人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇一
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
(1)首聯(lián)寫(xiě)景有特色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。
答：“青山”“白水”從色彩角度寫(xiě)景;動(dòng)靜結(jié)合，“橫”寫(xiě)出了山的靜態(tài)，“繞”寫(xiě)出了水流的動(dòng)態(tài)
(2)首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?
答：青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼地流水繞城東潺潺而過(guò)，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，烘托了作者的送別之情。
3、首聯(lián)寫(xiě)送別之景，其中“橫”與“繞”寫(xiě)得極妙，試分析。
放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過(guò)?！皺M”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。
4、頷聯(lián)寫(xiě)送別之事。其中“別”照應(yīng)詩(shī)題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩(shī)題中的“友人”。。“蓬”之前用“孤”來(lái)限制，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描摹出朋友的孤單無(wú)依，行跡無(wú)定。
5、頸聯(lián)情景交融，試分析。
“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
6、頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?(4分)
答案：頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
7、尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
8.這首詩(shī)表達(dá)怎樣的思想感情?(2分)
答案：李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。(意思對(duì)即可)
9、頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境?(2分)
答案：“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。(2分)
10、尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果?試作賞析。(3分)
答案：詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)
(11)首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境?
答案：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
(12)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?
答案：頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
13、 說(shuō)說(shuō)“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達(dá)效果。
答：“青”“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動(dòng)態(tài)，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。
14、 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”中“孤蓬”這一意象?
答：“孤蓬”比喻“遠(yuǎn)行的友人，形象的寫(xiě)出了此地一別后友人就要像篷草那樣萬(wàn)里漂泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)懷。
15、“浮云游子意，落日故人情“表現(xiàn)了怎樣的情感?
答：詩(shī)人巧妙的用“浮云“落日”作比，來(lái)表明心意。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。
16、尾句“斑馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
送友人 李白
【韻譯】：
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環(huán)繞著東城。
在此我們一道握手言別，
你象蓬草飄泊萬(wàn)里遠(yuǎn)征。
游子心思恰似天上浮云，
夕陽(yáng)余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴……
賞析：
《送友人》是唐代偉大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)。全詩(shī)八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情。此詩(shī)寫(xiě)得情深意切，境界開(kāi)朗，對(duì)仗工整，自然流暢。青山、白水、浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠(yuǎn)的意境。
這是一首情深意重，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)，描寫(xiě)了李白和朋友策馬辭別，依依不舍的情景。
首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”，點(diǎn)明了告別地點(diǎn)。詩(shī)人將朋友送至城外，兩人并肩緩轡，不忍分別。遙望遠(yuǎn)處，外城的北面橫亙著翠綠的山巒，波光蕩漾的流水環(huán)繞城東。在這兩句詩(shī)中，“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)就寫(xiě)出了對(duì)仗工整的對(duì)偶句?！扒唷?、“白”相間，色彩鮮明。一個(gè)“橫”字將青山的靜姿勾勒得極其生動(dòng)，而一個(gè)“繞”字則描繪出了白水的動(dòng)態(tài)。詩(shī)人的筆墨瀟灑自如，為讀者呈現(xiàn)了一幅寥廓清晰的秀美圖畫(huà)。
頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”。此地一別，朋友就像那蓬草一樣隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不知飄到何處!這兩句詩(shī)有景又有情，情景交融，打動(dòng)人心。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友四處漂泊的關(guān)懷之情。
尾聯(lián)兩句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，情意更加深厚。送君千里，終有一別。“揮手”，只是一個(gè)分別時(shí)的動(dòng)作，至于內(nèi)心究竟是什么樣的感受，詩(shī)人沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的情景。詩(shī)人化用古典詩(shī)句，用了一個(gè)“班”字，寫(xiě)出了新意，將繾綣情誼表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)是筆法精湛。
