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高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇一

您好！

這一次我感到很羞愧，我違反了學(xué)校的紀(jì)律，也違反了我們的班規(guī)，私自把手機(jī)帶進(jìn)了校園，并且還在上課的時(shí)候拿了出來(lái)。雖然我沒(méi)有玩，但我已經(jīng)影響到了班級(jí)的上課紀(jì)律，如果其他的同學(xué)看見(jiàn)了，也會(huì)讓他們分心，更是給我們的班級(jí)造成了不良的影響，所以不管怎么講，這一次都是我的錯(cuò)，而我也應(yīng)該站出來(lái)，去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任和錯(cuò)誤，以此來(lái)警戒今后的自己，也告訴同學(xué)們不要對(duì)我這樣的行為模仿，這是不正確的。

前不久我們才很開(kāi)心的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，但在開(kāi)學(xué)不久后我就帶手機(jī)進(jìn)了校園，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)了，現(xiàn)在想起來(lái)，是因?yàn)樽约旱挠廾翢o(wú)知而讓我掉進(jìn)了這個(gè)沼澤當(dāng)中。也是因?yàn)樽约旱囊灰夤滦卸屢恍┩瑢W(xué)和老師都受到了影響，這一點(diǎn)是最不應(yīng)該的，也是我最應(yīng)該著重反思的。所以我這次也反思了自己很久，更是想清楚了很多的事情。

這次開(kāi)學(xué)原本已不易，而我還要生出一些這樣的事情來(lái)，簡(jiǎn)直是在挑戰(zhàn)自己的底線，也是在挑戰(zhàn)老師對(duì)我的忍耐。做人，要自知，而我卻對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)明確的概念這是最不應(yīng)該的。所以往后的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)認(rèn)清自己，也會(huì)常常反省自己，不再去做這樣的事情，讓自己處于水深火熱之中，我想請(qǐng)老師再相信我一次，也請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹捜菸乙淮危乙欢〞?huì)在未來(lái)的每一天都表現(xiàn)好，不讓大家失望的。

面對(duì)這次把手機(jī)帶進(jìn)校園的事，我也總結(jié)出了一些結(jié)論。一是我現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，首先我最應(yīng)該放在心上是學(xué)習(xí)而不是其他的事情，手機(jī)這個(gè)東西更是應(yīng)該要遠(yuǎn)離。手機(jī)雖然看起來(lái)是一個(gè)很方便的工具，但是也能將我們青少年帶入歧途，這一點(diǎn)不容小覷的。二是我應(yīng)該看清現(xiàn)狀，砥礪前行。如今我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，再過(guò)一年我就高三了，過(guò)完高三我就要高考了，時(shí)間很緊迫，而我還渾然不知，盡情的浪費(fèi)時(shí)間。如果我再繼續(xù)下去，我可能會(huì)讓將來(lái)的自己后悔。所以就算是為了自己的未來(lái)，我也應(yīng)該好好的拼一把了，只是這次我希望老師可以再寬恕我這一次，我會(huì)好好的珍惜，并且讓自己得到改變和提升，不會(huì)辜負(fù)您的諒解和鼓勵(lì)的。請(qǐng)您原諒我一次！謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇二

尊敬的老師：

您好！

今天，上x(chóng)x課的時(shí)候我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上課的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎？沒(méi)有，辛苦掙錢(qián)的爸媽?zhuān)裔槍?duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書(shū)是我自己的事，不需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而我至今都把書(shū)這件事當(dāng)做別人的事。不是為自己讀書(shū)，而是為別人讀書(shū)，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書(shū)”我就徹底明白我為什么讀書(shū)，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

我向您們保證：以后的每一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇三

淺談高中生帶手機(jī)的危害

信息化時(shí)代的到來(lái)，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿(mǎn)足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買(mǎi)手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)需擁有手機(jī)。由此可見(jiàn)，學(xué)校方面和許多社會(huì)人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。

當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？筆者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：

其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會(huì)有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。

其二，能及時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無(wú)法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，關(guān)注動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

其三，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存

很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦，還可存海量名著之類(lèi)，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂(lè)趣。

雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見(jiàn)的：

第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)注的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說(shuō)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)影響聽(tīng)課效率，無(wú)心學(xué)業(yè)。

