在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

從20xx年10月份開始按照去年阜陽市的比賽規(guī)程準備的五個項目：網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)、動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、園區(qū)網(wǎng)搭建。但是直到2015年2月份下報名通知的時候才知道今年阜陽市的技能大賽完全參照省賽的項目和比賽規(guī)程。去掉了網(wǎng)頁設(shè)計和電子商務(wù)兩個項目，而且動畫片制作只有三維動畫，園區(qū)網(wǎng)搭建變成了網(wǎng)絡(luò)搭建。抱著不放棄的心態(tài)，我們組的老師決定重新組合參賽隊準備參加：動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、網(wǎng)絡(luò)搭建和智能家居這四個項目。

1、動畫片制作往年都是二維動畫占70%，三維動畫占30%，今年完全是使用maya2013和3dmax制作三維動畫。我校目前還沒有開設(shè)相關(guān)課程，所以今年的成績不好。

2、計算機硬件檢測與維修去年的比賽規(guī)程要求學生對計算機主機進行組裝，安裝操作系統(tǒng)和cmos進行設(shè)置。今年是對主板的檢測與維修，要求使用大賽專用的工作臺進行操作。比賽成績也不理想。

3、網(wǎng)絡(luò)搭建部分較往年難度也加大很多，要求學生有網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)，會對交換機和路由器進行參數(shù)配置和相關(guān)設(shè)置。

1、現(xiàn)有計算機硬件配置不能滿足三維動畫制作和影視后期制作的要求，而且沒有精通該課程的專業(yè)教師。

2、沒有計算機硬件檢測與維修和網(wǎng)絡(luò)搭建所需的設(shè)備，也沒有相關(guān)課程的教師。

1、提升教師的專業(yè)知識，鼓勵教師學習大賽相關(guān)課程知識，注重對計算機教師的學習培訓(xùn)。

3、從高一開設(shè)與大賽相關(guān)課程，給學生打好基礎(chǔ)，抽出種子選手重點培養(yǎng)。

4、購買大賽所需工具和相關(guān)設(shè)備。

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

一、硬盤檢查與規(guī)劃記錄：

五、詳述使本機連通互網(wǎng)的操作步驟.網(wǎng)線什么都插好后→右擊網(wǎng)絡(luò)鄰居→屬性→創(chuàng)建一個新的連接→下一步→連接到internet→下一步→手動設(shè)置我的連接→用撥號調(diào)制調(diào)解器→下一步→下一步→下一步→下一步→完成→在正確設(shè)置你的用戶名和密碼等。

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇三

20xx年5月，我擔任了《計算機組裝與維護》這門課程的教學工作，上2個班，一個老生班，一個新生班級，本學期由于軍訓(xùn)、參會等其他事情，真正授課時間短，而教材內(nèi)容多，任務(wù)重，而且新生班大部分學生對計算機方面的知識了解都非常匱乏，基礎(chǔ)非常薄弱，但是在各位老師、教官的幫助和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們圓滿的完成了本學期的教學任務(wù)。

教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性，這門課程是中職生計算機專業(yè)學生的主干課程?，F(xiàn)在的計算機越來越普及，無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò)管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦，選購不會上當受騙，自己能夠安裝和維護，也要悉心學習。計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強的課程，要學好，首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實踐，再把實踐運用到實際。

在教學上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學手段，增強教學的形象直觀性，提高學生的學習興趣。

1、分階段布置好教學任務(wù)；由于2個班的基礎(chǔ)不一樣，同學們需要掌握的知識不同，針對老生班，主要以技能提升為主，課余實踐為輔；讓同學們?nèi)绾卧诮M裝里提高，在維護中精密。針對新生班，主要以基礎(chǔ)知識為主，能力提升為輔；這樣，新生班和老生班的知識水平有統(tǒng)一點，在復(fù)習的'時候就可以以統(tǒng)一點為基準，給他們進行全方位的復(fù)習。這樣有利于知識的有效吸收。

2、興趣教學，提高學習效用；根據(jù)學生的實際情況，教學過程中使用多種教具（各計算機硬件設(shè)備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買參數(shù)信息，豐富教學內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解，一步一個腳印，融會貫通的講好每一個知識點，用學生最常接觸的手機、mp3、mp4、dvd等常見設(shè)施為例子，講解存儲卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的興趣。