這首送別詩(shī)寫(xiě)得新穎獨(dú)特，與眾不同。詩(shī)中翠綠的山巒，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，互相映襯，色彩絢麗。班馬長(zhǎng)鳴，形象新鮮生動(dòng)。自然美和人情美完美統(tǒng)一起來(lái)，可以說(shuō)是氣韻靈動(dòng)。本詩(shī)節(jié)奏明快，雖是離別詩(shī)，卻沒(méi)有一味表達(dá)傷感，而是在樂(lè)觀(guān)中讓讀者體味到詩(shī)人與朋友之間的真摯感情。這也是李白送別詩(shī)歷來(lái)為人稱(chēng)道之處。
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇二
送友人李白閱讀答案-送友人李白賞析
導(dǎo)讀：
這是一首五言律詩(shī)，是李白的名作之一，但這首詩(shī)的創(chuàng)作背景難以考證，有說(shuō)是唐玄宗開(kāi)元二十六年所作，也有說(shuō)于玄宗天寶六載（747年）于金陵所作。其原文如下：
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
送友人字詞解釋?zhuān)?/p>
⑴郭：古代在城外修筑的一種外墻。
⑵白水：清澈的水。
⑶一：助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。名做狀。
⑷為別：分別。
⑸蓬：古書(shū)上說(shuō)的一種植物，干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，也稱(chēng)“飛蓬”。詩(shī)人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。
⑹征：遠(yuǎn)行。
⑺浮云游子意：曹丕《雜詩(shī)》：“西北有浮云，亭亭如車(chē)蓋。惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)會(huì)。吹我東南行，行行至吳會(huì)?！焙笫烙脼榈鋵?shí)，以浮云飄飛無(wú)定喻游子四方漂游。浮云，飄動(dòng)的云。游子，離家遠(yuǎn)游的人。
⑻茲：聲音詞。此。
⑼蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。
⑽班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班，分別，一作“斑”。
送友人原文翻譯：
青翠的山巒橫臥在城郭的背面，波光粼粼的流水圍繞著東城。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。游子行蹤不定，就像浮云一樣隨風(fēng)飄蕩，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹離群的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。
送友人藝術(shù)特色：
此詩(shī)寫(xiě)得情深意切，境界開(kāi)朗，對(duì)仗工整，自然流暢。
送友人主旨：
這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染，表達(dá)出李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。
送友人李白閱讀答案：
1，“橫”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。
2，頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
送友人李白賞析：
首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫ü怍贼缘牧魉@城東潺潺流過(guò)。這兩句中“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)即寫(xiě)成工麗的對(duì)偶句，別開(kāi)生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見(jiàn)“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
接下去兩句寫(xiě)情。詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯，說(shuō)：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的.蓬草，飄到萬(wàn)里之外去了。此聯(lián)從語(yǔ)意上看可視為流水對(duì)形式，即兩聯(lián)語(yǔ)義相承。但純從對(duì)的角度看不是工對(duì)，甚至可以說(shuō)不“對(duì)”，它恰恰體現(xiàn)了李白“天然去雕飾”的詩(shī)風(fēng)，也符合古人不以形式束縛內(nèi)容的看法。此聯(lián)出句“此地一為別”語(yǔ)意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩(shī)情畫(huà)意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀?、任它物調(diào)戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而無(wú)定跡，故以比游子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫(xiě)得流暢自然，感情真摯。
頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一輪紅日正向著地平線(xiàn)徐徐而下。此時(shí)此景，更令詩(shī)人感到離別的不舍。這兩句“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”，也對(duì)得很工整，切景切題。詩(shī)人不僅是寫(xiě)景，而且還巧妙地用“浮云”來(lái)比喻友人：就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰(shuí)知道會(huì)飄泊到何處呢？無(wú)限關(guān)切之意自然溢出，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最后的光線(xiàn)投向青山白水，仿佛不忍遽然離開(kāi)。而這正是詩(shī)人此刻心情的象征。
尾聯(lián)兩句，情意更切?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！彼途Ю铮K須一別。“揮手”，是寫(xiě)了分離時(shí)的動(dòng)作，詩(shī)人內(nèi)心的感受沒(méi)有直說(shuō)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景。詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩(shī)句，用一個(gè)“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
名人點(diǎn)評(píng)：
1，仇兆鰲：“太白詩(shī)‘浮云游子意，落日故人情’對(duì)景懷人，意味深遠(yuǎn)。”
2，朱諫《李詩(shī)選注》：“句法清新，出于天授。唐人之為短律，率多雕琢，白自腦中流出，不求巧而自巧，非唐人所能及也?！?/p>
3，沈德潛《唐詩(shī)別裁》：“蘇、李贈(zèng)言，多唏噓語(yǔ)而無(wú)蹶蹙聲，知古人之意在不盡矣，太白猶不失斯意。”