第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說(shuō)他們用來(lái)進(jìn)行文字調(diào)情.有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象。現(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。

第四、使學(xué)生過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過(guò)頻繁了，芝麻大的小事也要打電話(huà)給父母，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力在缺失。

第五、助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。伴隨著這些心里問(wèn)題的存在，帶手機(jī)

本身也會(huì)帶來(lái)一些不良的后果。有些學(xué)生專(zhuān)注于比手機(jī)的牌子、價(jià)格，比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，不言而喻的，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了。這種風(fēng)氣對(duì)于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。

第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，打亂課堂秩序已不偶然。

第七、手機(jī)輻射對(duì)人體的傷害。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)輻射尚有爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響。塞巴斯蒂安說(shuō)：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大，對(duì)健康的影響也會(huì)相應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會(huì)不斷累積，在10至xx后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案?！?/p>

（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，要予以關(guān)注。

（二）教育局出臺(tái)規(guī)定。教育局的相關(guān)部門(mén)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng)，防患于未然。

（三）社會(huì)輿論與媒體的協(xié)作。這有助于社會(huì)各界保持良好的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的思想

（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)進(jìn)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對(duì)性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。

2、注重宣傳，搭建平臺(tái)。開(kāi)展講座，雖然感覺(jué)沒(méi)什么效果，但一些有力的、一些有說(shuō)服力的講話(huà)還是能起到一些很大的作用的。開(kāi)展主題班會(huì)，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這一方法并不只是在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這一方法照樣管用。進(jìn)行文章征集活動(dòng)，這可能對(duì)于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。

3、校家溝通，形成共識(shí)。在手機(jī)的問(wèn)題上，光學(xué)校這一方面是沒(méi)有用的，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問(wèn)題。

4、方法靈活，提高實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒(méi)用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡。

（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生可以對(duì)自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機(jī)，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣。

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇四

尊敬的老師：

您好！

我是高二xx班xxx，我懷著無(wú)比愧疚、后悔和深深的歉意寫(xiě)下了這封檢討書(shū)。對(duì)于我今日犯了在上課時(shí)玩手機(jī)這個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我已作出了深刻的檢討和反省。

早在第一次入校門(mén)前，學(xué)校就已經(jīng)三令五申規(guī)定了學(xué)生不許帶手機(jī)入校園。班主任也已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)。但是我屢次違規(guī)想方設(shè)法多次帶手機(jī)進(jìn)校園，瞞過(guò)了老師、家長(zhǎng)。不僅如此，我更是猖狂的在課堂上玩起了手機(jī)，現(xiàn)在想起犯下的錯(cuò)，可真是羞愧難當(dāng)！

今天上英語(yǔ)課的時(shí)候，由于我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)了課走神，導(dǎo)致課上到一半便犯了困。然后鬼使神差的拿出了藏在書(shū)包里的手機(jī)開(kāi)始玩起手機(jī)里的小游戲來(lái)，我以為躲在立起的英語(yǔ)書(shū)下玩會(huì)掩飾的很好，后來(lái)還是被英語(yǔ)老師x老師發(fā)現(xiàn)了。這就是我的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)。

鑒于我犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我已做出反省和檢討。

我深知不能帶手機(jī)進(jìn)校園，但我依舊“知法犯法”，這是不應(yīng)該的。我辜負(fù)了老師和父母的信任與期望，我違背了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校的規(guī)定、老師的要求都是為了我們能沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)?？晌覅s玩物喪志，在本應(yīng)該好好上課的時(shí)候走神玩起了手機(jī)，真的是不應(yīng)該。

我在校園里在上課時(shí)間玩手機(jī)是耽誤了自己的學(xué)業(yè)，特別是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們即將升入高三，面對(duì)人生之中最重要的一次考試—高考。這關(guān)心到自己的前途，而我卻拿自己的前途開(kāi)玩笑，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師和父母的不負(fù)責(zé)，大家如此關(guān)心我、愛(ài)我，可我卻讓大家為我擔(dān)心、為我傷心，對(duì)不起！

