光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

高二美術(shù)專業(yè)教學計劃怎么寫篇一

第一周:1:制定學期教學計劃。

2:集體備課，統(tǒng)一教學進度

3:備課組課題方案探討

4：教師基本功訓練

第三周:1:學情分析。

2:集體備課，進一步明確教學內(nèi)容

3:確定備課組課題研究方案

4:學習方法教法探討

5：教師基本功訓練

第五周:1:集體備課，分析高考形勢。

2:推磨聽課,及時評課.

3:教師基本功訓練。

4:教法學法探討。

第七周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度

2:學情分析。

3:教師基本功訓練。

第九周:1:集體備課，統(tǒng)一教學進度。

2:推磨聽課

3::針對教學過程中的學習情況，探討教學方法。

4:明確提優(yōu)補差人員名單，落實提優(yōu)補差計劃。

5:備課組課題研究活動安排

第十一周1:教師基本功訓練。

2:組內(nèi)教師推磨聽課，互相評課活動

3:集體備課

第十三周：1:分析學情，進一步落實提高補差計劃。

2:集體備課.

3:交流探討教學心得。

4:推磨聽課

5:階段性測試及閱卷工作

第十五周：1:集體備課，進一步統(tǒng)一教學進度。

2:教師基本功訓練。

3:學情分析。

4:推磨聽課

第十七周：1:集體備課推磨聽課

2:學情分析及總結(jié)。

3：提優(yōu)補差情況分析。

第十八周：1:集體備課,推磨聽課.

2:學情分析。

3:教師基本功訓練。

4:期末考試安排及質(zhì)量分析。

5:備課組課題小結(jié)

高二美術(shù)專業(yè)教學計劃怎么寫篇二

新學期已經(jīng)開始，高二美術(shù)備課組各項常規(guī)工作業(yè)已全面展開。根據(jù)市、區(qū)、校教研室的工作安排，我備課組現(xiàn)將本學期工作做如下基本計劃。

一：指導思想及總體工作思路。

本備課組在學校、教研室、科組的領(lǐng)導下開展教學，以《普通高中美術(shù)課程標準》和美術(shù)教學大綱為依據(jù)，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以發(fā)展教育的觀念為指引，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神。

二：學情分析。

高二年級現(xiàn)有17個班級，其中理科11班、其中創(chuàng)新班4個，勵志班7個;文科6班，其中創(chuàng)新班2個，勵志班4個。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學對本學科能正確對待。有部分學生頭腦靈活，但學法不當，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學習，嘴里愿意學好這門功課，但不愿花工夫?qū)W，學習缺乏主動性、積極性，不配合教學，影響教學的順利進行，教學難度大。

三：教學目的任務(wù)和教學要求分析，以及教學常規(guī)落實。

首先本備課組在常規(guī)教學、教研上繼續(xù)按照學校要求嚴格貫徹，執(zhí)行。以生為本;根據(jù)生情制定教學計劃和內(nèi)容安排，貫徹新課程要求，生本教育理念，在教學理念和方法上積極吸收學習優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷完善本學科教學。結(jié)合上學期學校高二年級學生評教活動結(jié)果，對自身教學進行反思，總結(jié)。認真?zhèn)浜谜n、上好課，讓學生更加喜歡這門功課。

本學期組內(nèi)按照學校要求開展“同上一節(jié)課”活動，組內(nèi)成員每人開設(shè)校級公開課1節(jié)，學期內(nèi)檢查備課本一次以上。另外，積極組織教師參加學校的課題申報和各級學術(shù)競賽。

本學期美術(shù)備課組將一如既往的做好日常教學的各項工作規(guī)范。本學期自第二周起，每隔一周的周一上午進行集體備課活動，期末達到或超過8節(jié)的備課量。并且力爭多聽課，由于本組教師只有兩位，所以要完成本學期每人每月6節(jié)以上的任務(wù)就必須跨組、跨學科、跨學校的聽課，在這方面我們將努力創(chuàng)造和爭取機會完成任務(wù)。

另一項工作重點將放在美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長生的專業(yè)輔導上，利用每周三、四晚自修時間進行專業(yè)訓練，爭取在專業(yè)學習上有較快進步。

本學期我們備課組配合學校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。另外本學期還要召開校運會，我們將提前準備，保證工作順利完成。另外還計劃在12月份舉行一次學生習作展覽，豐富學生業(yè)余生活。

組內(nèi)竇鋒老師還要發(fā)揮“學科帶頭人”的作用，做好區(qū)內(nèi)新教師聽課指導工作，

四：教學改革推進策略分析。

在新課程教學思想的指導下，在學校積極掀起“生本教育、自主學習”的教改大氛圍下，我們美術(shù)教學也必須進行積極學習和實踐摸索，我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力，可以比較自由輕松的進行教改實驗，我們的阻力來自學生對美術(shù)課程不夠重視和認真，在教改實驗中可能會影響到實際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結(jié)合學生實際的前提下對教學內(nèi)容、教學方法、學習方法逐步調(diào)整。

高二美術(shù)專業(yè)教學計劃怎么寫篇三

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

1、內(nèi)容建議：

（1）鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學習活動建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

2、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格、流派。

(5) 理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

1、認知目標 ：

1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......

進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。