作者簡(jiǎn)介：
李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，在中國(guó)歷史上，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省天水市），隋朝末年，遷徙到中亞碎葉城（今吉爾吉斯斯坦楚河州之托可馬克市），李白即誕生于此。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話(huà)中汲取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。
后世將李白和杜甫并稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)歌總體風(fēng)格清新俊逸，既反映了時(shí)代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。
李白生活在唐代極盛時(shí)期，具有“濟(jì)蒼生” 、“安黎元”的進(jìn)步理想，畢生為實(shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。它的大量詩(shī)篇，既反映了那個(gè)時(shí)代的繁榮氣象，也揭露和批判了統(tǒng)治集團(tuán)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。在藝術(shù)上，他的詩(shī)想象新奇，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語(yǔ)言清新明快，形成豪放、超邁的藝術(shù)風(fēng)格，達(dá)到了我國(guó)古代積極浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。存詩(shī)900余首，有《李太白集》。
以上這篇送友人李白賞析就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，不妨分享給您的好友吧。更多古詩(shī)詞盡在：詩(shī)句大全 ！
搞笑謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，祝福語(yǔ)，每日驚喜不斷，！可通過(guò)掃描本站微信二維碼或者添加微信號(hào)：miyu_88，即可進(jìn)行體驗(yàn)！
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇三
這是一首五言律詩(shī)，是李白的名作之一，但這首詩(shī)的創(chuàng)作背景難以考證，有說(shuō)是唐玄宗開(kāi)元二十六年所作，也有說(shuō)于玄宗天寶六載（747年）于金陵所作。其原文如下：
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
送友人字詞解釋?zhuān)?/p>
⑴郭：古代在城外修筑的一種外墻。
⑵白水：清澈的水。
⑶一：助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。名做狀。
⑷為別：分別。
⑸蓬：古書(shū)上說(shuō)的一種植物，干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，也稱(chēng)“飛蓬”。詩(shī)人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。
⑹征：遠(yuǎn)行。
⑺浮云游子意：曹丕《雜詩(shī)》：“西北有浮云，亭亭如車(chē)蓋。惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)會(huì)。吹我東南行，行行至吳會(huì)?！焙笫烙脼榈鋵?shí)，以浮云飄飛無(wú)定喻游子四方漂游。浮云，飄動(dòng)的云。游子，離家遠(yuǎn)游的人。
⑻茲：聲音詞。此。
⑼蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。
⑽班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班，分別，一作“斑”。
送友人原文翻譯：
青翠的山巒橫臥在城郭的背面，波光粼粼的流水圍繞著東城。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。游子行蹤不定，就像浮云一樣隨風(fēng)飄蕩，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹離群的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。
送友人藝術(shù)特色：
此詩(shī)寫(xiě)得情深意切，境界開(kāi)朗，對(duì)仗工整，自然流暢。
送友人主旨：
這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染，表達(dá)出李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。
送友人李白閱讀答案：
1，“橫”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。
2，頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
送友人李白賞析：
首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過(guò)。這兩句中“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)即寫(xiě)成工麗的對(duì)偶句，別開(kāi)生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見(jiàn)“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
接下去兩句寫(xiě)情。詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯，說(shuō)：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬(wàn)里之外去了。此聯(lián)從語(yǔ)意上看可視為流水對(duì)形式，即兩聯(lián)語(yǔ)義相承。但純從對(duì)的角度看不是工對(duì)，甚至可以說(shuō)不“對(duì)”，它恰恰體現(xiàn)了李白“天然去雕飾”的詩(shī)風(fēng)，也符合古人不以形式束縛內(nèi)容的看法。此聯(lián)出句“此地一為別”語(yǔ)意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩(shī)情畫(huà)意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀弧⑷嗡镎{(diào)戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而無(wú)定跡，故以比游子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫(xiě)得流暢自然，感情真摯。
頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一輪紅日正向著地平線(xiàn)徐徐而下。此時(shí)此景，更令詩(shī)人感到離別的不舍。這兩句“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”，也對(duì)得很工整，切景切題。詩(shī)人不僅是寫(xiě)景，而且還巧妙地用“浮云”來(lái)比喻友人：就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰(shuí)知道會(huì)飄泊到何處呢？無(wú)限關(guān)切之意自然溢出，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最后的光線(xiàn)投向青山白水，仿佛不忍遽然離開(kāi)。而這正是詩(shī)人此刻心情的象征。