同時(shí)，我在上課期間玩手機(jī)不僅是耽誤自己，更是打擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我在打游戲時(shí)，使得我的同桌和周?chē)耐瑢W(xué)們都分了心，害得x老師多次停下講課講紀(jì)律。在抓到我玩手機(jī)時(shí)，還得停下課程處理我的事。因?yàn)槲乙粋€(gè)人的錯(cuò)，讓全班的課程進(jìn)度慢了一步，也讓x老師辛苦備的課沒(méi)有發(fā)揮出好的效果，我影響到了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

真的很抱歉我犯下如此重大的錯(cuò)，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤！我真心的接受班主任上繳手機(jī)的處罰結(jié)果。我決心以后絕不帶手機(jī)進(jìn)入校園，上任何一門(mén)課絕不走神，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，好好學(xué)習(xí)。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)關(guān)心我的所有人負(fù)責(zé)。

請(qǐng)?jiān)傧嘈盼乙淮?，今后我一定?huì)以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)里彌補(bǔ)我今日所犯下的過(guò)錯(cuò)，最后，我再次向您表達(dá)我深深的歉意。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇五

尊敬的老師：

您好！

我是高三年級(jí)里的一名學(xué)生，我叫xx。作為一名高三的學(xué)生，高考復(fù)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)迫在眉睫了。而我居然還在這樣緊張的時(shí)期里面，犯錯(cuò)下了在學(xué)校里面偷玩手機(jī)的錯(cuò)誤。實(shí)在是太不應(yīng)該了。

離高考還不到兩個(gè)月復(fù)習(xí)的時(shí)間了，其他同學(xué)已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻，整天都在刻苦努力的用功，不是在做題，就是在去往學(xué)習(xí)的道路上。而對(duì)比起來(lái)我，就更加的自行慚愧了。我不但沒(méi)有加緊學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的步伐，反而沉浸在手機(jī)虛幻的世界里面。絲毫沒(méi)有意識(shí)到，高考已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了。也更加沒(méi)有意識(shí)到自己必須要去努力學(xué)習(xí)這件事情。但是在這次事件過(guò)后，我已經(jīng)徹底的醒悟了過(guò)來(lái)。我在老師的批評(píng)教育里反省自己，在被停課的這段日子里檢討自己。發(fā)現(xiàn)自己之前的所作所為都是愚蠢而錯(cuò)誤的行為，我必須要去改正自己。

最重要的是，我必須要做到戒掉自己的手機(jī)癮。我要做到在剩下的這段高三時(shí)期里面，盡量克制自己不再去看手機(jī)，不再去玩手機(jī)。更不能夠把手機(jī)帶到學(xué)校里面去，不管是有什么要緊的事情需要處理，也不管是有什么緊急的人需要聯(lián)系，我都要提前聯(lián)系和處理好，總之就是不能讓自己有把手機(jī)帶到學(xué)校里面去的機(jī)會(huì)。既然我的自制力這么的弱，那我就要從根源上去斬?cái)嗨?。更何況在我們現(xiàn)在這個(gè)階段，最緊急的事情，就是為高考做準(zhǔn)備。

從小學(xué)一直努力到現(xiàn)在，不說(shuō)寒窗苦讀，就是每天堅(jiān)持上學(xué)我完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是一件難事。所以我都堅(jiān)持到了現(xiàn)在，為什么不在剩下的兩個(gè)月里，再咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持下去。甚至是再?zèng)_一把勁，為考上自己理想的大學(xué)而沖刺一把，為自己以后的理想生活而努力奮斗。也是為了不讓自己這十幾年的努力都白白浪費(fèi)掉了。

而且我再怎么辛苦也就只辛苦了這兩個(gè)月的時(shí)間，如果我現(xiàn)在不做出改變，不去克服自己的困難，那我很有可能就會(huì)辛苦我往后剩下的余生。

所以即便是為了不讓自己后悔，我也要在這最后剩下的兩個(gè)月里，改掉自己愛(ài)玩手機(jī)的毛病，堅(jiān)決抵制手機(jī)的誘惑，遠(yuǎn)離手機(jī)，絕對(duì)不會(huì)再帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，來(lái)讓它影響自己學(xué)習(xí)的心情，分散自己學(xué)習(xí)的注意力。我一定會(huì)全心全意的投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)取我之前所落下的功課全部都不補(bǔ)習(xí)上，并且考出一個(gè)好成績(jī)出來(lái)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇六

