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2022年高一班級家長會發(fā)言稿簡短(十七篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 17:05:11
2022年高一班級家長會發(fā)言稿簡短(十七篇)
時間:2024-03-20 17:05:11     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇一

大家上午好!

我是高一(2)班的班主任兼英語老師——,首先請允許我對大家的不辭辛苦,百忙之中抽出時間到校了解孩子的學習和表現(xiàn)情況,與老師的溝通和交流,指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長會,這是出自各位一片殷切的愛子之心,愛女之情,同時也是對我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長會能夠幫助你們進一步了解學生的生活、學習情況和身心發(fā)展情況,家校攜手,以便更好的服務于教育教學。同時感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持.召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高以后的教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

首先我對學校情況做簡單的介紹:

魯山二高分校是一所新學校,學校占地面積達30多畝,現(xiàn)有5個教學班,在校學生210多名,教職工30多名,任課教師全部是本科學歷,而且大多數(shù)是青年教師,可能教學經(jīng)驗沒有老教師豐富,但精力充沛,富有熱情,一心撲在教學上,同時很容易與學生接近,成為他們的好朋友好知己.近段時間以來,學校不斷加快基礎設施建設步伐,不斷完善教學和學生的學習環(huán)境,建成了實驗室,畫室,音樂室,學生宿舍,建成了相對不錯的學生宿舍。開學以來,學校制定了詳細的管理制度和教育教學制度,落實專人管理檢查,對學生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度,對打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度,從儀容儀表嚴格規(guī)范。與此同時對高一學生進行了軍訓,開展了詩歌朗誦賽,成功地舉辦了教職工籃球運動賽和學生籃球聯(lián)賽,豐富了學生的生活,開闊了視野,增長了知識!

二年級組教育教學工作

首先年級組在對教師的工作指導下,對教師的教案實行每周檢查的制度。嚴格督促教師的上課質量,并堅持月考,其中考試期間進行綜合測評進行評比,提升教師教學水平,提高學生學業(yè)成績。對差生實行因人而教,因不同的基礎而教,不放棄一個差的,大面積提高學習成績;其次,年級組組織教師開展互幫互學活動,定期召開教師會、班主任會、備課組長會,強化工作要求,細致工作目標。同時年級組是班主任工作的助手和后援,在對學生的管理中,形成了學生學科作業(yè)檢查制度等等。

下面我向大家匯報一下我們高一<2>班學生在這幾個月來的成長與發(fā)展,作為本班的班主任,我從班級治班情況和教育教學兩大方面向大家做一下匯報

一.班級情況介紹

1. 我來介紹一下我們班學生的構成情況,咱們班共有學生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細化管理,即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況,進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人,也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上,這說明大部分同學思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地, 28人來自周邊的農(nóng)村.16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營4個,庫區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況,可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力,這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。

2.班級班訓為:不求人人第一,但求天天進步

班級口號為:每天積聚一滴水,高考擁有太平洋。

3.入校情況介紹

; 由于咱班是年級中的一個普通班,相對來說基礎不是很好,入校時490分以上班里有5個,470以上的有12個,400分以上的有28名。第一次市調研考試之后,我們班成績明顯上升,有大幅度的提高。郝二帥.韓曉輝,常俊峰,陳甸甸,張曉同,王冠浩,高炳燦等在724分以上,成績十分可嘉。期中考試后,進入全年級前20名的有8人,數(shù)字居五個班之首,他們是。郝二帥.韓曉輝,常俊峰,陳甸甸,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛.20—60名的有9名,數(shù)字仍然居五個班之首,他們是雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊,徐陽,吾帥飛。60-100名的有4名,他們是徐佳楠,楊廣怡,彭均均,劉付曉。100-120的有3名,他們是李哲,張亞培,王曉楠。班級總成績在五個班中排第二.