尾聯(lián)兩句，情意更切?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！彼途Ю?，終須一別?！皳]手”，是寫(xiě)了分離時(shí)的動(dòng)作，詩(shī)人內(nèi)心的感受沒(méi)有直說(shuō)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景。詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩(shī)句，用一個(gè)“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
名人點(diǎn)評(píng)：
1，仇兆鰲：“太白詩(shī)‘浮云游子意，落日故人情’對(duì)景懷人，意味深遠(yuǎn)。”
2，朱諫《李詩(shī)選注》：“句法清新，出于天授。唐人之為短律，率多雕琢，白自腦中流出，不求巧而自巧，非唐人所能及也?！?/p>
3，沈德潛《唐詩(shī)別裁》：“蘇、李贈(zèng)言，多唏噓語(yǔ)而無(wú)蹶蹙聲，知古人之意在不盡矣，太白猶不失斯意?！?/p>
作者簡(jiǎn)介：
李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，在中國(guó)歷史上，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省天水市），隋朝末年，遷徙到中亞碎葉城（今吉爾吉斯斯坦楚河州之托可馬克市），李白即誕生于此。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話(huà)中汲取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。
后世將李白和杜甫并稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)歌總體風(fēng)格清新俊逸，既反映了時(shí)代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。
李白生活在唐代極盛時(shí)期，具有“濟(jì)蒼生” 、“安黎元”的進(jìn)步理想，畢生為實(shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。它的大量詩(shī)篇，既反映了那個(gè)時(shí)代的繁榮氣象，也揭露和批判了統(tǒng)治集團(tuán)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。在藝術(shù)上，他的詩(shī)想象新奇，感情強(qiáng)烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語(yǔ)言清新明快，形成豪放、超邁的藝術(shù)風(fēng)格，達(dá)到了我國(guó)古代積極浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。存詩(shī)900余首，有《李太白集》。
1.詩(shī)詞送友人入蜀的閱讀答案及賞析
2.李白《九日》古詩(shī)閱讀的答案與賞析
3.李白《望天門(mén)山》閱讀答案及詩(shī)歌賞析
4.山中問(wèn)答李白閱讀理解答案及賞析
5.塞下曲閱讀答案李白
6.李白《清溪行》閱讀練習(xí)及答案翻譯
7.《春夢(mèng)》閱讀答案附賞析
8.《海棠》閱讀答案對(duì)比賞析
9.曾鞏《城南》閱讀答案及賞析
10.李白關(guān)山月閱讀理解答案
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇四
李白《送友人》翻譯賞析
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
簡(jiǎn)析：
《送友人》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)，為李白名篇之一，全詩(shī)八句四十字，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。此詩(shī)寫(xiě)得情深意切，境界開(kāi)朗，對(duì)仗工整，自然流暢。起句點(diǎn)出送友遠(yuǎn)行時(shí)的景物環(huán)境，繼寫(xiě)友人別后將如孤蓬萬(wàn)里，不知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫(xiě)得委婉含蓄，深切感人。
這是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)，詩(shī)人與友人策馬辭行，情意綿綿，動(dòng)人肺腑。李白的送友詩(shī)，除絕句《贈(zèng)汪倫》之外，以這首五言律詩(shī)最為有名。這首送別詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，不落俗套。詩(shī)中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長(zhǎng)鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情美交織在一起，寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)。詩(shī)的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，毫無(wú)纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評(píng)家深為贊賞的李白送別詩(shī)的特色。
注釋?zhuān)?/p>
⑴郭：古代在城外修筑的一種外墻。
⑵白水：清澈的水。
⑶一：助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。名做狀。
⑷別：告別。
⑸蓬：古書(shū)上說(shuō)的一種植物，干枯后根株斷開(kāi)，遇風(fēng)飛旋，也稱(chēng)“飛蓬”。詩(shī)人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。
⑹征：遠(yuǎn)行。
⑺浮云游子意：曹丕《雜詩(shī)》：“西北有浮云，亭亭如車(chē)蓋。惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)會(huì)。吹我東南行，行行至吳會(huì)。”后世用為典實(shí)，以浮云飄飛無(wú)定喻游子四方漂游。浮云，飄動(dòng)的云。游子，離家遠(yuǎn)游的人。
⑻茲：聲音詞。此。
⑼蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。
⑽班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班，分別;離別，一作“斑”。
譯文：
青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。
浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。
揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。
創(chuàng)作背景：
此詩(shī)創(chuàng)作時(shí)間、地點(diǎn)不明。安旗《李白全詩(shī)編年注釋》認(rèn)為此詩(shī)：“詩(shī)題疑為后人妄加……其城別之池當(dāng)在南陽(yáng)?！辈⒋嗽?shī)創(chuàng)作時(shí)間定為唐玄宗開(kāi)元二十六年(738年)。郁賢皓疑為于玄宗天寶六載(747年)于金陵所作。
