每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
早上拉開窗簾方知昨晚下了雪，加上氣溫較低，路面上結(jié)了一層冰，小心翼翼來到學校。剛走到二樓樓梯口，便打了幾個跐溜兒，原來因為昨晚的大風，雪被吹到了走廊，走廊的路面上也有一層薄薄的冰。扶著欄桿總算來到了三樓，剛一上樓，便聽到一聲再熟悉不過的聲音，一抬頭果然是陳懋揚，他大喊：“孫老師，你別動，我過去接你。”就這樣，我在陳懋揚的攙扶下安全地來到了教室里。
不斷有同事從我班教室門前經(jīng)過，邵天藝、王子嫣、聶沐熙等幾位同學也加入到了提醒、攙扶過路同學、老師的隊伍，他們一直在提醒：走路小心一點，不要故意在那滑冰?？匆娪型瑢W、老師的鞋子不防滑，還過去攙扶他們。
我心想：路面這么滑，得趕緊處理一下，不然會有孩子摔倒的，我便放下手里的手套、頭盔去衛(wèi)生間拿拖把。就在我低頭拖走廊時，他們幾個也從班里拿來了掃帚、簸箕，把我拖到邊上的雪掃到了簸箕里，又倒進衛(wèi)生間小便池。幾個男生見男生衛(wèi)生間門口有積水，又把積水掃到衛(wèi)生間的下水道口。不一會，整個三樓的樓道不再有積水、積雪，也不再滑溜溜。
上課之前，我在全班同學面前表揚了他們：謝謝你們讓我們在寒冷的冬日里感覺到了溫暖。你們關心、愛護他人的行為真的是既照亮了自己，也溫暖了他人，你們這種美好的品質(zhì)，一定會為你們今后的人生道路指明方向?！?/p>
走進辦公室，所有的老師都在問：“孫老師，你們班的孩子怎么這么暖心??！”“你是怎么教育的啊?”“我從你們班門口經(jīng)過，你們班孩子看我走路打滑，都主動過來扶我?！?/p>
聽著這些對孩子們的贊美，回想著孩子們剛才的行為，一股暖流從我的心里流過。?
