總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

申報(bào)中一教學(xué)工作總結(jié)篇一

傳道、授業(yè)、解惑是教師的業(yè)務(wù)職責(zé)，教師對(duì)于人類(lèi)文明的發(fā)展和科學(xué)知識(shí)的傳播起到了橋梁的作用。由于教師職業(yè)的特殊性，所以要求教師應(yīng)具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還必須有忠誠(chéng)于教育事業(yè)和勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的愛(ài)崗敬業(yè)精神。作為教師只有關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，才能提高教學(xué)質(zhì)量，才能成為一學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)稱(chēng)贊的好老師。為此，在任職以來(lái)的四年中，我盡力做好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針政策，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為提高自身的政治素質(zhì)，我充分抓住每周一次的政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想、教育法律法規(guī)等政治理論；積極參與“四五”普法學(xué)習(xí)。工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨，力爭(zhēng)做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想覺(jué)悟得到了進(jìn)一步提高，工作中也更加愛(ài)崗敬業(yè)，力求進(jìn)取。

二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

教學(xué)是一門(mén)綜合藝術(shù)，如果缺乏教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論知識(shí)，將無(wú)法叩開(kāi)教育教學(xué)這扇藝術(shù)殿堂之門(mén)，也就不可能創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)。為了革新自己的教學(xué)知識(shí)水平，我于2007年------2010年期間在貴州師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，在此期間，我珍分奪秒，充分把握好每一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)的不足，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。工作之余，積極參加教師繼續(xù)教育、三項(xiàng)基本功學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)，并取得了合格證書(shū)和等級(jí)證書(shū)。

三、

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，始終把握學(xué)生為主，教師為輔的教育理念，巧妙把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，孜孜不倦，循循善誘。每一天的課都力求完成：擬定課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，兼顧優(yōu)差生共同發(fā)展，因材施教，因人而異，對(duì)不同的學(xué)生用不同的方法，設(shè)定不同的目標(biāo)。使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展和施展的平臺(tái)。教學(xué)中，力求創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)方法；對(duì)待學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)。在作業(yè)布置方面，定期檢查，及時(shí)反饋，力求做到現(xiàn)批現(xiàn)改，同時(shí)做好業(yè)余輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的習(xí)慣。自己也積極參加學(xué)校組織的業(yè)余教研學(xué)習(xí)，變他人之長(zhǎng)為己所用。

在假期間，積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，不斷為自己充電，并適時(shí)撰寫(xiě)教育論文。2008年參加中小學(xué)教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中的《作文提高之本》榮獲省叁等獎(jiǎng)。

四、做好保學(xué)控輟，勸返學(xué)生復(fù)學(xué)

學(xué)生是班級(jí)的組成的靈魂，班級(jí)是學(xué)校組成的重要部分，班風(fēng)的好壞直接影響教學(xué)效果，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù)。因此，建立良好的班風(fēng)是刻不容緩的，對(duì)此，我始終把樹(shù)立良好的班集體作為工作的宗旨，把差生的轉(zhuǎn)化作為工作的目標(biāo)，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為工作的天職，通進(jìn)與學(xué)生建立和諧關(guān)系，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的良師益友。

近幾年來(lái)，由于農(nóng)村人口素質(zhì)的不高，造成了眾多學(xué)生流失，對(duì)此，我經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日，跋山涉水，下村入戶(hù)勸返學(xué)生復(fù)學(xué)，累計(jì)共有23人次，其中，有一名陳志芬的同學(xué)，由于家里特別困難，無(wú)力支持學(xué)費(fèi)，得知此情況后，我立即反映到學(xué)校，最后學(xué)校行政會(huì)議決定，赦免該生學(xué)費(fèi)。同時(shí)我又號(hào)召班上同學(xué)進(jìn)行捐款幫助，解決該生的生活問(wèn)題。

五、辛基的付出，欣慰的收獲

要任職以來(lái)，在工作中的不斷進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，敢于創(chuàng)新，取得了較好的收獲在2006年9月10日被評(píng)為優(yōu)秀教師（鎮(zhèn)里面表彰）2009年所帶803班榮獲縣先進(jìn)班集體。