詩(shī)歌賞析：
這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。首聯(lián)的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點(diǎn)。詩(shī)人已經(jīng)送友人來(lái)到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見(jiàn)遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過(guò)。這兩句中“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，首聯(lián)即寫(xiě)成工麗的對(duì)偶句，別開(kāi)生面;而且“青”、“白”相間，色彩明麗。“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)，用詞準(zhǔn)確而傳神。詩(shī)筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見(jiàn)“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
接下去兩句寫(xiě)情。詩(shī)人借孤蓬來(lái)比喻友人的漂泊生涯，說(shuō)：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬(wàn)里之外去了。此聯(lián)從語(yǔ)意上看可視為流水對(duì)形式，即兩聯(lián)語(yǔ)義相承。但純從對(duì)的角度看不是工對(duì)，甚至可以說(shuō)不“對(duì)”，它恰恰體現(xiàn)了李白“天然去雕飾”的詩(shī)風(fēng)，也符合古人不以形式束縛內(nèi)容的看法。此聯(lián)出句 “此地一為別”語(yǔ)意陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩(shī)情畫(huà)意扯破，有一股悲劇的感人力量。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀弧⑷嗡镎{(diào)戲而不由自主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：“浮云一往而無(wú)定跡，故以比游子之意;落日銜山而不遽去，故以比故人之情?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)心，寫(xiě)得流暢自然，感情真摯。
頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時(shí)的寥闊背景：天邊一片白云飄然而去，一輪紅日正向著地平線(xiàn)徐徐而下。此時(shí)此景，更令詩(shī)人感到離別的不舍。這兩句“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”，也對(duì)得很工整，切景切題。詩(shī)人不僅是寫(xiě)景，而且還巧妙地用“浮云”來(lái)比喻友人：就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰(shuí)知道會(huì)飄泊到何處呢?無(wú)限關(guān)切之意自然溢出，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最后的光線(xiàn)投向青山白水，仿佛不忍遽然離開(kāi)。而這正是詩(shī)人此刻心情的象征。
此句也可理解為游子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之復(fù)雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對(duì)友人的祝福之情?！跋﹃?yáng)無(wú)限好”、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，但愿友人前路陽(yáng)光燦爛，諸事圓滿(mǎn)遂心，呼應(yīng)了“孤蓬萬(wàn)里征”一句。
尾聯(lián)兩句，情意更切?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！彼途Ю?，終須一別?！皳]手”，是寫(xiě)了分離時(shí)的動(dòng)作，詩(shī)人內(nèi)心的感受沒(méi)有直說(shuō)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景。詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。末聯(lián)借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩(shī)句，用一個(gè)“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
這首送別詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，不落俗套。詩(shī)中青山，流水，紅日，白云，相互映襯，色彩璀璨。班馬長(zhǎng)鳴，形象新鮮活潑，組成了一幅有聲有色的畫(huà)面。自然美與人情美交織在一起，寫(xiě)得有聲有色，氣韻生動(dòng)，畫(huà)面中流蕩著無(wú)限溫馨的情意，感人肺腑。
名家評(píng)價(jià)：
仇兆鰲：“太白詩(shī)‘浮云游子意，落日故人情’對(duì)景懷人，意味深遠(yuǎn)?！?/p>
朱諫《李詩(shī)選注》：“句法清新，出于天授。唐人之為短律，率多雕琢，白自腦中流出，不求巧而自巧，非唐人所能及也?！?/p>
沈德潛《唐詩(shī)別裁》：“三、四流走，竟亦有散行者，然起句必須整齊。蘇、李贈(zèng)言，多唏噓語(yǔ)而無(wú)蹶蹙聲，知古人之意在不盡矣，太白猶不失斯意?！?/p>
凌宏憲《唐詩(shī)廣選》：蔣春甫曰：不如此接，便無(wú)生氣(“此地”二句下)。
吳烻《唐詩(shī)直解》：評(píng)：不刻不淺，自是爽詞。
《唐風(fēng)懷》：質(zhì)公曰：倏忽萬(wàn)里，念此黯然銷(xiāo)魂。
《唐詩(shī)歸折衷》：唐云：起極弘遠(yuǎn)(首二句下)。唐云：接得輕便(“此地”二句下)。唐云：結(jié)更凄楚(末二句下)。吳敬夫云：深情婉轉(zhuǎn)，老致紛披，便可與老杜“帶甲滿(mǎn)天地”同讀。
王堯衢《古唐詩(shī)合解》：前解敘送別之地，后解言送友之情。
屈復(fù)《唐詩(shī)成法》：“青山”、“白水”，先寫(xiě)送別之地，如此佳景為“孤篷萬(wàn)里”對(duì)照?！按说亍本o接上二句，“一別”，送者、去者合寫(xiě)。五、六又分寫(xiě)?！白云潯倍?，人、地總結(jié)。八止寫(xiě)“馬鳴”，黯然銷(xiāo)魂，見(jiàn)于言外。
愛(ài)新覺(jué)羅·弘歷《唐宋詩(shī)醇》：首聯(lián)整齊，承則流走，而下聯(lián)健勁，結(jié)有蕭散之致。大匠運(yùn)斤，自成規(guī)矩。
施重光《唐詩(shī)近體》：每句整齊。結(jié)得灑脫，悠然不盡。
《精選五七言律耐吟集》：青蓮五律無(wú)一首不意在筆先，掃盡人千百言，破空而下。
藤元粹《李太白詩(shī)醇》：嚴(yán)滄浪曰;五、六澹蕩凄遠(yuǎn)，勝多多語(yǔ)。
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇五
李白《送友人》原文翻譯賞析
