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獎勵審批表的主要事跡(3篇)

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獎勵審批表的主要事跡(3篇)
時間:2024-07-17 09:52:57     小編:zdfb

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獎勵審批表的主要事跡篇一

她對本職工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,探索出了“自學點撥式”課堂教學模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學思想,自主學習的教育理念,合作學習的教育理論”,樹立了“以教師為主導,以學生為主體”的教學意識,構(gòu)建了“學生先自學,教師后點撥”的教學模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍,促進了學生全面和諧地發(fā)展,教學效果非常顯著,得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應(yīng)用。多年來,她所帶班級學生的數(shù)學及格率均達96%以上,優(yōu)秀率均在95%以上,一直穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一,先后有60多名學生在縣級以上數(shù)學競賽中獲獎或發(fā)表了數(shù)學小論文。20xx年所代六年級四班68名學生在全縣畢業(yè)會考中數(shù)學及格率96%,優(yōu)秀率87%,平均分94,綜合成績93,再次名列同級五個教學班第一。

她堅持走“科研引路,教改助教”的路子,截止目前有80多篇教研論文在國家、省、市、縣20多家教育教學刊物上發(fā)表或獲獎。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強小學數(shù)學中的素質(zhì)教育》、《實踐新“課標”做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增大學生學習的自由度》、《試論小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學數(shù)學》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請蟆?、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學院學報(自然科學版)》、《中小學骨干教師國家級培訓論文集》等刊物上;《我是如何在小學數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育的》榮獲第二屆全國教學與管理優(yōu)秀論文評選二等獎,《試論小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎,《增大學生學習的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|(zhì)教育有獎?wù)魑亩泉?;《分?shù)、百分數(shù)應(yīng)用題編題訓練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素質(zhì)教育論文集》等書;20xx年4月她出版了個人第一部教研專著《學步集》,全書分為上、下篇,上篇收錄研究文章40篇,以解題方法的研究為主,兼及素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標準、教學模式等方面的研究;下篇收錄20例教學設(shè)計,全是示范課教案;從這些文章和教學設(shè)計中,可以反映出她超前的教育理念,先進的教學思想,靈活的教學方法,獨特的教學思路,鮮明的教學風格,可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神,嚴謹務(wù)實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學經(jīng)驗、或研究教材教法、或進行學法指導、或指導教研教改,都具有很高的學術(shù)價值。

她執(zhí)教的《加、減法的一些簡便運算》、《乘法分配律》分別于20xx年6月、20xx年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學數(shù)學課堂教學大賽一、二等獎,她于20xx年10月至20xx年1月參加了中小學骨干教師國家級培訓,承擔的跨世紀園丁工程“特級教師計劃”專設(shè)課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑》,經(jīng)過三年多的潛心研究,探索總結(jié)出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑、方法,“自學點撥式”課堂教學模式,突出了學生的主體性,實現(xiàn)了六個轉(zhuǎn)變:

(1)從學生的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學生的積極參與;

(2)從以教師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇W生自主探索與學習為主;

(3)從學生靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極思維、大膽質(zhì)疑;

(4)從原來師生之間的單向交流轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動交流;

(5)從重視結(jié)論的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習過程的理解;

(6)從重視對知識的運用轉(zhuǎn)變?yōu)閷π轮R的不斷探索與理解。

該課題于20xx年5月通過市級鑒定,被評為優(yōu)秀等級,同年10月通過國家教育部鑒定,并頒發(fā)了結(jié)題證書,該研究成果20xx年9月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。

她多次承擔了市縣鄉(xiāng)教師培訓的任務(wù),多次上示范課,作專題講座,介紹經(jīng)驗,在她的精心培養(yǎng)下,東華小學教師xx順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學生課程輔導》20xx年第1期上,齊會利老師執(zhí)教的《同分母分數(shù)加、減法》2xxx年6月榮獲平?jīng)鍪行W數(shù)學課堂教學大賽一等獎,指導該老師設(shè)計的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》20xx年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評選二等獎,指導青年教師楊蕊設(shè)計的教案《9加幾》20xx年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評選一等獎,指導王老師申報的市級研究課題《小學數(shù)學課堂教學實效性的研究——分層教學研究》被批準立項為市級重點研究課題,同時還指導等同志在教學業(yè)務(wù)上迅速成長,被評為市、縣“骨干教師”、“學科帶頭人”、“優(yōu)秀教師”等,她帶領(lǐng)的高年級數(shù)學組在20xx年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”,她本人被同時授予“優(yōu)秀教研組長”。

xx同志二十年如一日,默默地耕耘著,無私地奉獻著,孜孜地追求著,用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