申報(bào)中一教學(xué)工作總結(jié)篇二

2013—2014學(xué)年上學(xué)期 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

三

鄉(xiāng)

一

中

2014年元月

教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式，反對(duì)形式主義。我們認(rèn)識(shí)到，從歷史的角度看，新課程是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事業(yè)，它不可能一抓就靈，它需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富。在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開(kāi)展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過(guò)訂征各種報(bào)刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、積極組織教師參加新課改的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，并按照上級(jí)要求，有目的有安排地組織教師到課改先進(jìn)學(xué)校洋思中學(xué)、永威學(xué)校、平樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地搞好課改。

二、抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線(xiàn)教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的工作精神、進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負(fù)增效為宗旨，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。

三、推行“班班通”課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)實(shí)效。

1、制定班班通使用制度，扎實(shí)安排課件的編寫(xiě)工作，按照科目集體備課編寫(xiě)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了課件的質(zhì)量。

2、利用“班班通”實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，使教師教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教師是教學(xué)的第一資源，好的教師更是閃光的金子。不同的老師有不同的教育理念，有不同的教學(xué)方式，而利用“班班通”備課可以使教師們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教導(dǎo)處建立“班班通”共享資源，建立適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的資源網(wǎng)絡(luò)，為廣大教師提供了一個(gè)好的服務(wù)環(huán)境。古人云：三人行，必有我?guī)?。?dāng)今社會(huì)，多人的智慧必定比一人重要，這就打破了以往教學(xué)各人顧各家的狹隘局面。先輩有云：擇其善者而從之，其不善者而改之。資源共享，互補(bǔ)互助，進(jìn)一步提高教學(xué)的效率，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、利用“班班通”將課堂教學(xué)方式多元化，提高教學(xué)有效性。“班班通”讓每一個(gè)班級(jí)、每一位教師、每一門(mén)學(xué)科的每一堂課，盡量做到日?；瘧?yīng)用信息化設(shè)備與資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，使其多元化，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課等。

4、利用“班班通”改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“班班通”之前，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)是很不盡人意的。比如，在教學(xué)中，許多東西遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際，一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際的東西，不管教師如何描述，僅僅靠學(xué)生狹隘的想象是無(wú)法完成學(xué)習(xí)過(guò)程的，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式除了讀、誦、寫(xiě)、背，單調(diào)乏味且效率一般。而“班班通”的出現(xiàn)，不僅使教師教學(xué)方式變革，也使學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，班班通使學(xué)生獲取資料的途徑富化，學(xué)生能通過(guò)音頻、視頻、ppt、電子板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種方式學(xué)習(xí)，不再枯燥、乏味，從而提高學(xué)習(xí)的興趣與效率。

5、強(qiáng)化教學(xué)反思，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化。教師加強(qiáng)了反思意識(shí)，一節(jié)課上完以后，針對(duì)課改模式，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，該節(jié)課存在哪些不足等。此外，教師結(jié)合自己研究的課題，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思，對(duì)近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理。教務(wù)處把主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

1、巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、聽(tīng)課、評(píng)課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了35節(jié)左右。

3、分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地、蓬勃地開(kāi)展。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌w教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過(guò)教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重。我們?cè)敿?xì)了解了每個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生情況，并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期，我們想就后進(jìn)生問(wèn)題召開(kāi)一些專(zhuān)題研討活動(dòng)，商量一些對(duì)策，采取一些措施，真正落實(shí)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這