【寫(xiě)作背景】：一說(shuō)：李白名詩(shī)《送友人》之“友人”為誰(shuí),學(xué)界至今不得其解。從種種資料來(lái)看,“友人”實(shí)為范崇凱。范崇凱是唐玄宗開(kāi)元四年?duì)钤?后應(yīng)詔作《花萼樓賦》,為天下第一。李白此詩(shī),蓋是他15歲時(shí)在蜀中送別范崇凱赴長(zhǎng)安趕考前之作。同時(shí)需要指出的是:今傳范崇凱所作的《花萼樓賦》并《序》,并非范氏所為,而是高蓋之作。此說(shuō)較可信，李白在蜀中十年，與當(dāng)時(shí)名動(dòng)天下的范崇凱交往甚厚，且第一、二句描寫(xiě)與內(nèi)江縣城地貌相似。
另一說(shuō)：作者送友人，送客地點(diǎn)多在城東堯祠一帶，此地是水陸通衢，交通要沖，又多酒肆，便于宴飲餞別，加之景色宜人，易發(fā)詩(shī)興?！端陀讶恕芬鄬?xiě)在堯祠前泗水邊的石門(mén)路上。北望二十公里處九仙山嶂列，合“青山橫北郭”。泗水從曲阜向西流來(lái)，入兗州境即轉(zhuǎn)向南，又朝西南流，是謂“白水繞東城?！?/p>
【原詩(shī)】：
送友人
李白
青山橫北郭①，白水繞東城②。
此地一③為別④，孤蓬⑤萬(wàn)里征⑥。
浮云⑦游子⑧意，落日故人⑨情。
揮手自茲去⑩，蕭蕭⑾班馬⑿鳴。
【注釋】：
①郭：外城。古代在城外修筑的一種外墻。
②白水：明凈的水。
③一：助詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。
④為別：作別。
⑤孤蓬：又名“飛蓬”，枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋，又稱(chēng)“飛蓮”這里比喻即將孤身遠(yuǎn)行的朋友。
⑥征：遠(yuǎn)征，遠(yuǎn)行。
⑦浮云：飄動(dòng)的.云。
⑧游子：離家遠(yuǎn)游的人。
⑨老朋友
⑩自茲去：從此離開(kāi)。茲：此，現(xiàn)在。
⑾蕭蕭：馬的嘶叫聲。
⑿班馬：離群的馬。這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班：分開(kāi)，分別?！墩f(shuō)文》“班：分瑞玉，從玨(jué)刀?！边@是個(gè)會(huì)意字，刀置兩玉之間，故為“分瑞玉”。引申有“分離”“賜予”等義，詩(shī)中指“離別”，故《左傳》有“班馬”一詞?！蹒⒗畎状嗽?shī)說(shuō)：“主客之馬將分道，而蕭蕭長(zhǎng)鳴，亦若有離群之感?！?/p>
【翻譯】：
青山橫亙?cè)诔枪谋眰?cè)，明凈的河水環(huán)繞在城郭的東方。
我們即將在這里離別，你就要像孤飛的蓬草一樣踏上萬(wàn)里征程。
空中的白云飄浮不定，仿佛你行無(wú)定蹤的心緒，即將落山的太陽(yáng)不忍沉沒(méi)，亦似我對(duì)你的依戀之情。
我們揮手告別，從這里各奔前程，兩匹馬似乎也懂得主人的心情，不忍離別同伴而蕭蕭長(zhǎng)鳴。
【翻譯二】：
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環(huán)繞著東城。
在此我們一道握手言別，
你象蓬草飄泊萬(wàn)里遠(yuǎn)征。
游子心思恰似天上浮云，
夕陽(yáng)余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
【簡(jiǎn)析】：
這是一首送別作。但這首詩(shī)通過(guò)對(duì)送別環(huán)境的描寫(xiě)，表達(dá)了李白與友人的依依惜別之情。在青山綠水間，作者與友人并肩而行，情意綿綿。這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，萬(wàn)里飄零，再見(jiàn)不知何日?！案≡朴巫右?，落日故人情”，形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云與落日也都有了人情味。末句“蕭蕭班馬鳴”更增添了別時(shí)的惆悵，全詩(shī)聲色俱佳，節(jié)奏明快，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，雖感傷別離，卻不使人灰心、頹廢。
【賞析一】：
這是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。
首聯(lián)點(diǎn)出告別的地點(diǎn)。詩(shī)人和友人并肩緩轡來(lái)到城外，舉首遠(yuǎn)望，只見(jiàn)一抹青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，一灣清澄的流水繞城東潺潺而過(guò)。這是寫(xiě)景，但景中含情。那抹淡遠(yuǎn)的青山可望而不可及，引出一縷悵惘之意，暗透出詩(shī)人對(duì)眼前離別的無(wú)可奈何;而那灣繞城的流水似乎又象征著綿綿離情，潺潺不絕。這一聯(lián)“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”，對(duì)得很工整，而且“青”“白”相映，使整個(gè)畫(huà)面色彩清麗?！皺M”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，也相當(dāng)準(zhǔn)確。
【賞析二】：
這是首送別詩(shī)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。首聯(lián)工對(duì)，寫(xiě)得別開(kāi)生面。先寫(xiě)作別處的山水：青山橫亙外城之北，白水環(huán)繞東城潺流。此兩句以“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”。“青”、“白”相間，色彩明麗?！皺M”字刻出山之靜態(tài)，“繞”字畫(huà)出水之動(dòng)態(tài)。如此描摹，揮灑自如，秀麗清新。中間二聯(lián)切題，寫(xiě)分手時(shí)的離情別緒。前兩句寫(xiě)對(duì)朋友飄泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。后兩句寫(xiě)依依惜別的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，來(lái)表明心意。寫(xiě)得有景有情，情景交融。尾聯(lián)更進(jìn)一層，抒發(fā)難舍難分的情緒?；茫骸对?shī)經(jīng)·小雅·車(chē)攻》“蕭蕭?cǎi)R鳴”句，嵌入“班”字，寫(xiě)出馬猶不愿離群，何況人乎?烘出繾綣情誼，真是鬼斧神工。
詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，豐采殊異。色彩鮮艷，語(yǔ)言流暢，情意宛轉(zhuǎn)含蓄，自然美與人情美水乳交融，別是一番風(fēng)味。
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇六
李白《送友人》閱讀答案
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
1 首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”中“橫”和“繞”好在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
“橫”勾勒出青山的靜姿，“繞”字描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵?，波光粼粼的流水繞東城而過(guò)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹出一副寥廓秀麗的圖景。
2 頸聯(lián)用了什么手法，傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感?
對(duì)偶，情景交融。天空的白云隨風(fēng)飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西。一輪紅日緩緩西沉，似乎不忍離去，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友的依依惜別之情。
3尾聯(lián)用了什么手法，有何好處?
