是作為一種生物存在著的，他有著自己獨(dú)特的生命特征，因此職業(yè)選擇的趨向必須依賴于個(gè)人的年齡和發(fā)展，不同年齡和發(fā)展階段的特征都與職業(yè)生涯的選擇和發(fā)展是一種相互依賴、相互作用的過程。每個(gè)人都是作為不同的個(gè)體存在的，不同的個(gè)體之間的個(gè)性、能力、興趣不同，當(dāng)他們即使是面對同一環(huán)境時(shí)所獲得的現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)也是有很大差異的，因此，當(dāng)一個(gè)人在作出職業(yè)選擇的時(shí)候就必須在個(gè)體特征和現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)之間取得平衡。

大學(xué)生時(shí)代正處在職業(yè)生涯的探索階段。探索階段又可以分為三個(gè)時(shí)期：（1）嘗試期（1618歲）；（2）過度期（1921歲）；（3）初步試驗(yàn)承諾期。大學(xué)時(shí)代應(yīng)該跨越了過度期和初步試驗(yàn)承諾期兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期；事實(shí)上在初步試驗(yàn)承諾期，許多學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯作出關(guān)鍵性的決策。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要工作在于學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生了解和嘗試現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種職業(yè)，積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在未來較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)個(gè)體人力資本、興趣和職業(yè)的匹配。

人早期職業(yè)生涯發(fā)展階段成長階段（014歲）又可以進(jìn)一步分為三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期個(gè)體的表現(xiàn)都不相同。（1）幻想期（410歲）：需要占統(tǒng)治地位，在幻想中扮演自己喜愛的角色；（2）興趣期（1112歲）：喜好成為職業(yè)期望和活動(dòng)的主要決定因素；（3）能力期（1314歲）：開始更多的考慮自己的能力以及工作要求。在西方許多國家，他們的職業(yè)教育從小學(xué)便開始了，而且教育的形式非常多樣化。我們只有在學(xué)有所成之后才能考慮職業(yè)的問題，我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生都是如此。當(dāng)現(xiàn)在的大學(xué)生成為就業(yè)責(zé)任的主體時(shí)，隨之而來的壓力也大大增加，特別是面對人才市場的激烈競爭使得大學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出種種心理問題，使就業(yè)走入誤區(qū)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。為了彌補(bǔ)這一差距，切實(shí)做好大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，可以從個(gè)體和社會(huì)兩方面著手。

第一，個(gè)體的自我定位。每個(gè)大學(xué)生對自身都要有一個(gè)客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力。現(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會(huì)。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識(shí)和技能；其次要善于剖析自己的個(gè)性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

第二，職業(yè)目標(biāo)的確定。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對未來職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過高，過于理想化。不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個(gè)人的專業(yè)特長，不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè)，同樣會(huì)對個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)、工作能力、興趣愛好等分階段制定。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

又是新一屆大學(xué)生找作業(yè)的要害時(shí)期。俗話說，好的開端等于成功的一半，作為行將走出象牙塔的應(yīng)屆大學(xué)結(jié)業(yè)生，選好第一份作業(yè)、找準(zhǔn)自個(gè)作業(yè)生計(jì)的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其間，北大青鳥唐城中間職場教授共享：理清作業(yè)、擇業(yè)與作業(yè)生計(jì)計(jì)劃之間的聯(lián)系，更是成功的要害。

教授以為，大學(xué)生作為職場新人，步入社會(huì)第一個(gè)最重要的生計(jì)決議方案便是“作業(yè)”決議方案，切當(dāng)?shù)恼f是“擇業(yè)”決議方案。

就業(yè) 簡而言之，指的是尋找到一份作業(yè)，取得物質(zhì)上的酬勞，然后處理自個(gè)的日子經(jīng)濟(jì)來源疑問。

擇業(yè)而所謂擇業(yè)，不光是找到作業(yè)，而是要在許多的作業(yè)機(jī)會(huì)里挑選某個(gè)合適自個(gè)的、久遠(yuǎn)來看可以取得非常好的成功的作業(yè)，言而總之，它意在挑選，是自動(dòng)的、自主的作業(yè)，而非被迫的就業(yè)。它大概是有“遠(yuǎn)見”的。