四 期中考試工作匯報

1.班級前十五名的名單:郝二帥.韓曉輝,??》?,陳甸甸,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊(其中前八名受到我們班級的獎勵)

單科前一二名:語文:王毫星102全班第一,陳甸甸;王冠浩;馬愷旭;張亞楠102并列第二;

數(shù)學:郝二帥146居居年級第一,,陳甸甸132居年級第二;

英語:徐朋飛84居年級第一;張真真83居年級第三

物理:陳甸甸73居年級第一

化學:郝二帥85居年級第六;

政治:韓曉輝74居年級第一;

歷史:王冠浩78居年級第二;

地理:陳甸甸高炳燦76并列居年級第五。

3.進步生名單及進步名次:(與市第一次調研考試相比)

王毫星3名,彭均均 3名,焦田田3名,任纓濤 3名,張亞楠3名,雷軍令7名,劉付曉2名,王曉楠7名,高炳燦2名,??》?1名,徐朋飛2名,張真真 7名,楊光怡2名,劉松筠 1名,

4.期中考試情況分析及總結:總的來說期中考試的成績較上次市調研考試有所進步和提高,但不排除有個別同學由于自身原因沒有取得好成績,先將考試失誤原因分析如下:1)高一新生剛入校,剛從緊張的初三學習生活中轉變過來,因為下一次挑戰(zhàn)似乎很遠,所以心理上有所放松,這些往往是學習基礎較好的同學往往會出現(xiàn)的問題。所以及時調整心態(tài),適當給自己一些壓力是必要的,因為高中節(jié)奏較初中有所提高,如果放松久了,勢必影響今后的發(fā)展。 2)仍是高一新生的問題,由于九年義務教育的教學方式,多以老師教授為主,而高中教學已經(jīng)開始向學生自學與老師教學相結合的方式轉變了,有的學生沒有及時地適應這樣的教學或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學習方法,從而導致沒有取得滿意的成績。這就需要老師和家長對學生的鼓勵和督促,使孩子不要氣餒,不至泄氣而自覺學習。3)底子差也是我們學校的現(xiàn)狀,但底子差并不代表沒有希望,我想只要家長和老師聯(lián)手,通過適當?shù)姆椒ń逃凸膭?,就會有進步的可能。

下面我來介紹一下我們班學生的構成情況,咱們班共有學生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細化管理,即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況,進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人,也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上,這說明大部分同學思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地,其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營4個,庫區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況,可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力,這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。為了同學們更好更快的提高成績,下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學初,營造家的氛圍:

召開主題班會,體現(xiàn)班級溫暖。讓學生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學習的需要.我們要學會珍惜!要懂得同學之間相互關愛,相互學習,相進,學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中,學生能夠牢牢地把握住這一點,讓自己真正融入到整個班級中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。

二.創(chuàng)建特色班級:

一個班級如果沒有特色,就會失去她固有的吸引力。所以,這段時間,我主要抓了如下幾個方面:

特色之一:教育學生怎樣做人?

我認為,成人比成材更重要, 要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康

的身體和心理。所以,我設計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動:讓他們把忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學,遵守紀律等等。通過這樣的教育,同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二:加強組織紀律性

1.規(guī)范早讀,午自習,自習課的紀律

早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩詞,每天一課。

午自習:分時間段安排學生復習功課,寫作業(yè),

自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,串位,開始的時候要求要到位,處理要嚴肅,等到學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。

2.在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,并且口號要響亮,要求動作整齊,標準,要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中,我 們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

3、舉辦各種活動,培養(yǎng)學生的各種能力。這段時間,我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,演講比賽,籃球比賽等等,這些活動,既鍛煉了他們的能力,又給班級帶來了活力,增強了他們的集體主義感,還給同學們帶來了很多的快樂。

三、和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的,因為,我們都有一個共同的目標,那就是將我的學生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長談話或打電話時,我們聊得最多的是學生,我會在第一時間告訴家長朋友,孩子 在學校這一段時間真實的表現(xiàn)和學習情況,有什么進步,還有哪些需要改進的地方,誠然,每位家長都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長匯報的時候,只有著一個原則-----那就是實事求是。孩子好就是好,進步了就是進步了,退步了就是退步了,我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任,如果充當老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!