化用古典詩(shī)句，著一“班”字，翻出新意，烘托出繾綣情誼。
6、詩(shī)中的“孤蓬”喻指。(2分)
7、以下哪一個(gè)情景，可用“浮云游子意，落日故人情”來(lái)抒發(fā)你的情感?(2分)
a、放學(xué)途中，你與昔日的小學(xué)同桌偶遇。
b、班長(zhǎng)告訴你，他只能回原籍參加中考。
c、語(yǔ)文老師說(shuō)，他下學(xué)期將去云南支教。
d、你到機(jī)場(chǎng)去送外公外婆去歐洲四國(guó)旅游。
參考答案：
6.(2分)遠(yuǎn)行的朋友(只寫(xiě)“友人”、“朋友”得1分) 7.(2分)b
6、詩(shī)中用“ ”、 “ ”喻指遠(yuǎn)行的朋友。(2分)
7、以下對(duì)這首詩(shī)理解有誤的是( )(2分)
a、首聯(lián)“橫”字勾勒出山之靜態(tài)，“繞”字畫(huà)出水之動(dòng)態(tài)。
b、頷聯(lián)緊扣題目，表達(dá)出對(duì)友人漂泊生涯的關(guān)切與不舍。
c、頷聯(lián)以“浮云”、“落日”作比，寫(xiě)出依依惜別的深情。
d、尾聯(lián)用“班馬鳴”直接抒發(fā)了詩(shī)人不忍離別的情感。
更多熱門(mén)文章推薦：
1.《這就是生活》閱讀答案
2.《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案
3.高山流水 閱讀答案
4.《知恥》閱讀答案
5.《多疑癥》閱讀答案
6.碎片化閱讀的“美麗”與“憂(yōu)愁” 閱讀答案
7.《欣賞是一種善良》閱讀答案
8.《樹(shù)下》閱讀答案
9.《心災(zāi)》閱讀答案
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇七
送友人古詩(shī)翻譯賞析
送友人
作者：李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
注解
1、郭：城墻外的墻，指城外。
2、蓬：草名，枯后隨風(fēng)飄蕩，這里喻友人。
3、茲：現(xiàn)在。
4、班：分別。
譯文
青山橫臥在城郭的北面，
白水泱泱地環(huán)繞著東城。
在此我們一道握手言別，
你象蓬草飄泊萬(wàn)里遠(yuǎn)征。
游子心思恰似天上浮云，
夕陽(yáng)余暉可比難舍友情。
頻頻揮手作別從此離去，
馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
賞析
這是首送別，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。首聯(lián)工對(duì)，寫(xiě)得別開(kāi)生面。先寫(xiě)作別處的山水：青山橫亙外城之北，白水環(huán)繞東城潺流。此兩句以“青山”對(duì)“白水”，“北郭”對(duì)“東城”?！扒唷薄ⅰ鞍住毕嚅g，色彩明麗?！皺M”字刻出山之靜態(tài)，“繞”字畫(huà)出水之動(dòng)態(tài)。如此描摹，揮灑自如，秀麗清新。中間二聯(lián)切題，寫(xiě)分手時(shí)的離情別緒。前兩句寫(xiě)對(duì)朋友飄泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。后兩句寫(xiě)依依惜別的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，來(lái)表明心意。寫(xiě)得有景有情，情景交融。尾聯(lián)更進(jìn)一層，抒發(fā)難舍難分的情緒?；茫骸对?shī)經(jīng)·小雅·車(chē)攻》“蕭蕭?cǎi)R鳴”句，嵌入“班”字，寫(xiě)出馬猶不愿離群，何況人乎？烘出繾綣情誼，真是鬼斧神工。
詩(shī)寫(xiě)得新穎別致，豐采殊異。色彩鮮艷，語(yǔ)言流暢，情意宛轉(zhuǎn)含蓄，自然美與人情美水乳交融，別是一番風(fēng)味。
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇八
杜甫《天末懷李白》古詩(shī)閱讀答案附賞析
天末懷李白
杜甫
涼風(fēng)起天末，君子意如何？
鴻雁幾時(shí)到？江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)。
應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅。
注：天末：天邊。
君子：指李白。
憎：忌恨。
過(guò)：失誤。
這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水)時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。天末，即天邊。
（1）請(qǐng)分析首聯(lián)在詩(shī)中的作用。（3分）
（2）古人評(píng)尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。又有人說(shuō)：贈(zèng)字說(shuō)得精神，若用予字，則淺矣。請(qǐng)作簡(jiǎn)析。（4分）
（3）文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)為何成為傳誦千古的名句？（4分）
參考答案
（1）奠定了全詩(shī)悲愁的情感基調(diào)（2分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)李白的關(guān)心和思念（1分）。
（2）用予用吊只寫(xiě)出同情（2分），用贈(zèng)才能寫(xiě)出李白和屈原同冤（2分）。
（3）通過(guò)形象的比喻手法，富有情感的議論，（2分）高度概括了自古以才華出眾者命途多舛的歷史事實(shí)，抒發(fā)了詩(shī)人的悲憤之情。（2分）
閱讀練習(xí)二
(1)頸聯(lián)文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)有極為感人的藝術(shù)力量，是傳誦千古的名句，其表達(dá)上有哪些特點(diǎn)？
(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？
3．首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調(diào)？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。
4．古人講究煉字，你認(rèn)為本詩(shī)中最發(fā)人深思的是哪一個(gè)字？為什么？
參考答案
(1)此二句議論中抒情，用魑魅喜人過(guò)，比喻李白長(zhǎng)流夜郎，是遭人誣陷，意味深長(zhǎng)。一憎一喜，前后兩句形成對(duì)比，道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無(wú)數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。這不但表明自己的對(duì)友人李白處境的同情，而且蘊(yùn)含了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。
(2)①對(duì)李白的無(wú)比思念(懷念)。②對(duì)李白不幸身世(命運(yùn))的.深切同情。③自身內(nèi)心深處的悲苦。
（3）首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海滄茫，世路兇險(xiǎn)，無(wú)限悲涼，憑空而起。
（4）最后一句投詩(shī)贈(zèng)汨羅，用一贈(zèng)字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈(zèng)以寄情。這一贈(zèng)字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。
閱讀練習(xí)三：
（1）首句給全詩(shī)奠定了怎樣的基調(diào)？試結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。（2分）
（2）古人評(píng)尾聯(lián)說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）
(3)你認(rèn)為杜甫在這首詩(shī)中，表達(dá)出什么思想感情?（4分）
參考答案
（1）.首句以秋風(fēng)起興，給全詩(shī)籠罩一片悲愁。時(shí)值涼風(fēng)乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺(jué)人海蒼茫，世路兇險(xiǎn)，無(wú)限悲涼，憑空而起。