獎勵審批表的主要事跡篇二

我是xxx,是國貿(mào)專業(yè)的一名學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,每學期均被評為xxx,一直擔任xxx。在學校、老師的關(guān)心、教育和幫助下,在父母支持和自身的努力,一直都很優(yōu)秀。德智體美勞等各方面全面發(fā)展,能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,并在許多方面都取得顯著的成績。

姜xx同學在老師的教育和父母的關(guān)心下,養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,并注重學有所用和學習

創(chuàng)新

,勇于實踐,不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上,平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。

經(jīng)過辛勤的努力,姜xx同學的學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為全優(yōu)生,在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。

姜xx從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評,曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜xx發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師,是她們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。

姜xx能真誠的對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學們的信任和支持,每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,她不僅關(guān)心著災區(qū)受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己積攢許久的零用錢,捐獻給災區(qū),表達了自己的一份愛心。

姜xx同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務(wù),她總是積極認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了多次中隊活動,如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動,不僅活躍和豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。

姜xx不僅學習成績優(yōu)秀,各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上,都能看到她矯健的身影,在跳躍、在奔跑、在拼博,為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練,她寫得一手端正秀氣的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字,并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜xx愛好音樂,樂感好,堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊,其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。

姜xx同學開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

獎勵審批表的主要事跡篇三

我本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,把畢生的精力獻給事業(yè)、獻給學生。從教以來,我就在心里默默立下了“把教育當作一生中最重要的事業(yè)”,我把學生當作自己的孩子一樣熱愛,愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家。力爭出色的完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),在平凡的工作中服務(wù)于學校,服務(wù)于學生,期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)自己的人生價值。

作為一名普通的人民教師,我一直把“愛崗敬業(yè)”作為自己的道德標準。在我工作以來,一直教數(shù)學,成績突出。努力實施素質(zhì)教育,采取循環(huán)善誘的方法,因材施教,誨人不倦,既教書育人,又要結(jié)合教材教育學生熱愛祖國,熱愛人民。我善于運用書本的內(nèi)容來教導學生,落實教好學生,把教師的工作做好。

作為一名教師,我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象,特別是小學教師,在兒童的心中有著最權(quán)威、最高大的形象,所以我們要注意自己的言行舉止。要求學生做到的,首先我們要做到,要求學生不遲到、不早退,我們更得做到。讓學生從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣我們要求學生不遲到、不曠課,那么我們每天都要和學生一起早讀,卻實用自己的一言一行引導學生,激勵學生,真正做到身正為范。

我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人誨人不倦,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。在教育教學中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,我積極參加各種師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進工作者學習并認真寫心得體會。

作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材上網(wǎng)查閱資料,向課堂40分鐘要質(zhì)量。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給與特殊的照顧,在課堂上多提問,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,交朋友,樹立起他們的信心及時的給予學生指導與幫助,做到“春風化雨,容物無聲”使他們健康的成長。所以每次考試成績都名列前茅。

俗話說;在其位、務(wù)其職、思其政。作為一名小學教師,我時刻要求自己做到正確的定位,牢固樹立兩種意識努力做好校長的助手,在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合全體,在校長的指導下,制定好學校的教學工作計劃,并組織實施,使學校教育教學工作得以順利完成。

作為一名剛踏上崗位不久的年輕教師來說,對于年級小的同學,工作瑣細而繁重,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,點點滴滴,我們都得操心。要讓學生成才,身心健康的成長,就必須愛護他們,做他們的之心人,我做到“持之以恒”的關(guān)心學生,班上父

母進城務(wù)工的學生不少,在我細致、耐心的工作下,他們都能自強、愉快的生活、學習。對于一些和孩子聯(lián)系比較少的父母,我會采取一些方法,讓學生和自己的父母可以經(jīng)常地聯(lián)系到。在短暫的.時光里,我不但取得了家長的放心,學生的學習也有了動力。

作為一名教師我更相信,尊重學生、熱愛學生。我相信每一位學生都有他自己的一個閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的強項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁。

一份耕耘,一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面。學生的成績都是名列前茅,贏得了家長和學生的普遍贊譽。我會不斷地完善自身的素質(zhì),把我的愛全部奉獻給學生,把我的心血都澆灌著教育事業(yè)這片沃土,我會勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。工作以來,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀山區(qū)這片熱土,我更眷戀山村的孩子們,我雖然是一名普通的人民教師,但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業(yè)。

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