尊敬的班主任老師：

您好！

我是您的學(xué)生xx，我很抱歉，作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的一員，竟然帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，現(xiàn)如今我也是嘗到了苦果，我的手機(jī)已然是不出所料的被您沒(méi)收了。但是我的錯(cuò)誤還在這，我要好好地反省一下自己的行為，對(duì)不起，我一定讓您感到非常的失望吧，畢竟我曾是您覺(jué)得學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

玩手機(jī)是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校最不應(yīng)該做出來(lái)的事情，因?yàn)檫@會(huì)非常的影響學(xué)業(yè)，導(dǎo)致自己的心思不能集中在學(xué)習(xí)上，所以學(xué)校無(wú)論是在校紀(jì)校規(guī)上有規(guī)定，校門(mén)口上也是張貼了告示，學(xué)生不準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，但是我還是鋌而走險(xiǎn)的帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，不僅如此還在上課的時(shí)候玩，在您看來(lái)這是多么的不把學(xué)校的規(guī)矩當(dāng)回事啊，我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校，我的同桌肯定是知道的，她也提醒過(guò)我，要我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要把心思放到這些東西上面，但是我絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在學(xué)校這么人多耳雜的地方，我?guī)€(gè)手機(jī)來(lái)，勢(shì)必是瞞不住的，班上的有些同學(xué)還想向我接手機(jī)玩呢。我的行為是錯(cuò)誤的，是非常不可取的，是非常不應(yīng)該發(fā)生的，老師，我知道錯(cuò)了。

首先我思考了一下，我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校這段時(shí)間有哪些不好的現(xiàn)象：

1、沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)課了，老師在上面講，我時(shí)不時(shí)的就想拿手機(jī)出來(lái)玩一下，看看有沒(méi)有人給我發(fā)消息，只要有人給我發(fā)消息了，我根本不會(huì)理會(huì)老師是不是在講重點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)拿起手機(jī)回復(fù)。

2、只有手機(jī)有電，我晚上就寢之后一定要玩到手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)為止，這也就導(dǎo)致自己上課非常的沒(méi)有精神，昏昏欲睡，上課的效率極其低下。

3、一定程度上，影響到了同學(xué)的學(xué)習(xí)，這么大的一個(gè)誘惑在這，很多人都沒(méi)辦法無(wú)視，很多人都來(lái)借，搞得他們也沒(méi)心思讀書(shū)。

我這次帶手機(jī)來(lái)的學(xué)校的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)我上次考試稍微考砸了一點(diǎn)，我不僅迎來(lái)了爸媽的批評(píng)，還迎來(lái)了老師您的思想教育，讓我真的一時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡的感覺(jué)，所以我就干脆把自己的手機(jī)給偷偷的帶學(xué)校來(lái)了，有點(diǎn)自甘墮落的感覺(jué)，您的那些話(huà)我是絲毫都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但是此時(shí)此刻我才知道我這樣的行為是多么的錯(cuò)誤，為什么我在考砸了一次之后，不是選擇奮起直追，而是逐漸消沉呢？這非常的值得我深思，我現(xiàn)在已然是知道了自己這么做的嚴(yán)重性，現(xiàn)在我的手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收，您什么時(shí)候給我已經(jīng)不重要了。我現(xiàn)在要做的就是擺正自己的態(tài)度，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓自己不要在歧途上越走越遠(yuǎn)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇七

尊敬的老師：

您好！

我是xx班級(jí)的xxx，很抱歉我昨天違反了紀(jì)律，在午睡時(shí)間不好好睡覺(jué)，玩起了手機(jī)，對(duì)此我感到很抱歉。

手機(jī)一直都是學(xué)校的一個(gè)禁忌，每個(gè)老師都會(huì)對(duì)班上的學(xué)生一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)不能把手機(jī)帶進(jìn)校園，不能上課玩手機(jī)，我可以做到在上課時(shí)間不玩手機(jī)，但在其他時(shí)間我卻無(wú)法拋下它。在昨天午睡的時(shí)候，我又再一次的拿出了手機(jī)，成功被班主任捕獲。