3、課堂互動，提高45分鐘效用；軍校的軍事訓(xùn)練較多，所以在學習文化科方面更多的時間是在上課的45分鐘，所以在授課的同時，還增加了一些課堂互動，比如“電腦品牌接龍游戲”、“看品牌寫硬件”、“模擬裝機”等等，既增加了課堂氛圍，也加深了同學們對這門課的興趣度。

4、理論與實際結(jié)合，共同完成教學任務(wù)；除了平時作業(yè)以外，課余時間同學們還經(jīng)常去一些電腦網(wǎng)站了解最新動態(tài)，如到“中關(guān)村在線”進行模擬攢機；太平洋電腦網(wǎng)了解電腦行情，在小熊在線了解硬件測評知識等等。讓同學們對電腦行業(yè)，電腦知識的了解更加深刻。

5、組織裝機大賽，營造學習氛圍；在熟悉了硬件的同時，在6月份，計算機組裝與維護科目組還針對全教學部舉辦了“校園杯首屆裝機大賽”。此次大賽主要是提高同學們的學習興趣，檢驗學習效用。得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的好評與鼓勵，比賽最后評選出了男生組一、二、三等獎，女生組一、二、三等獎。并在期末頒發(fā)獎品。

6、充分復(fù)習，做好最后沖刺工作；在復(fù)習階段，我們采用了一對一的答題方式，老師點名叫同學，一個一個的問復(fù)習范圍內(nèi)的問題，回答不上來的統(tǒng)一先抄寫10遍，再出來回答。每個班以此方式復(fù)習了4節(jié)課，基本上每一位同學都點到，并且60%的同學都抄寫了10遍。再次問到的時候他們都能很快的背誦出來。

1、沒有充分聯(lián)系電腦行情知識授課；一直按照書本的知識來講，沒有充分聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資料。最新行情。只能讓同學們利用課余時間去上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

2、沒有掌握好上課的45分鐘；不能完全掌握好45分鐘的效用程度，這一點還需要改正和加強。

3、課外實踐較少，沒有充分的讓同學們了解到電腦硬件的形態(tài)，樣子。除了參加裝機比賽的同學，其他同學對硬件的了解比較少。

1、為了更好完成教學，學校應(yīng)成立獨立的計算機組裝與維護實訓(xùn)室，投入計算機實訓(xùn)所需要的計算機硬件設(shè)施，更好的提升學生的實際操作和動手能力。

2、成立計算機組裝與維護小組；計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。，通過學校機房平時維護將理論課上講的內(nèi)容聯(lián)系到實踐，通過大量的實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養(yǎng)和鍛煉學生要敢動手、勤動手，為最終具備專業(yè)的計算機維修能力打下堅實的基礎(chǔ)。

3、建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)，讓同學們都能從網(wǎng)上了解到最新電腦行情。組裝與維護這門課與電腦行情息息相關(guān)，硬件方面：硬件的更新，變動，價格等需要隨時了解；軟件方面：軟件的更新，病毒的變化，木馬的演變等等也需要同學們充分的了解。

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇四

姓名：通用 學號：通用 班級：通用

實習內(nèi)容: 機組裝

實習地點: 實驗樓四樓機房

通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結(jié)構(gòu)，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。能夠根據(jù)安裝要求和安裝標志正確安裝cpu和內(nèi)存條；能夠?qū)惭b好cpu和內(nèi)存條的主板正確、牢固的安裝到機箱中；能夠正確安裝電源盒并能區(qū)分各組電源；能正確連接主板電源；能在機箱中固定好硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū)；能正確連接硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線和電源線；能在對應(yīng)的擴展槽中正確牢固的安裝顯卡、聲卡和網(wǎng)卡；能將機箱面板上的指示燈、開關(guān)、前置usb接 口等連線正確的連接到主板上；能將顯示器、鍵盤和鼠標正確的連接到主機箱上；能順利、熟練地從主機箱中拆卸計算機的各個配件。