就業(yè)業(yè)生計(jì)計(jì)劃也可叫就業(yè)生計(jì)計(jì)劃，是指自個(gè)和組織相聯(lián)系，在對一自個(gè)就業(yè)生計(jì)的主客觀條件進(jìn)行測定、剖析、總結(jié)研討的基礎(chǔ)上，對自個(gè)的喜好、喜好、才干、專長、閱歷及缺少等各方面進(jìn)行歸納剖析與權(quán)衡，聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自個(gè)的就業(yè)傾向，斷定其最佳的就業(yè)奮斗方針，并為完成這一方針做出卓有成效的組織。比方：做出自個(gè)就業(yè)的近期和遠(yuǎn)景計(jì)劃、就業(yè)定位、時(shí)間方針、途徑計(jì)劃、評價(jià)與舉動(dòng)方案等一系列方案與舉動(dòng)。就業(yè)生計(jì)計(jì)劃的意圖決不僅僅幫忙自個(gè)依照自個(gè)資格條件找一份就業(yè)，到達(dá)和完成自個(gè)方針，更重要的是協(xié)助自個(gè)真實(shí)知道自個(gè)，為自個(gè)訂下就業(yè)大計(jì)，謀劃將來，擬定終身的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估計(jì)內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和約束，在“衡外情，量己力”的景象下計(jì)劃出各自合理且可行的就業(yè)生計(jì)開展方向。

明顯，僅僅談“就業(yè)”就談不上“就業(yè)計(jì)劃”，而只要真實(shí)自動(dòng)地去“擇業(yè)”，才是有計(jì)劃的就業(yè)生計(jì)的開端。

究競是先就業(yè)，仍是先擇業(yè)?

當(dāng)時(shí)咱們常聽到的聲響最多的便是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，許多人都如是說。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自個(gè)的意圖來說這話。

那么終究應(yīng)先就業(yè)仍是先擇業(yè)?生計(jì)就業(yè)計(jì)劃教授以為，只要讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”堅(jiān)持同步才是上上之舉，詳細(xì)的說，擇業(yè)好了才干去就業(yè)。由于，先就業(yè)，后擇業(yè)，很能夠致使盲目地為了找一份就業(yè)而找就業(yè)，缺少理性的挑選和思考，更談不上久遠(yuǎn)的計(jì)劃，這樣做的成果很有能夠是人職不匹配的狀況，直接成果便是咱們常?？吹降念l頻換就業(yè)，三五年后仍成績平平，成果耽誤了就業(yè)開展的寶貴時(shí)間。咱們格外提示，雖然競賽劇烈，大學(xué)生仍是大概建立先擇業(yè)的認(rèn)識(shí)，出校門前做好自個(gè)的就業(yè)計(jì)劃必不可少。只要這樣，才干保證新大家就業(yè)的持續(xù)開展。

四大要素影響擇業(yè)挑選

那么，哪些要素能夠會(huì)影響到你的擇業(yè)決議方案呢?北大青鳥唐城中間(官方招生簡章：職場教授以為，首要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來思考。

一， 當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況

咱們常常可以看到這樣的狀況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)窘迫，又不想再連累爸爸媽媽，所以飲鴆止渴地隨意就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。生計(jì)曾經(jīng)有這樣一個(gè)事例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的搶手專業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)緣由，許多公司向小a發(fā)來了offer.而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，肄業(yè)時(shí)間還貸了些款，結(jié)業(yè)后多壓力下需求他盡能夠快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他天然就挑選了那份看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因而并不非常介意薪水的凹凸，反而可以對找上門來的就業(yè)進(jìn)行了理性的挑選，結(jié)尾挑選了一家以為對比有潛力自個(gè)有感喜好的公司。后來的狀況是，小a地點(diǎn)的公司事務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自個(gè)并不合適先前先擇的這份就業(yè)，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的能夠性也簡直為o，成果小a的高薪很快一去不返;而小b地點(diǎn)的公司卻越開展越好，就業(yè)也是越做越有勁，小b的薪酬也因而水漲船高。為何相同優(yōu)異的他們，結(jié)尾的開展呈現(xiàn)如此大的區(qū)別呢?剖析標(biāo)明，小a失利的要害就在于，他過火垂青眼前的高薪而沒有對將來的開展做理性的計(jì)劃。