四、強化質量,抓成績,

這是我們工作的重中之重。 說句實在話, 每一位家長把孩子送到我們學校來,首先要考慮的就是孩子的學習,其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學習,努力進取。對此,作為班主任,我每時每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈怠!為了提高學生的學習成績,這段時間,我主要做了如下的努力:(一)、從點滴抓起,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣.學生學習,最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”,在課堂上,要求學生認真思考,積極發(fā)言。由值日班長每天總結當天的紀律情況,對每名同學在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學校的一個特色,也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此,在這段時間里,我通過不斷得小測試和兩次大的考試,摸清了每個學生在各科學習上的優(yōu)差,在此基礎上, 利用輔導時間,對學生進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習,學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸,郝二帥.韓曉輝,??》?,,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊等同學學習努力,成績始終名列前茅!另外,許多學生由于學習努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些!還有許多學生平時學習非常努力,但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會白費的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語教師,很多學生都對英語這科感到苦惱,感到不好學,那么我向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為高考的必考科目,在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異,班級內(nèi)同學們的英語 成績差別還是很大。本學期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學,全面提高學生的英語素質。每當我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學走神時,我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學,讓他們也享受成功的體驗,提高學習的興趣。通過一段時間的努力,一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步,在市調研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當然,由于英語學科本身的特點,這些同學還需要長期不懈地努力。

五、今后的設想

在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習

方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學習習慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎。同時,我們將加大對學生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,積極幫助孩子參加學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么. 各位家長朋友們,雖然我們在工作中也取得了一定成績,但難免會有許多的不足之處。在此,敬請家長給以諒解和批評指正!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子,共同管理好教育好我們的學生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個孩子都成才,讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!

最后,我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

我的講話完了,謝謝大家!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的老師、家長朋友,親愛的孩子們,大家好!

我是媽媽。

很榮幸我能作為家長代表在中學高一()班發(fā)言,說實話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗,二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽光,開朗,自信自立,積極向上,樂于助人,相信健全的人格,定會有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個任務,與大家一起來探討、交流一下。

首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長,學習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質。“做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20xx年四川汶川大地震,他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬元,毫不猶豫地捐了出來,在她的帶動下,我們?nèi)矣志枇硕г?,這給兒子帶來不小的觸動,更在他以后的道路上起了指明燈的作用?,F(xiàn)在,他富有愛心,樂于助人,廣泛交友,自信開朗,與同學開心地學習生活,作為家長,我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實,實屬難得。

二.督促孩子的學習,但不做唯分至上,不給他過大的壓力。到了高中階段,特別是我們新昌中學,尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進。做好他的本份之事。考試,成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然??荚业臅r候,我也不會馬上去指責他,而是安慰他 鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

三.教會孩子自立。我家是,因為工作繁忙,沒有時間接送孩子,小學一年級開始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝xx小學嚴格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養(yǎng)了自力。前段時間,兒子在打籃球時,扭傷了腳,行動很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球,幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,有時候我們想不到的,孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水,開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。

五、給孩子一個溫馨的家庭?,F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成風箏,我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間,但不管風箏飛得多高、多遠,都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進,讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學校的科學管理,一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,成功的走向人生的又一個起點。

最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,??蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇三

各位家長:

大家好!