昨天午睡的時(shí)候，我等著老師們走后，把手伸進(jìn)口袋里，握住了手機(jī)，猶豫著要不要拿出來(lái)。顯然，高中生對(duì)于手機(jī)沒(méi)有足夠的抵抗力，很快我就下定了決心在午睡時(shí)間玩手機(jī)，想過(guò)被老師發(fā)現(xiàn)的后果，但我已經(jīng)顧不上那么多了，想玩手機(jī)的心態(tài)戰(zhàn)勝了一切。我拿出手機(jī)，做出喜歡玩手機(jī)的人都喜歡的動(dòng)作，一只手?jǐn)R在桌子上，我的頭靠在那只手上，眼睛卻看著下方另一只手的手機(jī)，一只腿微微翹起，擋住這個(gè)手機(jī)不讓被看到。

大概用這個(gè)動(dòng)作玩手機(jī)的人太多，班主任對(duì)這個(gè)姿勢(shì)已經(jīng)了然于心了，專(zhuān)心玩手機(jī)的我。余光不經(jīng)意的撇到我的左邊有一雙熟悉皮鞋走進(jìn)我的視線里，我的心跳突然漏了一拍，氣都不敢喘一下。那是班主任的鞋，我不知道他站在我身邊是發(fā)現(xiàn)了我玩手機(jī)，還是說(shuō)沒(méi)看到，只是恰好站在了我旁邊。我陷入了要不要抬頭的糾結(jié)之中，很快就有人幫我作出了選擇，我的桌子被輕輕敲響，這大概是班主任叫我交出手機(jī)。抱著視死如歸的精神，我抬頭對(duì)上了他的眼睛，看到了他眼里的失望，那一時(shí)間，我心里的那股硬氣瞬間就被擊破了，我把手機(jī)遞給他，因?yàn)槭俏缢瘯r(shí)間，班主任也沒(méi)有多說(shuō)什么，可我的內(nèi)心反而越發(fā)的不安，他要是說(shuō)我兩句可能我心里還好受一些。

事后，班主任也沒(méi)有再找我談話(huà)，但我還是覺(jué)得十分不安，因此，我寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，想讓班主任知道，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我不該在午睡時(shí)間玩手機(jī)，雖然午睡時(shí)間玩手機(jī)聽(tīng)起來(lái)好像不是什么大事。但午睡時(shí)間不好好玩手機(jī)的話(huà)是會(huì)嚴(yán)重影響后面幾節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量的，長(zhǎng)時(shí)間如此，成績(jī)絕對(duì)會(huì)下降的。

我希望班主任能夠再給我一次機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇八

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉我作為一名高中的學(xué)生卻沒(méi)有做到我應(yīng)該做到的事情，反而在熄燈之后玩起了手機(jī)，而不是選擇好好的休息。我想做出了這樣事情的我不算是一個(gè)合格的高中學(xué)生，一個(gè)合格的高中學(xué)生是一定不會(huì)這樣做的，而是會(huì)在熄燈之后好好的休息，讓自己第二天有一個(gè)良好的精神去面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)對(duì)于我這樣的一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的，我們來(lái)到學(xué)校最初的目的也就是為了學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)樽鰟e的事情而影響自己的學(xué)業(yè)。而熄燈之后還玩手機(jī)這樣的一個(gè)行為不僅僅是會(huì)讓自己的精神不差從而影響第二天的學(xué)習(xí)情況。如果長(zhǎng)此以往更是會(huì)讓我自己的身體變差，長(zhǎng)時(shí)間的熬夜會(huì)讓一個(gè)人的身體越來(lái)越差，眼睛的視力也是會(huì)越來(lái)越低。這些我作為一個(gè)即將年滿(mǎn)十八歲的人都是應(yīng)該清楚的，也是應(yīng)該管好自己的行為的，但是我卻沒(méi)有做到，反而選擇了放縱自己，這讓我感覺(jué)無(wú)地自容。如果能夠讓我重新選擇一次的話(huà)我一定是不會(huì)做出這樣的行為，而是放下手機(jī)，抵抗住手機(jī)帶來(lái)的誘惑沉沉的睡去。

