總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育實習總結(jié)最新篇一

實習之初，我的內(nèi)心一直是忐忑不安的，擔心自己能否勝任這份工作。但是指導老師的鼓勵、學生們的熱情漸漸給足我勇氣并使我全身心投入到實習工作中去。因此，想到即將離開給了我莫大的支持的他們，我的內(nèi)心充滿了不舍和隱隱的悲傷。這是一次寶貴的、我將終生難忘的實習。通過這次實習，我積累了很多經(jīng)驗，提升了自己的教學能力和班級管理、組織能力，同時也吸取了一些教訓，獲得了頗多的感受和體會。我想這些都將成為今后我踏上教育之路的珍貴借鑒，是我人生的財富。

下面，我將就這次實習經(jīng)歷，談談個人的一些感受。

我們的實習是從2月23日至5月13日，為期三個月，主要工作是教學工作和班主任工作。

2月23日，我們提前“通知時間”兩個小時到達實習學校。因為畢竟這是我們第一次實習，第一次以老師的身份走在校園里。但是，沒想到后來開會時間調(diào)整了——整整提前了一個半小時。這讓我們領略到：幸虧我們做了提前準備，否則第一天實習我們就遲到了。出于這次經(jīng)驗，以后的日子里我們就沒敢絲毫的懈怠。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是聽主任講話并安排實習生和指導老師的分配，看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開始的。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天都是早上5：30起床、睡眠不足。

我們的教育實習主要包括以下幾個方面：

(一)教學工作

第1至5周，進行見習。主要是先熟悉班級的上課情況，了解班上的學生，同時學習指導老師的教學方法和教學模式。聽課伊始，指導老師為了了解我們的功底，先讓我們備案兩篇課文——《我的母親》、《與朱元思書》，然后由她來分析存在什么問題、應該怎樣改善。這樣，在正式上課之前我們就已經(jīng)有了備課的一點經(jīng)驗。后來的幾周，每次聽課之前，我們都要先備課，在熟悉課文、有了自己的教學思路的基礎上，再去聽指導老師上課。目的是前后比較，吸取老教師的經(jīng)驗和優(yōu)點，取人之長補己之短，以提高自己的教學素質(zhì)和能力。第6—7周，我們開始正式進入課堂上課。帶隊老師本著對我們認真、負責的態(tài)度，要求我們上課之前都要試講。所以第一篇課文《馬說》，我們就是聽隊友的課→寫教案→試講→修改→上課，這樣反復練習，完善，直到把要講的內(nèi)容練到爛熟于心。但是即使這樣，上課時我還是遇到了一些沒有預料到的問題。

另外，在上課過程中，指導老師對我們也很負責。每一節(jié)課指導老師都認真聽我們講課，課后給我們指出存在的問題并對今后應該怎樣改善提一些建議。這也使我認識到課后反思的重要性。講課和聽課完全不同。而且試講和正式上課時，心態(tài)是很不一樣的。雖然我在

臺下準備的很充分，但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學的一個動作，或是某個同學的一句話，就會打亂我的思緒，導致該講的部分被遺忘了、漏講了，或者發(fā)生口誤。另外，課堂上，對于學生的引導還有些欠缺。我的個性本身就比較內(nèi)向，所以講課時，有些緊張，但好在經(jīng)過一段時間的磨練，慢慢已經(jīng)放開了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，一定要鎮(zhèn)定從容，大膽、自信地去講。

此外，批改作業(yè)也是一項重要的教學活動。作業(yè)中也有許多讓人意想不到的問題。例如，錯別字、標點符號，還有的沒按布置要求寫，甚至拿以前的作業(yè)魚目混珠，作文周記抄襲的現(xiàn)象也屢見不鮮。每次批改作業(yè)我都特別認真，一點小錯誤我都會指出來并要求他們改正。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們班上有一些后進生還是有進步的，犯得錯誤逐漸減少。