一目標(biāo)。

5、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)：通過(guò)“誦李賀詩(shī)歌 品國(guó)學(xué)經(jīng)典”李賀詩(shī)歌朗誦會(huì)，弘揚(yáng)昌谷風(fēng)韻，激發(fā)學(xué)習(xí)勁頭；通過(guò)接力賽、跳繩比賽、拔河賽培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力、拼搏精神、集體意識(shí)；通過(guò)寫(xiě)漢字、背詩(shī)歌活動(dòng)渲染愛(ài)國(guó)情懷；通過(guò)書(shū)畫(huà)展覽展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才能；通過(guò)摘抄本展示宣揚(yáng)學(xué)習(xí)成果，烘托校園正能量??多種活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了全面發(fā)展的世紀(jì)人才。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1、開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展需要，進(jìn)一步提高學(xué)校中青年教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學(xué)能手，建設(shè)一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織了，中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)和課改教師示范教學(xué)活動(dòng)，為教師開(kāi)展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。

2、開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參與度、問(wèn)題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵(lì)措施，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開(kāi)展反思。下一步，我們將繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，更快、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親臨教學(xué)第一線(xiàn)，研究教材和教法，研究學(xué)生，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)起教師的教學(xué)才會(huì)更加的得力有效。于此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽(tīng)課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開(kāi)展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)

踐的作用。

4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好

心得體會(huì)

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中提高，在開(kāi)拓中進(jìn)取。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。

宜陽(yáng)縣三鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2014年元月

申報(bào)中一教學(xué)工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間如流水，新的學(xué)期的教育教學(xué)工作即將開(kāi)始。本學(xué)期我仍然任七（3）、(4)班英語(yǔ)教學(xué)工作。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，以便同行和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指正。七（3）、(4)班共有學(xué)生近140人，男生85人，女生50人，在這些農(nóng)村為主的學(xué)生群體中，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。從平時(shí)模擬測(cè)試考的成績(jī)來(lái)看，100分以上的幾乎沒(méi)有，兩個(gè)班及格的也不超過(guò)20人，但30分以下的卻有10人，個(gè)位數(shù)有幾人，貧富差距非常大，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。在這些同學(xué)中，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒(méi)有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到100分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來(lái)不利因素。

面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、上課方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2．多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4．了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

6．課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，六年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8．熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

四、目標(biāo)

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從上學(xué)期的考成績(jī)來(lái)看，我所教的七（4）班在全鄉(xiāng)名列前茅。今后我將繼續(xù)履行自己的職責(zé)，爭(zhēng)取再上一層樓。

2017年度工作總結(jié)

溧河一中

楊國(guó)營(yíng)

2018.1

申報(bào)中一教學(xué)工作總結(jié)篇四

本人于2000年7月畢業(yè)于蒙自師范高等專(zhuān)科學(xué)校，同年8月分配到建水十一中，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。工作中，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、2002—2006任建水十一中團(tuán)總支書(shū)記、2006-2007年擔(dān)任七年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)等工作。憑借自己認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)各級(jí)考核部門(mén)的考核，于2004年5月，我晉升為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。為了充實(shí)自己，于2005年2月至2008年1月，完成了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的學(xué)業(yè)，取得四川師范大學(xué)的畢業(yè)證。

下面，我就從以下四個(gè)方面，對(duì)自己近年來(lái)的工作情況作比較詳細(xì)一些的總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自2000年參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。年終考核基本評(píng)為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)工作方面

1、自從工作后的第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在學(xué)生的教育上，我的確也有了自己的一些收獲。尊重、相信和熱愛(ài)學(xué)生，是良好教育工作的良好開(kāi)端。在班導(dǎo)工作中充分發(fā)揮班干部的積極作用。創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。管得太多太死，缺乏生機(jī)，班干部能力也得不得提高，還累了自己。要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面也是給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，我盡可能地準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體。根據(jù)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂?！敖虒W(xué)是藝術(shù)”，所以，我就創(chuàng)造和欣賞著這種藝術(shù)，不斷提高著自己的教學(xué)水平。

三、主要業(yè)績(jī)與成果

1、2002年—2006年擔(dān)任建水十一中總支書(shū)記期間，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校大型文藝活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的德育作用。2005獲得建水縣“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”的稱(chēng)號(hào)。