“桂子月中落,天香云外飄”,在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月,我們野寨中學又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學的空隙,我們召集各位家長在此召開野寨中學20xx年高一新生家長會,共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長。在此,首先我代表學校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

我們野寨中學創(chuàng)立于1943年,時為紀念抗日陣亡將士,由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,募資而建,始名“景忠中學”,20xx年被命名為省級示范高中。學校北依天柱,南臨潛河,林泉清幽,朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,風景如畫。人稱“風景佳絕處,岳麓清華園”。學校堅持“以人為本,文化立校,科研興校,發(fā)展強校,構建和諧校園”的辦學思想,以改革創(chuàng)新為動力,以加快發(fā)展為目標,以規(guī)范管理為杠桿,深入落實科學發(fā)展觀,努力創(chuàng)出辦學特色。學校注重建設一支高素質的教師隊伍,有特級教師3人,中學高級教師82人,省、市、縣級教壇新星11人,學科帶頭人2人。教科研成果突出,教學質量穩(wěn)步提高,高考升學率、重點大學達線率均居安慶市示范中學前列。學校是南京軍區(qū)“國防生生源中學”,榮獲“省園林式單位”等多項榮譽。

我們在長期的教育實踐中深深體會到:家庭教育、學校教育和社會教育構成教育的整體,三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分,而且是非常重要的一部分。家長在家庭教育過程中,既是教育者,也是受教育者。因此我們學校非常重視家庭教育,積極加強于家長的聯(lián)系,創(chuàng)立家長學校,并于20xx年獲得“安徽省家教名?!钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作,就孩子成長問題,與大家探討兩個問題。

一、我們要充分認識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗,更需要科學,家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護有加,含在嘴里怕化了,放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,說不客氣一點,有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,具體來說有以下6種不同的情形。

1、把孩子當作比較的對象

不少父母—方面鼓勵自己孩子上進,另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍,我們經(jīng)??梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉?,成績多好!”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語,并且常常是不分場合,當著很多人的面說這樣的話,給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認識孩子,掃除種種偏見,承認兒童智能的差異性、特殊性以及個體在不同領域中其認知能力發(fā)展的非同步性,看到每個孩子的閃光點,從而有意識地避免消極的教育行為。所以,家庭教育把自己的孩子當成與他人比較的對象,這樣的行為是很愚昧的。

2、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,把自己擺在權威的位置,作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,認為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”,于是孩子在幼年時期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重,也就無法理解尊重的含義,更談不上尊重別人。長此以往,孩子慢慢習慣了在多重規(guī)則下生活,性格上也造成了扭曲。

3、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己—生的遺憾寄托在孩子身上,希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,孩子整天誠惶誠恐,無法安心學習。在這種壓力下,家庭氣氛變得日益沉重,父母們犧牲了親子關系的和諧,實在是一種得不償失的行為。

4、過分看重孩子的學習成績

由于我們特殊的教育體制,父母在孩子成長過程中,除了生活上無微不至的照顧外,還特別關心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風,除了學習,什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、對未來生活的適應能力,以及公民意識等卻很少考慮,認為孩子只要成績好,什么問題都能解決。

無數(shù)事實說明,很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的,學習成績并不代表一個人的未來,更不代表一個人的全部,全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個指揮棒指揮了一代又一代人,我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸,家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因為生活壓力,失去了幽默感,親子或夫妻在這種緊張的氣氛下,一個小矛盾就會引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮,中國父母的家庭教育方式的確值得我們認真的反思。根據(jù)美國專家的一項專題研究,幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,因而往往更討老師的喜歡,人際關系也要比—般的孩子好得多。

6、把“愛”當成—切權威行為的借口

愛并不是為所欲為的借口,很多父母以為愛就可以當成一切的借口。一句“這是為你好啊”,變成了孩子對自己的感恩戴德,其實這是很荒謬的。教育的過程是一個愛的過程,沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個產(chǎn)品,不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛,家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權威的程度。一個在孩子的心目中沒有權威的父母,已經(jīng)失去了教育孩子的資格,也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應有的作用。用愛來樹立權威,而不是用權威來樹立權威。

所有一切,都是不正確的家庭教育的表現(xiàn),都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個問題。