二， 親人和兄弟的影響

大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)歷，有時(shí)也缺少判斷力，家人的挑選一般會(huì)對他們結(jié)尾的挑選發(fā)生相當(dāng)大的影響。還有些學(xué)生兄弟則很喜歡攀比，兄弟找什么樣的就業(yè)，自個(gè)也一揮而就地跟著去。恰當(dāng)聽取家人和兄弟的定見是必要的，但最要害的是要有自個(gè)的主見。

三， 社會(huì)環(huán)境、競賽環(huán)境對擇業(yè)決議方案的影響

能夠你的專業(yè)在就業(yè)時(shí)很受約束，也能夠就業(yè)壓力的確很大，或許你的有關(guān)專業(yè)正是冷門，站你“沒得挑選”;當(dāng)然或許某些就業(yè)顯得很搶手，你會(huì)情不自禁地跟著他人一同挑選。對此，咱們格外要提示的是，就算你真的“沒得挑選”，也要挑選一個(gè)與你方針挨近的就業(yè)，再靜待機(jī)遇尋求變換。不要盲目追隨熱門就業(yè)，再熱的行當(dāng)都有能夠會(huì)冷，如今的冷門就業(yè)將來也能夠轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的管帳就業(yè)、如今的it就業(yè)就證明了一點(diǎn)。

四， 自個(gè)志趣對擇業(yè)決議方案的影響

研討標(biāo)明，志趣遠(yuǎn)大者，都會(huì)有清晰的開展方針及就業(yè)生計(jì)計(jì)劃。這些人都會(huì)一直重視自個(gè)該走什么樣的就業(yè)開展路途，什么樣的挑選會(huì)對自個(gè)愈加有利。關(guān)于他們來說，前面的三個(gè)疑問底子不是疑問，或說僅僅暫時(shí)的疑問。

而沒有方針或方針不明者，則多會(huì)安于現(xiàn)狀，或者說不知道怎樣改動(dòng)。如在擇業(yè)上，常會(huì)是由于沒有主見所以就不去挑選，所以找個(gè)就業(yè)就可以了，“就業(yè)吧，先!”.這類人最需求外力的協(xié)助，格外是在擇業(yè)這樣要害的決議方案上。規(guī)劃你的人生，合一生涯是你的指路燈。每周六、日下午2點(diǎn)在哈爾濱市道里區(qū)安發(fā)街69號(hào)市駕校院內(nèi)5樓免費(fèi)課程送給你。

[就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃歸納]

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃

又是新一屆大學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說，好的開始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，選好第一份工作、找準(zhǔn)個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其中，理清就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，更是成功的關(guān)鍵。

究竟是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因?yàn)椋染蜆I(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時(shí)間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識(shí)，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會(huì)影響到你的擇業(yè)決策呢？向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，主要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來考慮。

當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽生涯曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多種壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他自然就選擇了那家看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己又感興趣的公司，

后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前選擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的.差異呢？分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

親人和朋友的影響大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也缺乏判斷力，家人的選擇通常會(huì)對他們最終的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。還有些學(xué)生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。專家認(rèn)為，適當(dāng)聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關(guān)鍵的是要有自己的主見。

社會(huì)環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響可能你的專業(yè)在就業(yè)時(shí)很受限制，也可能就業(yè)壓力確實(shí)很大，也許你的相關(guān)專業(yè)正是冷門，讓你“沒得選擇”；當(dāng)然也許某些職業(yè)顯得很熱門，你會(huì)不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的“沒得選擇”，也要選擇一個(gè)與你目標(biāo)接近的職業(yè)，再靜待時(shí)機(jī)尋求轉(zhuǎn)換。不要盲目追隨熱點(diǎn)行業(yè)，再熱的行當(dāng)都有可能會(huì)冷，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的會(huì)計(jì)行業(yè)、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了這一點(diǎn)。

個(gè)人志向?qū)駱I(yè)決策的影響研究表明，志向遠(yuǎn)大者，都會(huì)有明確的發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)生涯規(guī)劃。這些人都會(huì)始終關(guān)注自己該走什么樣的職業(yè)發(fā)展道路，什么樣的選擇會(huì)對自己更加有利。對于他們來說，前面的三個(gè)問題根本不是問題，或說只是暫時(shí)的問題。而沒有目標(biāo)或目標(biāo)不明者，則多會(huì)安于現(xiàn)狀，或者說不知道怎么改變。如在擇業(yè)上，常會(huì)是因?yàn)闆]有主意所以就不去選擇，于是找個(gè)工作就可以了，“就業(yè)吧，先！”這類人最需要外力的幫助，特別是在擇業(yè)這樣關(guān)鍵的決策上。