這件事情說(shuō)起來(lái)也都是我自己的問(wèn)題，雖然父母放心我，也同意我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校，但他們的初衷肯定也是希望我是利用手機(jī)來(lái)好好學(xué)習(xí)，以及用來(lái)在有什么事情的時(shí)候能夠及時(shí)找到他們溝通。而我卻辜負(fù)了他們的期望，把手機(jī)的本質(zhì)給忘記了，反而玩上了我作為一個(gè)學(xué)生不該玩的游戲。在我這個(gè)年紀(jì)最重要的就是積累自身的文化底蘊(yùn)，而不是去把精力花在哪些于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。但我卻是完全沒(méi)有抵抗住游戲的誘惑，被游戲帶來(lái)的短暫快樂(lè)沖昏了大腦從而在這次犯下了這樣的錯(cuò)誤。我想這都是我自己的錯(cuò)誤，我每每想起來(lái)自己真的犯下了這樣的錯(cuò)誤都是十分的愧疚。這次也多虧老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，如果沒(méi)有老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了我的問(wèn)題，我想我是肯定不會(huì)醒悟過(guò)來(lái)的，從而在每天晚上都玩手機(jī)，甚至可能做出來(lái)在課堂上玩手機(jī)的行為，那樣的話(huà)我就不僅僅是影響了自己的學(xué)習(xí)，更是給班上的其他同學(xué)帶來(lái)了很大的困擾。我現(xiàn)在只希望老師您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去改正自己的錯(cuò)誤，我以后一定是不會(huì)在這么做了的，一定做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師父母話(huà)的好學(xué)生，好孩子。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇九

尊敬的老師：

您好！

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后、我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧？謝謝

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇十

尊敬的老師：

您好！

由于我在上課期間玩手機(jī)的緣故導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到了嚴(yán)重的影響，不得不說(shuō)這種毫不重視學(xué)習(xí)的行為是需要被批評(píng)的，尤其是我身處于高中階段應(yīng)該要意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，若是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下滑則是讓人感到得不償失的，再加上玩手機(jī)并不能夠給學(xué)習(xí)帶來(lái)任何益處自然得好好反思才行。

其實(shí)作為學(xué)生應(yīng)該要意識(shí)到玩手機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)屬于玩物喪志的做法，即便是在家中玩手機(jī)都會(huì)干擾到自己的學(xué)習(xí)狀況，更何況這次將手機(jī)帶進(jìn)教室本就是嚴(yán)重違反規(guī)定的，難道因?yàn)樾膽褍e幸就能夠讓自己上課玩手機(jī)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？只要站在講臺(tái)上就能夠?qū)⑴_(tái)下的各種情況看得清清楚楚，只不過(guò)老師為了不耽誤教學(xué)進(jìn)程導(dǎo)致有時(shí)在管理方面不會(huì)特別嚴(yán)厲，但是因此覺(jué)得自己在上課期間可以任意妄為可就有些大錯(cuò)特錯(cuò)了，明明已經(jīng)進(jìn)入高中階段卻連自己的基本職責(zé)都無(wú)法理解，等到成績(jī)下降以后再來(lái)為上課玩手機(jī)的行為感到后悔則是有些太遲了。

雖然這次玩手機(jī)只是想要滿(mǎn)足自己的私欲卻也影響到周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)效率，即便是不經(jīng)意的一瞥也會(huì)導(dǎo)致目光被手機(jī)所吸引，這種干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)效率的做法本就是極其可恥的，再加上上課期間老師也多次提醒過(guò)自己應(yīng)該將精力都放在學(xué)習(xí)之中，然而我卻認(rèn)為老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己上課玩手機(jī)以至于沒(méi)有將這種告誡放在心中，殊不知長(zhǎng)期沉迷手機(jī)很容易導(dǎo)致自己在上課期間出現(xiàn)精神恍惚的狀況，這種不關(guān)心身邊情況的做法本就不利于自身在學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展。