二、家庭教育也要講究技巧與方法,我們需要大力實施陽光教育,讓陽光照進每一個學生的心田。

所謂“陽光教育”,就是教師和家長用愛心來關懷、理解、激勵孩子,使他們成為性格活潑、自立自強、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實施陽光教育,可以從以下三個方面著手。

1、提供一種適宜的成長環(huán)境 創(chuàng)設一種適宜的環(huán)境,是成功進行某種教育的 必要條件。適宜的罰;境,可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響:古人云:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅。與之俱黑:”我們俗語中也有 “近朱者赤,近墨者黑”的說法,可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,其最大的特點應該是寬松:寬松當然就不是強制與強迫,不是條條框框地對人給予約束,但寬松也絕不是放任自流,不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形,是一種張弛有度、交流暢通、互動和諧、其樂融融的狀態(tài):有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,孩子置身其中,就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅動力,陽光教育的目標就有望達成。

2、給予理解和信任兩種關愛寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個組成部分,還只是為陽光教育的實施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽光教育順利進行,還需要具有相應的動力,就是要給予孩子理解、信任這兩種關愛。

先說理解:我們成年人都渴望理解,呼喚“理解萬歲”,其實我們認為,孩子才是最應該受到理解的。現(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,有來自學校的,有來自周圍社會環(huán)境的,還有來自同伴的。

例如,現(xiàn)在學校免不了要搞競賽、排名次,孩子會感受到壓力;當孩子學習成績下降的時候,其實這時候孩子是最傷心,最需要理解的時候,相反,我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境,不設法給孩子減輕壓力,反而是提出一個又一個目標,孩子就會逐漸失去學習、生活的樂趣。因此,孩子需要家長的理解,當然,更需要教師和社會的理解。

又如,現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,比如自私、孤僻等等。殊不知,這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關系?,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活,共同游戲,共同分享父母的愛與期待,他們之間形成了一個既相互促進又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學會了怎樣與人相處,懂得了權利與義務,不會感受到父母特別的關注?,F(xiàn)在則不同,獨生子女在家里沒有玩友,沒有競爭的對手,只能與成人為伴。這樣,他就很容易受到過多的呵護,或者被過多的期望所壓迫,很難有一個和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,孩子身上出現(xiàn)了毛病,大人不應大驚小怪,而是要給予充分的理解。

再如,有的家長總抱怨孩子喜歡流行歌曲,迷戀港臺歌星。大人們只要靜心想想就會明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,又處于模仿力極強的年齡,怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時是同樣道理。其實,只要家長們靜心去聽.就會發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無是處,這還是要靠理解,

其次再說信任。如果說理解是實現(xiàn)溝通的橋梁,那么信任就是滋潤人心田的清泉,鼓勵人前進的風帆。在我們看來,孩子固然需要理解,但更需要的是信任。理解只是一種換位思考,它能消除人們之間的隔閡,掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵,是對人能力和力量的一種肯定,能催人奮發(fā),給人信心。孩子都是獨生子,往往置身于一個成人世界里:面對身高體健的成人,孩子往往會感到自己的孤獨,弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任,孩子就會感受到自己受到了肯定、認可與尊重,會增強克服困難的勇氣,增添完成任務的力量,增加知難而上的信心。因此,給予關愛的第二個要義,就是信任。

說到給予信任,可能有不少家長會有所顧慮。他們擔心孩子能力有限,難以把事情做好:這種擔心并不奇怪,因為孩子從某些生理方面來說,的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能,其力量之大足以令人吃驚:比如,孩子有為達目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,其運動能力足以令專業(yè)運動員相形見絀;孩子小時候的繪畫作品,在不少人眼里無異于涂鴉之作,但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話,其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓練有素的藝術家都自嘆弗如。可見,孩子身上并不缺少能力,缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵和信任。信任是—種力量,也是一種觸媒,能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分,他們就能夠產(chǎn)生光合作用,能夠生機勃勃、欣欣向榮。