2、2003年9月—2006年7月，我擔(dān)任59班的班主任。在學(xué)校組織的每周一次的“周優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比中，59班經(jīng)常榜上有名。在校方的協(xié)作下，59班這一屆學(xué)生的中才，創(chuàng)造了建水十一中歷史上的新高，15名學(xué)生上入了高中。

2006年8月—2007年7月，我又擔(dān)任七年級(jí)71班的班主任。71班獲得了2007年“縣級(jí)優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號(hào)。

3、2006年8月—2007年7月，我擔(dān)任七年級(jí)年組組長(zhǎng)。一年下來(lái)，我始終努力做好教師與教師之間、教師與學(xué)生之、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作。在對(duì)三個(gè)年級(jí)組做整體綜合的評(píng)價(jià)中，我所負(fù)責(zé)的七年級(jí)組的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一至好評(píng)

和認(rèn)可。

4、教學(xué)成績(jī)方面：2003至2006年期間，59班的數(shù)學(xué)縣統(tǒng)測(cè)成績(jī)一直都比較良好：七年級(jí)上、下學(xué)期均名列縣排名第7；八年級(jí)上、下學(xué)期分別名列縣排名第7、第6；九年級(jí)上學(xué)期排在第6。2006至2007年（任七年級(jí)71班、八年級(jí)68班數(shù)學(xué)），71班，因?qū)W校在班級(jí)的編排上與過(guò)去有了變化，雖然沒(méi)有了先前那各快班的優(yōu)勢(shì)，但在上下兩個(gè)學(xué)期的縣統(tǒng)測(cè)中71班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诳偩稚厦黠@優(yōu)于另兩平行個(gè)班。由于人員的變動(dòng)，我又被調(diào)任68班的數(shù)學(xué)，通過(guò)一學(xué)年的努力，也取得了相對(duì)滿(mǎn)意的成績(jī)。

5、在2005年，我所指導(dǎo)的學(xué)生在建縣初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲得指導(dǎo)教師“二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。

6、在2006至2007學(xué)年學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽中，上學(xué)期獲得“一等獎(jiǎng)”下學(xué)期獲得“二得獎(jiǎng)”。

四、今后需努力改進(jìn)的方向及措施 “以人為鏡，可以明得失”。把自己與他人進(jìn)行比較后，方發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在諸多不足（如對(duì)學(xué)困生的幫輔上，力度不夠及收效甚微；教學(xué)中對(duì)知識(shí)講授的深淺把握不當(dāng)?shù)龋瑸榇?，以下是我今后的幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，掌握教育發(fā)展的方向。

2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。將學(xué)困生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

4、在班導(dǎo)工作中，注重集體精神的建設(shè)，發(fā)揮群體育人的作用。加強(qiáng)與科任教師及其班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

總之，這些年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。

在在在在在在此在在此在在在此在在此在在此在在在在此在在此在在在在在在在大a 作為一名普通的教學(xué)工作者，要始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。與同行共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，自覺(jué)主動(dòng)地去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高。

申報(bào)中一教學(xué)工作總結(jié)篇五

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我1999年6月于廣西師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。至今已經(jīng)八個(gè)年頭。八年來(lái)，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，全面貫徹、執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和各項(xiàng)政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)；關(guān)心時(shí)政，了解社會(huì)形勢(shì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。我雖然尚未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，忠于黨的教育事業(yè)，事事以身作則，為人師表；工作盡職盡責(zé)，任勞任怨；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；追求上進(jìn)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我能勝任中學(xué)思想政治

教學(xué)

