總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

專業(yè)技術(shù)考核個(gè)人年度總結(jié)1000字篇一

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作本事有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等方面的本事不斷得到提高。

認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃和撰寫工作總結(jié)，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教育技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前。安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我十分注重與學(xué)生之間的情感交流，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本民族文化，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化資料進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教育教學(xué)論文，還創(chuàng)立了個(gè)人博客，把平時(shí)的教育工作、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享、共同提高，還豐富了業(yè)余生活。

在新的一年中，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。

專業(yè)技術(shù)考核個(gè)人年度總結(jié)1000字篇二

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為加強(qiáng)教師政治理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，我校根據(jù)《教職工集中開(kāi)展師德和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的通知》及有關(guān)文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過(guò)學(xué)校和討論，教師在思想上得到了提高，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和向心力。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織教師，開(kāi)展了有效的師德和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

組長(zhǎng)：龔文階

組員：張本奎雷斌唐福順雷靜黃偉

1、在教師學(xué)習(xí)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，希望全體教師振奮精神，用管理、用工作、用服務(wù)、用成績(jī)樹(shù)形象，辦人民滿意的教育！

2、在教師學(xué)習(xí)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，參會(huì)人員認(rèn)真做好了筆記。

3、集中學(xué)習(xí)后，學(xué)校分組開(kāi)展了師德討論活動(dòng)，討論的主題緊緊圍繞如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，如何加強(qiáng)教師理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。

4、安排教師自主學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

5、集中學(xué)習(xí)后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。

1、通過(guò)開(kāi)展師德、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，增強(qiáng)了教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng)；為學(xué)校打造厚德善教的教師隊(duì)伍、辦人民滿意的教育無(wú)疑起了較大的促進(jìn)作用。

2、通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)，深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

專業(yè)技術(shù)考核個(gè)人年度總結(jié)1000字篇三

在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項(xiàng)重要的“校本工程”。所以在學(xué)習(xí)上級(jí)的精神下，本期個(gè)人的研修經(jīng)歷如下：

教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)展交流研討，分享提高。

以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。

充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。

倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過(guò)組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。

立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。

結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題，進(jìn)行專題理論講座。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，帶頭出示公開(kāi)課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。

充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡牡缆罚瑘?jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問(wèn)題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。

另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問(wèn)題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開(kāi)展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開(kāi)展，在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開(kāi)?！靶１狙行蕖边@種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。

專業(yè)技術(shù)考核個(gè)人年度總結(jié)1000字篇四

個(gè)人專業(yè)技術(shù)履職總結(jié)

xxx選礦車間xxx自20xx年7月畢業(yè)進(jìn)入公司至今，我一直在xxx選礦車間工作、學(xué)習(xí)，先后從事機(jī)修及設(shè)備管理工作。自入職以來(lái)，我對(duì)工作始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，珍惜每一次工作鍛煉機(jī)會(huì)，把每項(xiàng)工作任務(wù)當(dāng)作對(duì)自己的歷練，每當(dāng)工作順利完成我都會(huì)感到無(wú)比自豪與欣慰。在公司及車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及栽培下，我先后參與大坪選礦車間數(shù)十次大大小小的設(shè)備改造，從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)4年多的鍛煉，我已從一個(gè)自由懶散的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)技術(shù)人員。

然而，在日常設(shè)備維修管理工作中，我發(fā)現(xiàn)自身在諸多方面依然存在不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)不足，tnpm模式推進(jìn)緩慢；

2.對(duì)鋼材、合金材料的熱處理工藝、機(jī)械性能等了解有限，在設(shè)備備件材質(zhì)選擇方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。

3.隨著設(shè)備自動(dòng)化、智能化的發(fā)展，液氣壓傳動(dòng)在機(jī)械設(shè)備上的運(yùn)用將越來(lái)越廣泛。感覺(jué)自身在液氣壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的維修管理上缺乏相應(yīng)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

4.我在設(shè)備管理制度的考核機(jī)制、設(shè)備維修、維護(hù)人員的考核管理、工時(shí)化管理方面存在一定的不足等。

5.缺乏對(duì)潤(rùn)滑油品體系、全面的了解，在部分設(shè)備潤(rùn)滑油品的選擇方面存在不足。

結(jié)合以上不足，希望自己得到以下提升幫助：

1.希望能夠到國(guó)內(nèi)tnpm實(shí)施階級(jí)較高的礦產(chǎn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理模式及tnpm起步過(guò)渡經(jīng)驗(yàn)。

2.希望能夠到大型的鑄造廠、新型耐磨材料生產(chǎn)制造廠參觀學(xué)習(xí)，了解相應(yīng)材料的機(jī)械性能及力學(xué)性能，填補(bǔ)在設(shè)備設(shè)施配件的材料選型上存在的不足。

3.希望能夠參與更多的液氣壓傳動(dòng)方面的知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，以彌補(bǔ)自身不足。

4.希望今后有機(jī)會(huì)輪崗到公司其他車間學(xué)習(xí)鍛煉，提升自身設(shè)備管理能力，學(xué)習(xí)了解更多采選設(shè)備的結(jié)構(gòu)及原理。5.希望有機(jī)會(huì)參與省內(nèi)、國(guó)內(nèi)組織的大型油品展覽會(huì)，參加更多、更全面的潤(rùn)滑知識(shí)培訓(xùn)。

在今后的工作及學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，針對(duì)自身的不足，通過(guò)更多的渠道去加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，力爭(zhēng)能夠成為更合格更優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)從業(yè)人員，更好地為公司服務(wù)。