難道自己就甘心在成績(jī)方面出現(xiàn)落后于人的狀況嗎？將心思放在學(xué)習(xí)上面以后不難發(fā)現(xiàn)自己沉迷手機(jī)的這段時(shí)間已經(jīng)出現(xiàn)成績(jī)下滑的狀況了，若非老師的批評(píng)讓我及時(shí)清醒過(guò)來(lái)也許會(huì)繼續(xù)墮落下去吧，須知錯(cuò)過(guò)任何知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)更多的精力才能夠得到彌補(bǔ)，再加上高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本就艱巨自然不能夠再自暴自棄，事實(shí)上玩手機(jī)的這種行為在我看來(lái)其本質(zhì)便是自暴自棄的，高中時(shí)期玩物喪志只會(huì)讓自己面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中。

高中階段的時(shí)間十分寶貴自然不能夠再出現(xiàn)浪費(fèi)的狀況，這次玩手機(jī)的做法在我看來(lái)浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以認(rèn)清自身缺陷以后應(yīng)該要更加重視老師的教導(dǎo)并且摒棄玩手機(jī)的行為，而我也會(huì)牢記玩手機(jī)的教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中不斷鞭策自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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高中生帶手機(jī)檢討書(shū)600字篇十一

尊敬的老師：

您好！

這次是我們?cè)驴?，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)，我一開(kāi)始也沒(méi)有準(zhǔn)備帶手機(jī)，只是沒(méi)有想到最后習(xí)慣性的放在了口袋里，對(duì)不起。

我這次犯的錯(cuò)誤主要有兩點(diǎn)，其一就是帶手機(jī)入學(xué)校，其二就是打手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，這兩點(diǎn)都是我的錯(cuò)，我不該這樣做，但是由于離家比較遠(yuǎn)，所以想要帶手機(jī)方便與家人聯(lián)系，因此才帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的，我犯了這樣的錯(cuò)，讓老師失望，我非常內(nèi)疚，對(duì)不起，我不該這樣做的，以后我不敢了，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤。

手機(jī)是學(xué)校嚴(yán)厲禁止攜帶的，我私自攜帶不與老師溝通是我的錯(cuò)，我不該這樣做，在加上這樣做也多有不便會(huì)對(duì)我們自己有影響，干擾我們學(xué)習(xí)，影響我們生活，雖然手機(jī)很好但不見(jiàn)得我們能夠控制的了自己。老師的關(guān)心也是不沒(méi)有道理的，我知道現(xiàn)在我的主要精力是放在學(xué)習(xí)上而不是在手機(jī)上。

其實(shí)來(lái)到學(xué)校我平時(shí)根本就沒(méi)有玩手機(jī)，一直都是關(guān)機(jī)狀態(tài)，只是為了方便聯(lián)系，如果我在教室或者在寢室玩手機(jī)我早就被老師抓住了，這次帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)不管怎么樣都是不合法的行為，我也深知這樣做老師不允許。

作為高三學(xué)生，老師為了讓我們能夠盡快的適應(yīng)考場(chǎng)的環(huán)境，月考一直都用高考的模式進(jìn)行，這樣做也是希望我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠在高考的時(shí)候自如發(fā)揮，考出自己的好成績(jī)，老師告誡我的也沒(méi)有錯(cuò)，如果這里是高考我攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)不抓住那樣的后果非常嚴(yán)重，現(xiàn)在我被抓住只是被批評(píng)一頓，回去反省，但是卻對(duì)我沒(méi)有太大的影響。

高考作弊不管是否做了，只要攜帶了違禁物品進(jìn)入教師就會(huì)剔除考試資格，這樣的做法也是為了保證公平公正，讓我們可以正常上學(xué)罷了。對(duì)于這樣的做法我們要做的就是聽(tīng)從老師的吩咐，老師的教誨都是發(fā)自?xún)?nèi)心的告誡希望我們有一個(gè)好的未來(lái)，我這次考試期間攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)是嚴(yán)重的違紀(jì)行為了。

我因此這次的無(wú)意舉動(dòng)讓我得到了教訓(xùn)，也知道了高考的嚴(yán)格性，我會(huì)長(zhǎng)記性的，在高考之時(shí)絕對(duì)不會(huì)去攜帶手機(jī)，一定會(huì)聽(tīng)從老師的吩咐指導(dǎo)只攜帶自己該帶的東西，考前一定會(huì)做好全面檢查，絕不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤，還請(qǐng)老師放心，我一定會(huì)記住的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日