在教學(xué)工作方面，我自工作至今擔(dān)任過(guò)高中和初中各年級(jí)的思想政治課，都能出色地完成教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)秀的工作成績(jī)。這都來(lái)自我一直以來(lái)從未止步的探索和追求。我辛勤工作，埋頭苦干，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育觀念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大膽創(chuàng)新，改革課堂，運(yùn)用靈活、多樣的教學(xué)手段，寓趣于教，寓趣于學(xué)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、妙趣橫生的課堂中，學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)悟做人的道理，教會(huì)學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：⑴認(rèn)真深入備課。每拿到一本新教材，首先研究其內(nèi)容結(jié)構(gòu)和理論體系，做到從總體上把握。然后，熟悉大綱及課標(biāo)，確定教學(xué)進(jìn)度。在課前三天深入鉆研教材，熟記教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)和化解難點(diǎn)的方案，注意挖掘德育之理，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生潛能，豐富學(xué)生個(gè)性。課前一兩天根據(jù)學(xué)生特征確定教法、寫(xiě)出教案，對(duì)教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真和細(xì)致的考慮，作出合理的安排，對(duì)上課運(yùn)用的事例、材料進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和慎密的分析，力求做到恰到好處。⑵認(rèn)真上好每一節(jié)課。每次上課前務(wù)必再次熟悉教案和教材，上課時(shí)做到胸有成竹，教法靈活，隨機(jī)應(yīng)變，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用豐富的事例、材料，將概念、觀點(diǎn)、原理等生動(dòng)有趣、形象具體地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，以激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)；以形體結(jié)合語(yǔ)言聲調(diào)的起伏變化，以情緒感染學(xué)生，以情感打動(dòng)學(xué)生，調(diào)控課堂氣氛；以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以質(zhì)疑發(fā)展學(xué)生思維；以智慧的碰撞與心靈的共鳴促進(jìn)教與學(xué)的融洽和諧；以及時(shí)的練習(xí)、檢測(cè)反饋糾錯(cuò)，提高課堂效率、強(qiáng)化教學(xué)效果。新課程改革開(kāi)始后，我大膽改革課堂，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)師生交往，積極互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境與學(xué)生一起思考，相互啟發(fā)，共同學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，以達(dá)到與學(xué)生的共識(shí)、共享、共進(jìn)。⑶課后備補(bǔ)救措施。四十五分鐘的課堂教學(xué)不可能十全十美，因此課后的補(bǔ)救十分必要。我通常通過(guò)教學(xué)反思，課堂教學(xué)總結(jié)，對(duì)作業(yè)的精批細(xì)改，測(cè)評(píng)反饋，找學(xué)生問(wèn)談等途徑，尋找教學(xué)中的不足，研究切實(shí)可行的補(bǔ)救方法，及時(shí)利用作業(yè)評(píng)講、測(cè)驗(yàn)評(píng)講或下班輔導(dǎo)

之機(jī)實(shí)施補(bǔ)救。對(duì)個(gè)別同學(xué)不能“真懂”的知識(shí)則在課余時(shí)間，進(jìn)行單獨(dú)補(bǔ)救。⑷在教學(xué)中注意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。授人以魚(yú)，不如授人以漁。因此我歷來(lái)重視引導(dǎo)學(xué)生分析和研究政治學(xué)科的特點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)好政治的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)和練習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身能力不斷總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。⑸重視組織政治科學(xué)習(xí)興趣小組，培養(yǎng)尖子。組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)小論文。通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教會(huì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。⑹經(jīng)常向?qū)W生介紹時(shí)事，分析社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)形勢(shì)，宣傳國(guó)家政策；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心社會(huì)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和思想覺(jué)悟。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣。

我自任職至今，每年都擔(dān)任班主任工作。我熱愛(ài)班主任工作，始終認(rèn)為班主任工作是教師職業(yè)不可缺少的組成部分，做老師不做班主任是很遺憾的。我每接一個(gè)班，首先深入了解學(xué)生的基本情況，獲取第一手材料。然后研究存在的問(wèn)題與對(duì)策，堅(jiān)持疏導(dǎo)原則、民主和科學(xué)的原則，對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理，因而取得了優(yōu)秀的成果。