因?yàn)槟阌辛俗约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，有了明確的職業(yè)定位，所以就會(huì)有擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)更好的就業(yè)，就會(huì)做到就業(yè)的第一步即是真正職業(yè)發(fā)展的第一步，就會(huì)讓你的職業(yè)生涯從此揚(yáng)帆起航，所以，務(wù)必先給自己做好職業(yè)規(guī)劃。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭，以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。每個(gè)人要想使自己的一生過得有意義，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學(xué)生而言，正處在對個(gè)人職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)生涯發(fā)展有著十分重要的意義。因此，在討論大學(xué)生就業(yè)問題之前，有必要了解一下職業(yè)生涯的階段模型。

一個(gè)人整個(gè)一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個(gè)發(fā)展階段。在這三個(gè)時(shí)期中，我們依據(jù)休普的劃分，又可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯分為四個(gè)階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。

職業(yè)的選擇是一個(gè)發(fā)展的過程。在這個(gè)過程中，每一個(gè)步驟都與前后步驟有著密切的聯(lián)系，共同決定著未來職業(yè)的發(fā)展趨向。同時(shí)人是作為一種生物存在著的，他有著自己獨(dú)特的生命特征，因此職業(yè)選擇的趨向必須依賴于個(gè)人的年齡和發(fā)展，不同年齡和發(fā)展階段的特征都與職業(yè)生涯的選擇和發(fā)展是一種相互依賴、相互作用的過程。每個(gè)人都是作為不同的個(gè)體存在的，不同的個(gè)體之間的個(gè)性、能力、興趣不同，當(dāng)他們即使是面對同一環(huán)境時(shí)所獲得的現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)也是有很大差異的，因此，當(dāng)一個(gè)人在作出職業(yè)選擇的時(shí)候就必須在個(gè)體特征和現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)之間取得平衡。

從職業(yè)生涯階段模型中可以知道，大學(xué)生時(shí)代正處在職業(yè)生涯的探索階段。薩帕對職業(yè)發(fā)展研究認(rèn)為探索階段又可以分為三個(gè)時(shí)期：（1）嘗試期（15—17歲）；（2）過度期（18—21歲）；（3）初步試驗(yàn)承諾期（22—24歲）。依據(jù)這一結(jié)論，大學(xué)時(shí)代應(yīng)該跨越了過度期和初步試驗(yàn)承諾期兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期；事實(shí)上在初步試驗(yàn)承諾期，許多學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯作出關(guān)鍵性的決策。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要工作在于學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生了解和嘗試現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種職業(yè)，積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在未來較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)個(gè)體人力資本、興趣和職業(yè)的匹配。

從國外職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和對職業(yè)發(fā)展研究可以知道，職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育是一個(gè)長期實(shí)踐的過程。依據(jù)薩帕的研究，人早期職業(yè)生涯發(fā)展階段——成長階段（0—14歲）又可以進(jìn)一步分為三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期個(gè)體的表現(xiàn)都不相同。（1）幻想期（4—10歲）：需要占統(tǒng)治地位，在幻想中扮演自己喜愛的角色；（2）興趣期（11—12歲）：喜好成為職業(yè)期望和活動(dòng)的主要決定因素；（3）能力期（13—14歲）：開始更多的考慮自己的能力以及工作要求。在西方許多國家，他們的職業(yè)教育從小學(xué)便開始了，而且教育的形式非常多樣化。如，職業(yè)日、職業(yè)興趣測試、社會(huì)實(shí)習(xí)等等，他們非常注重學(xué)生對社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，每隔一段時(shí)間都會(huì)邀請社會(huì)上各種職業(yè)的到學(xué)校介紹各自的工作；學(xué)校還定期組織一系列的模擬實(shí)踐活動(dòng)，年滿14歲的則可以利用業(yè)余時(shí)間到校外打工，積累寶貴的工作資本。這些與我國傳統(tǒng)的教學(xué)模式是不相融的，我們只有在學(xué)有所成之后才能考慮職業(yè)的問題，我們現(xiàn)在這一代的大學(xué)生都是如此。特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革以后，傳統(tǒng)的計(jì)劃分配已被“雙向選擇，自主擇業(yè)”取代成為大學(xué)生就業(yè)的主要形式；隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)觀念也發(fā)生了巨大的變化。這種體制上和觀念上的變化與我們在成長階段所受到的教育和感化是截然不同的。當(dāng)現(xiàn)在的大學(xué)生成為就業(yè)責(zé)任的主體時(shí)，隨之而來的壓力也大大增加，特別是面對人才市場的激烈競爭使得大學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出種種心理問題，使就業(yè)走入誤區(qū)。