識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。掌握cpu的接口類型和安裝方法及內(nèi)存插槽的類型和內(nèi)存條的安裝方法；掌握主板的安裝方法和安裝注意事項；了解電源的分類和atx電源的特點；掌握硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)的安裝方法、數(shù)據(jù)線連接方向的辨別、電源線的安裝標記的辨認等；了解擴展槽的種類，顯卡、聲卡、網(wǎng)卡的接口種類。理解各連接線接頭上英文標簽的含義。了解拆卸微機的注意事項。

(核心部件)主要功能：運算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信，傳遞數(shù)據(jù)，指令。

風扇：cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。

4.內(nèi)存條：是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。

5.硬盤: 通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設(shè)備,也是輸出設(shè)備,但只能和計算機內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點儲存量大。

6.軟驅(qū)：平時可以插入軟盤，用以存放數(shù)據(jù)。

7.光驅(qū): 平時可以插入光盤,用以讀數(shù)據(jù).

有耳機插孔:連接耳機或音箱,可輸出audio cd音樂.

音量控制:調(diào)整輸出的cd音樂量大小.

指示燈:顯示光驅(qū)的運行狀態(tài).

緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開光盤托架.

打開/關(guān)閉/停止健:控制光盤進出盒和停止audio cd播放.

播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放audio cd.

8.電源：將ac交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。

9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過系統(tǒng)總線連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設(shè)備。

12.鼠標: 由滾球的移動帶動x軸及y軸光圈轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生0與1的數(shù)據(jù),再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上.(現(xiàn)在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)

15.機箱:是電腦的外衣.

步驟1 首先拔下機箱后側(cè)的所有外設(shè)連線，用螺絲刀擰下機箱后側(cè)的幾顆螺絲，取下機箱蓋。

步驟2 然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。

步驟3 接著將硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū)的電源插頭沿水平方向向外拔出，數(shù)據(jù)線的拔出方式與拔電源線相同，然后用十字螺絲刀擰下驅(qū)動器支架兩側(cè)固定驅(qū)動器的螺絲，取下驅(qū)動器。

步驟4 擰下機箱后與電源的四個螺絲，取下電源。

步驟5 拔下插在主板上的各種接線插頭。在拆卸電源的雙排20針插頭時，要注意插頭上有一個小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。

步驟6 稍微用點力，將內(nèi)存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動，使內(nèi)存條能夠

跳出，取下內(nèi)存條。

步驟7 在拆卸cpu散熱器時，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離cpu插座的卡槽取出cpu散熱器。

步驟8 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。

頭上有一個小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭。

步驟9 稍微用點力，將插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動，使內(nèi)存條能夠跳出，取下內(nèi)存條。

步驟10 在拆卸cpu散熱器時，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離cpu插座的卡槽取出cpu散熱器。

步驟11 擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出

1.安裝主板：首先打開機箱，去掉側(cè)蓋。將主板的i/o端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。

2.安裝cpu：首先將主板socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應(yīng)注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。

3.安裝風扇：將風扇安裝到cpu上，把風扇低彈性掛鉤掛在socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上（一般在cpu附近）。

4.安裝內(nèi)存條:內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側(cè)的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內(nèi)存條兩側(cè)的缺口上鎖牢內(nèi)存條。

5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）

6. 安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機支架內(nèi)（標簽面向上，接線部分朝機箱內(nèi)部），用螺栓固定。然后，將電源d型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用ide數(shù)據(jù)線的一端接在硬盤上，(注意設(shè)置好光驅(qū)、硬盤的主從盤，并弄清它們的關(guān)系。如何設(shè)置主、從盤，可參照ide設(shè)備上的參數(shù)表。)

7. 安裝軟驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。

8. 安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭。

9. 連接at主板串并口線

普通的at主板還要把串口線和并口線也接到主板上，atx結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。

10. 安裝顯卡：找到一個孔德pci插槽，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機箱上。

11. 安裝聲卡：找到一個孔德pci插槽，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機箱上。

12. 安裝網(wǎng)卡：找到一個孔德pci插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機箱上。

15. 插好鼠標鍵盤

1.內(nèi)存條未能裝好，會發(fā)出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會發(fā)出嘟嘟的警報聲。

2.在建立分區(qū)時，值得注意：主分區(qū)和邏輯分區(qū):