我在班主任工作中堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：⑴熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。熱心幫助有困難的學(xué)生，為他們排憂(yōu)解難。注意培養(yǎng)和促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生，使他們更進(jìn)一步，全面發(fā)展。耐心細(xì)致地教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，從不打罵和體罰違紀(jì)學(xué)生，而是通過(guò)耐心的說(shuō)理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，挑起學(xué)生內(nèi)心深處“兩個(gè)自我”的斗爭(zhēng)，使學(xué)生在深刻自省中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，追求真善美，抵制假惡丑，不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予恰到好處的肯定和表?yè)P(yáng)，使他進(jìn)步得更快。⑵按民主和科學(xué)的原則，引導(dǎo)學(xué)生制訂和不斷完善班規(guī)，組織班委會(huì)，建立和健全班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，“我為人人，人人為我”。通過(guò)班級(jí)管理的民主化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和守紀(jì)的自覺(jué)性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。引導(dǎo)學(xué)生制訂一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期和學(xué)年常規(guī)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)生的性格。促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。⑶重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理衛(wèi)生教育。利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育。組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，參加送溫暖活動(dòng)和愛(ài)心捐款活動(dòng)，參觀革命教育基地，學(xué)雷鋒做好事等。以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。平時(shí)深入學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感交流，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界和思想動(dòng)向，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的各種心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生心理健康。⑷指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、互助合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、成全別人的意識(shí)。⑸經(jīng)常進(jìn)行安全教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增加學(xué)生的安全知識(shí)和安全救生技能，提高學(xué)

生的安全自救和救助能力。⑹重視綜合運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在做好本職工作的同時(shí)，我注意不斷學(xué)習(xí)，以豐富自己的文化知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)常到外面去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得和總結(jié)，做到虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。我十九次承擔(dān)公開(kāi)課、教學(xué)示范課任務(wù)，都取得了優(yōu)秀的成果。我對(duì)科組的每次教研活動(dòng)都積極參加，還經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)、訂閱有關(guān)教育和教學(xué)的書(shū)刊，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作，我購(gòu)買(mǎi)了電腦，學(xué)會(huì)制作多媒體課件，能熟練地使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我的教學(xué)和班級(jí)管理水平不斷提高，成為學(xué)校教學(xué)和科研骨干。2006年被學(xué)校提拔為年級(jí)主任，出色地協(xié)調(diào)各班主任和任課教師開(kāi)展班級(jí)管理和教學(xué)教研工作。在學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)科研論文。2006年撰寫(xiě)的《班主任工作八字訣》獲梧州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為壹等獎(jiǎng)。此外，我還不斷學(xué)習(xí)普通話(huà)，堅(jiān)持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。2002年7月參加普通話(huà)測(cè)試，順利達(dá)到二級(jí)乙等。

辛勤的付出總會(huì)有回報(bào)。由于我校高中學(xué)生人數(shù)較少，往往每個(gè)年級(jí)僅一兩個(gè)班，初中部尖子班需要優(yōu)秀教師上課。因此我自任職以來(lái)，每年都要跨級(jí)上課，并擔(dān)任班主任工作。我服從安排，始終把工作的壓力變成動(dòng)力，盡心盡責(zé)，踏實(shí)苦干，任勞任怨；大膽探索，勇于創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的工作成績(jī)。我任教的班級(jí)成績(jī)突出，在學(xué)校同類(lèi)班級(jí)中名列前茅。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)好，每年都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在2003年高考中我班取得了學(xué)校多年來(lái)少有的好成績(jī)。同

年我擔(dān)任初中部尖子班的教學(xué)和班主任工作，2006年中考我班成績(jī)優(yōu)異，26人考上了市重點(diǎn)高中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我每年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。2001—2002學(xué)年度被評(píng)為岑溪市先進(jìn)教育工作者，2004—2007連續(xù)三個(gè)學(xué)年被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀教師，200

5、2006連續(xù)兩年年度考核被岑溪市機(jī)關(guān)工作人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀，2006年教師節(jié)被評(píng)為岑溪市百名優(yōu)秀教師，獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以上榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我的工作的肯定，也是我前進(jìn)的一種動(dòng)力。它使我以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，不斷改進(jìn)不足，奮進(jìn)不息。

總之，自任職以來(lái)，我在教育教學(xué)、教研工作中，始終盡職盡責(zé)，踏實(shí)苦干，大膽探索創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績(jī)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將一如既往，為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗不息。