在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
部編版
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，即將迎來本學(xué)期期中考試，孩子們對(duì)新教材的適應(yīng)情況如何？
與以往教材相比，“部編版”語文教材，究竟難在哪里？
01
“古詩文”占比倍增
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“部編版”語文教材，
小學(xué)古詩文120多篇，增幅高達(dá)80%，占所有選篇的30%；
初中古詩文124篇，增加了51%
。2019年高考，要求學(xué)生背誦的古詩文，更是由60篇增加到70篇。?
小學(xué)一年級(jí)的語文教材，
新增了要求背誦的“日積月累”欄
。一年級(jí)下冊(cè)，就已經(jīng)要求孩子背誦并理解《論語》選段了。?
考試方面，上海中考古詩文占了40分左右，加上綜合運(yùn)用，達(dá)到了50分左右，
占了語文總分的30%，堪比一篇作文！
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上海高考，古詩文占了約38分，
難度和作文并駕齊驅(qū)！
成了最拉分的部分。
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02
授之以漁
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高考是中小學(xué)語文的燈塔，高考要測評(píng)閱讀面、閱讀速度，中考勢必會(huì)更加重視這方面的考察。
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“部編版”
語文教材總主編溫
儒敏教授曾說
：
高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改。
閱讀速度，以前卷面大約7000字，現(xiàn)在是9
000字，將來可能增加到1萬字；
閱讀題量也增加了，比去年悄悄增加了5%-8%。
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語文教材改版后，
更加
重視閱讀方法的教學(xué)，如默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、精讀、比較閱讀等。
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在教材的內(nèi)容和機(jī)構(gòu)上，
“部編版”
都
更加重視閱讀、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用
。?
小學(xué)新增了大量課外閱讀的要求，
將課外閱讀和親子閱讀都納入語文學(xué)習(xí)
，課本中“和大人一起讀”欄目，有效銜接學(xué)前教育，培養(yǎng)孩子閱讀興趣和習(xí)慣。?
還新增了“名著導(dǎo)讀”、“古典詩文誦讀”等。
初中階段，名著閱讀已經(jīng)成為了必考內(nèi)容。
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03
語文教育拒絕“形式化”
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改版后，
減少了綜合性學(xué)習(xí)的課時(shí)，對(duì)課型也做出了相應(yīng)的修改。
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以前的語文教材，基本上每個(gè)單元都有“綜合性學(xué)習(xí)”，既增加學(xué)生的知識(shí)面及認(rèn)知能力，也培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和思維能力，但實(shí)際教學(xué)過程中有很多困難，基本都停留于形式。
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改版后，雖然口語教學(xué)比以前更少，但
實(shí)際是分散到各類學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中了。
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寫作方面，更強(qiáng)調(diào)寫作方法論，對(duì)寫作方向的設(shè)定、落筆點(diǎn)的設(shè)置、清晰的思維結(jié)構(gòu)等，
著重提高孩子對(duì)文章的布局謀篇能力
。?
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溫儒敏教授曾說：
語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！
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可謂一語驚四座！
說法雖夸張了些，但充分說明了語文學(xué)科的重要性！
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家長們一定要幫助孩子，理解“教材改革”的意義，抓住重點(diǎn)，建立一套適合自己的、正確有效的語文學(xué)習(xí)方法。