就業(yè)型職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

畢業(yè)生必看：就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的那些事

又是新一屆大學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說，好的開始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，選好第一份工作、找準(zhǔn)個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其中，理清就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，更是成功的關(guān)鍵。

職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，大學(xué)生作為職場新人，步入社會(huì)第一個(gè)最重要的生涯決策就是“就業(yè)”決策，確切的說是“擇業(yè)”決策。

1、就業(yè)

簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報(bào)酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟(jì)來源問題。

2、擇業(yè)

而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，而是要在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)里選擇某個(gè)適合自己的、長遠(yuǎn)來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動(dòng)的、自主的就業(yè)，而非被動(dòng)的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠(yuǎn)見”的。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃

也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。比如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評估與行動(dòng)方案等一系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“ 衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動(dòng)地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)?

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會(huì)學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會(huì)抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)?職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體的說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因?yàn)椋染蜆I(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠(yuǎn)的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)常看到的頻繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時(shí)間，

我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識(shí)，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會(huì)影響到你的擇業(yè)決策呢?向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，主要應(yīng)從幾下四個(gè)方面來考慮。

一、當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽生涯曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小a是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)原因，很多公司向小a發(fā)來了offer.而小a家里的經(jīng)濟(jì)狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟(jì)收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認(rèn)為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返;而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢?分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

二、親人和朋友的影響

大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也缺乏判斷力，家人的選擇通常會(huì)對他們最終的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。還有些學(xué)生朋友則很喜歡攀比，朋友找什么樣的工作，自己也不假思索地跟著去。

職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，適當(dāng)聽取家人和朋友的意見是必要的，但最關(guān)鍵的是要有自己的主見。

三、社會(huì)環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響

可能你的專業(yè)在就業(yè)時(shí)很受限制，也可能就業(yè)壓力確實(shí)很大，也許你的相關(guān)專業(yè)正是冷門，站你“沒得選擇”;當(dāng)然也許某些職業(yè)顯得很熱門，你會(huì)不由自主地跟著別人一起選擇。對此，我們特別要提醒的是，就算你真的“沒得選擇”，也要選擇一個(gè)與你目標(biāo)接近的職業(yè)，再靜待時(shí)機(jī)尋求轉(zhuǎn)換。不要盲目追隨熱點(diǎn)行業(yè)，再熱的行當(dāng)都有可能會(huì)冷，現(xiàn)在的冷門行業(yè)將來也可能轉(zhuǎn)熱。當(dāng)年的會(huì)計(jì)行業(yè)、現(xiàn)在的it行業(yè)就證明了一點(diǎn)。

四、個(gè)人志向?qū)駱I(yè)決策的影響

研究表明，志向遠(yuǎn)大者，都會(huì)有明確的發(fā)展目標(biāo)及職業(yè)生涯規(guī)劃。這些人都會(huì)始終關(guān)注自己該走什么樣的職業(yè)發(fā)展道路，什么樣的選擇會(huì)對自己更加有利。對于他們來說，前面的三個(gè)問題根本不是問題，或說只是暫時(shí)的問題。

而沒有目標(biāo)或目標(biāo)不明者，則多會(huì)安于現(xiàn)狀，或者說不知道怎么改變。如在擇業(yè)上，常會(huì)是因?yàn)闆]有主意所以就不去選擇，于是找個(gè)工作就可以了，“就業(yè)吧，先!”.這類人最需要外力的幫助，特別是在擇業(yè)這樣關(guān)鍵的決策上。

總結(jié)一下：因?yàn)槟阌辛俗约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，有了明確的職業(yè)定位，所有就會(huì)有擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)更好的就業(yè)，就會(huì)做到就業(yè)的第一步即是真正職業(yè)發(fā)展的第一步，就會(huì)讓你的職業(yè)生涯從此揚(yáng)帆起航!所以，請務(wù)必先給自己做好職業(yè)規(guī)劃。