（ 2）.最后一句投詩(shī)贈(zèng)汨羅，用一贈(zèng)字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩(shī)百篇的李白，一定作詩(shī)相贈(zèng)以寄情。這一贈(zèng)字之妙，正如黃生所說(shuō)：不曰吊而曰贈(zèng)，說(shuō)得冤魂活現(xiàn)。
（3） 表達(dá)了作者對(duì)李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
杜甫（712770），字子美，自號(hào)少陵野老，晚唐大詩(shī)人，號(hào)稱(chēng)詩(shī)圣。原籍湖北襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。初唐詩(shī)人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱(chēng)他杜拾遺、杜工部。他的詩(shī)號(hào)稱(chēng)詩(shī)史。這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州（今甘肅天水）時(shí)所作。時(shí)李白坐永王璘事長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩(shī)懷念他。
【賞析】
《天末懷李白》是唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)思念李白的抒情名詩(shī)。此詩(shī)以涼風(fēng)起興，對(duì)景相思，設(shè)想李白于深秋時(shí)節(jié)在流放途中，從長(zhǎng)江經(jīng)過(guò)洞庭湖一帶的情景，表達(dá)了作者對(duì)李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
這首懷念友人的抒情詩(shī)，感情十分強(qiáng)烈，但不是奔騰浩蕩一瀉千里的表達(dá)出來(lái)，感情的潮水千回百轉(zhuǎn)，縈繞心際，低回婉轉(zhuǎn)，沉郁深微，實(shí)為古代抒情名作。詩(shī)因秋風(fēng)感興，在看似不經(jīng)意的寒暄中表現(xiàn)出最關(guān)切的心情，言淺情深，意象悠遠(yuǎn)。接著以無(wú)邊揣想之辭，代人著想，可見(jiàn)懷之深遠(yuǎn)。摯友遇赦，急盼音訊，故問(wèn)鴻雁幾時(shí)到；瀟湘洞庭，**險(xiǎn)阻，因慮江湖秋水多，這又足可見(jiàn)出詩(shī)人想念之殷切。由對(duì)友人深沉的懷念，進(jìn)而發(fā)為對(duì)其身世的同情：一憎一喜，遂令文人無(wú)置身地。這二句詩(shī)道出了自古以來(lái)才智之士的共同命運(yùn)，是對(duì)無(wú)數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。由于李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，詩(shī)人飛馳想象，遙想李白會(huì)向屈原的冤魂傾訴內(nèi)心的憤懣：欲共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨
李白寫(xiě)的送友人這首詩(shī)的意思篇九
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【閱讀訓(xùn)練】：(說(shuō)明：以下閱讀題為綜合各處習(xí)題整理而成，囊括了本詩(shī)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，特此說(shuō)明。)
(1)首聯(lián)寫(xiě)景有特色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。
(2)首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?
(3)首聯(lián)寫(xiě)送別之景，其中“橫”與“繞”寫(xiě)得極妙，試分析。
(4)如何用頷聯(lián)寫(xiě)送別之事。
(5)頸聯(lián)情景交融，試分析。
(6)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?(4分)
(7)尾句“班馬鳴”的作用?
(8)這首詩(shī)表達(dá)怎樣的思想感情?(2分)
(9)頸聯(lián)“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心境?(2分)
(10)尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”有怎樣的表達(dá)效果?試作賞析。(3分)
(11)首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境?
(12)頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?
(13) 說(shuō)說(shuō)“青山橫北郭，山水繞東城”中“青”、“白”、橫“、“繞”四字的表達(dá)效果。
(14) 怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”中“孤蓬”這一意象?
(15)“浮云游子意，落日故人情“表現(xiàn)了怎樣的情感?
【參考答案】
(1) “青山”“白水”從色彩角度寫(xiě)景;動(dòng)靜結(jié)合，“橫”寫(xiě)出了山的靜態(tài)，“繞”寫(xiě)出了水流的動(dòng)態(tài)
(2)青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫ü怍贼缘亓魉@城東潺潺而過(guò)，描繪了一幅寥廓秀麗的圖景，點(diǎn)出送別地點(diǎn)，烘托了作者的送別之情。
(3)放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過(guò)?！皺M”字寫(xiě)青山的靜，“繞”字寫(xiě)白水的動(dòng)，用詞準(zhǔn)確而傳神。
(4)其中“別”照應(yīng)詩(shī)題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩(shī)題中的“友人”?！芭睢敝坝谩肮隆眮?lái)限制，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描摹出朋友的孤單無(wú)依，行跡無(wú)定。
(5)“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。
(6)頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
(7)猶作離別之聲，襯托了離情別緒。
(8)李白與友人的依依惜別之情，感情真摯熱誠(chéng)而又豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。(意思對(duì)即可)
(9)“浮云”象征友人行蹤不定，“落日”則隱喻詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。(2分)
(10)詩(shī)人和友人在馬上揮手告別，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，很好地渲染了傷離別之情。(3分)
(11)用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
(12)頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。
(13)“青”“白”相間，色彩明麗?！皺M”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描繪白水的動(dòng)態(tài)，這些詞形象的描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。
(14)“孤蓬”比喻“遠(yuǎn)行的友人，形象的寫(xiě)出了此地一別后友人就要像篷草那樣萬(wàn)里漂泊的命運(yùn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深切關(guān)懷。
(15)詩(shī)人巧妙的用“浮云“落日”作比，來(lái)表明心意。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友依依惜別的心情。