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇五

通過學習本實訓(xùn)內(nèi)容，掌握微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬件系統(tǒng)的認識，具備微機硬件維護的基本功能。

分組練習微機硬件組裝，學習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，掌握組裝電腦的技巧和組裝組裝注意事項，牢記拆裝過程中的禁忌法則。

拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應(yīng)變。一般原則為：先裝靠里邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數(shù)據(jù)線等。

1、常用組裝工具

2、組裝操作技巧

3、操作中的注意事項

1、組裝前的準備工作

a、準備一張足夠?qū)挸ǖ墓ぷ髋_，將市電插排引到工作臺上備用，準備好組裝工具。

b、把從市場采購來的主板、cpu、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、電源、機箱、鍵盤、鼠標等擺放到臺面上。

c、把所有硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。

2、安裝主板

3、安裝agp顯卡和各種pci卡

4、硬盤機光驅(qū)的安裝

5、連接電源

6、連接電源線

7、連接機箱面板信號線

8、連接外設(shè)

通過本次試驗，我掌握了微機組裝方面的知識，進一步加深對微機硬件系統(tǒng)的認識，具備微機硬件維護的基本功能。

計算機組裝實訓(xùn)總結(jié)報告篇六

為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，計算機系05級計算機網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計算機信息學管理、計算機圖形圖像三個專業(yè)的學生于20xx年1月9日至1月15日在校實驗實訓(xùn)中心進行了為期一周的項目實訓(xùn)。此次實習由計算機系組織，由周演匯等老師具體安排，實習內(nèi)容為計算機的組裝與相關(guān)維護。

通過此次實訓(xùn)，使學生能夠正確地識別微機配件，熟練地拆裝微型計算機，熟悉地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進行優(yōu)化和維護，并能夠鑒別故障，并能排除常見硬軟件故障。

本次實訓(xùn)的目的是通過實訓(xùn)，認清計算機系統(tǒng)各部件的特點，技術(shù)參數(shù)，性能指標。通過對計算機系統(tǒng)各部件的認識，建立計算機硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計算機系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機系統(tǒng)bios的功能與設(shè)置方法；掌握計算機系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)準備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護的基本方法，了解有關(guān)計算機外部設(shè)備的分類、工作原理，外設(shè)與計算機接口等基本知識，掌握各種外設(shè)正確使用方法，并能熟練使用。認清計算機系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機系統(tǒng)常見故障能進行簡單的分析和判斷。

本次實訓(xùn)的要求是：教師要認真給參與實訓(xùn)的學生分好組，，實訓(xùn)前公布本次實訓(xùn)內(nèi)容，要求每個學生認真做好實訓(xùn)前的準備，查閱相關(guān)資料，并且要求學生認真、獨立完成實訓(xùn)項目，獨立撰寫實訓(xùn)報告，認真及時進行實訓(xùn)總結(jié)。教師在實訓(xùn)期間要檢查學生到課情況，及時調(diào)整指定的分組角色。實訓(xùn)的后期階段必須對學生實訓(xùn)進行考核，考核前要制定考核標準，通過現(xiàn)場考核，登記每位學生的考核成績。

對教師方面，本次實訓(xùn)要求教師每節(jié)實訓(xùn)課必須到場。教師必須清點學生到場情況并做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把實訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時,并提供相關(guān)內(nèi)容供學生下載。教師通對學生的實訓(xùn)過程進行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進行批改，并給出考核成績；對學生方面，本次實訓(xùn)實訓(xùn)考評分合格與不合格兩個檔次,由老師指定內(nèi)容,完成相關(guān)的內(nèi)容,否則為不合格。

通過此次實訓(xùn)，廣大同學夯實了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實訓(xùn)也為推動我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗。

1、本次實訓(xùn)促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學們的歡迎。

2、本次實訓(xùn)達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在本次實訓(xùn)之后，使學生計算機組裝與維護有了正確認識，能夠獨立第完成計算機的組裝，促進了學生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

總之，我系的專業(yè)實訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視，實訓(xùn)組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業(yè)實訓(xùn)適應(yīng)高職學生的特點，符合高職教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。專業(yè)實訓(xùn)作為計算機各專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。