(二)班主任工作

(1)在工作準備方面

我能較快的熟悉和掌握學生的情況。實習伊始，指導老師就讓我多進入班級，了解班級情況、認識學生。而我也抓住一切可能的機會與學生接觸。比如自習課監(jiān)督紀律、下午上課前的預備階段檢查他們作業(yè)，哪怕課間十分鐘我也會跑到班上去抽查他們背誦。

另外，我發(fā)現(xiàn)批改作業(yè)，也是了解學生的一個重要方法。雖然班上有55名學生，數(shù)量有點多，但是我發(fā)現(xiàn)只要用心批改他們的作業(yè)，你就會發(fā)現(xiàn)學生之間的不同。最后，我已經(jīng)達到了一種境界——看到作業(yè)本上的某一個字，我就會知道這本作業(yè)是誰的、他有沒有認真對待這次作業(yè)。

我就是通過這樣的主動以及對他們的關心，使學生漸漸的都愿意主動與我交流。課后遇見我也主動跟我打招呼。由此我認識到，師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。

(2)在班級日常管理方面

在后面的幾個星期里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，結(jié)合他們的心理特點進行教育。比如語文作業(yè)，很多同學總是說自己把作業(yè)忘在家里了，甚至直接說自己沒做。我就追問他們：為什么沒有做、讓他們做作業(yè)的目的等問題。通過對他們的督促，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學能改掉拖欠作業(yè)、不認真對待作業(yè)的習慣。特別是班上的___在各科老師眼中，他是出了名的不做作業(yè)。但是后來都是他主動交作業(yè)，從來沒有拖欠的。我非常高興。我想還是他們比較懶，學習主動性不夠，此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。

除了作業(yè)，還有自習課上的紀律。我們班有幾個調(diào)皮的學生，自習課、晨讀課愛竊竊私語。甚至早晨跑操、升國旗的時候都在講話。而且，我發(fā)現(xiàn)很難對他們進行成功的思想教育。一般情況下他們會把你的話當做“耳旁風”。你越是態(tài)度強硬，他們就越反抗。所以，你不能采取強硬的辦法。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，在交流中適當?shù)挠靡恍┭哉Z引導他們、幫助他們糾正自己的價值觀。

綜合整個實習過程，我認為：

1、我們的教育教學技能普遍提高了。

實習工作的開始，我們的教育教學技能普遍欠缺，但通過實習我們基本上熟悉了教學活動的每一個環(huán)節(jié)，并且對課堂教學的基本要求有了一比較全面的把握。

2、對教師職業(yè)的認識有了進一步的提升。

通過本次實習，我們對教師職業(yè)的認識有了非常大的提高。我深深地體會到了做老師的辛苦，感悟到了教師職業(yè)的崇高，理解了現(xiàn)在教師的壓力。但是同時也認識到了作為老師的樂趣，那就是可以和這些可愛的學生近距離的接觸。

3、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

備課時，要熟知教材，知道這課教學內(nèi)容、教學的重難點，結(jié)合教參和學生練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。而對于教學過程中無法串起來的部分則可以請教有經(jīng)驗的老師。

4、要善于學習、樂于學習

教學是一個個性化的過程，每個老師都有自己的教學方法、教學風格。善于和其他老師交流、從其他老師的課堂中學習，比自己盲目摸索要更直接、更有效。

5、同時我們也存在一些問題。比如：專業(yè)素養(yǎng)還需提高。盡管我們是大學生，素質(zhì)較好，但要勝任教學工作還嫌不足，我們對教材挖掘不夠深刻，理解不夠透徹。對學生的管理也是很大一塊的不足，現(xiàn)在90后的學生比較頑皮，逆反心理較嚴重，我們的駕馭能力還有欠缺。

最后，實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。衷心感謝________讓我有了這樣一次實習經(jīng)歷;同時也衷心感謝我的帶隊老師、我的學科和班主任指導老師，你們給了我很多的指導和幫助，讓我受益匪淺。