3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質

如果說光合作用的比喻較為準確地闡釋了寬松、理解與信任的關系,那么,要使幼苗根深葉茂,僅僅依靠空氣、陽光和水是不夠的,還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言,“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商,卻嚴重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質的培養(yǎng)。其實良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分,甚至可以說,在一定程度上,情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,是指的人的智力年齡與實際年齡的比值,反映的是人的智力品質及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵,以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。

先說情商。嚴格地說,情商應該叫情緒智力,而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么,什么是情緒智力呢?目前說法不一,但是傾向性的意見是,認為情緒智力乃是人認識、調控自我以及他人的情緒,尋求自身心理平衡,形成自我激勵機制和動機與興趣相結合的機制,以及妥善對待與處理人際關系的心理素質和能力。在我們看來,情商是人在情感過程中產(chǎn)生的,用來調控自身情緒,尋求心理平衡、協(xié)調人際關系、駕馭人生風帆的素質和能力。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點:一、認知和調控自己的情緒;二、識別和理解他人的情緒;三、構筑和形成動機、興趣和自我激勵相結合的動力機制;四、處理和協(xié)調人際關系。

所謂意商,是用以反映人的意志品質及其發(fā)展水平的一個概念,包括意志的自控性、果斷性、堅毅性、持久性等。它是與人的意志過程密切相關的,是人在克服困難時所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),如克服干擾、知難而上、堅韌不拔、持之以恒等等?,F(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,可以肯定,未來的社會競爭必將更加激烈。未來的人才,不僅要求他要有廣博白勺知識、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),更要有堅韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣。因此,優(yōu)秀的意志品質。是未來人才不可缺少的一大素質。既便是對普通人來講,一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質,他才能夠迎接各種風浪的考驗,駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會:天賦和機遇固然重要,但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質。

要使孩子具有較高的智商、情商和意商,我們認為,應該學校、家庭雙方密切配合,共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,哈佛大學教授、當代著名心理學家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,乙智的結構》一書中指出,人的智力至少可以分成八類:言語——語言能力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯——數(shù)理智力、視覺——空間智力、身體一動覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明,每個人都或多或少具有八種智力,只是其組合和發(fā)揮程度不同,表現(xiàn)的形式也不同:這就要求教育工作者首先要確立積極的學生觀,即每個學生都有自己的智力優(yōu)勢領域,有自己的學習類型和方法,都是具有自己智力特點和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看,學生的問題就不再是聰明與否的問題了,而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題?;诖耍逃ぷ髡邞撛谌骈_發(fā)每個人的各種智能的基礎上,為學生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,給每個學生以多樣化的選擇, 從而激發(fā)每個人的潛在智能,充分發(fā)揮其個性。

至于如何培養(yǎng)意商,同佯也需要學校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關,家長就不應該對孩子學習和生活中遇到的一點挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖,而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難,協(xié)助孩子積極地去克服困難,甚至可以創(chuàng)設一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對:要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫 折的磨礪,孩子才能真正成熟起來:對于學校而言,更應該在學生意商的培養(yǎng)方面責無旁貸:然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實際工作中,人們并沒有把它放在應有的位置:如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應考就別無所長的“專才”,培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”,培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,偶遇困難就“袖手”的“怪才”,那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,“站直了,別趴下”的一代強者,我們認為首先教育工作者要確立新觀念,把培養(yǎng)學生的意商放在與智商同等重要的位置,充分認識到加強此項工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計劃,把培養(yǎng)學生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,并真正落到實處,再次,要加強評價與督導,把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學校整體教育質量的——項必備內(nèi)容:只要切實采取以上措施,就能夠把學生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強的一代新人。

家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生、您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

最后,借用我們學校賈校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。”

衷心祝愿你們的孩子健康成長,學習進步,愿你們工作順心,生活幸福。

謝謝大家!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位家長:

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步,我們再次相聚一起。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,必須得老師看著才可以,完成學習任務不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。作業(yè)不夠認真,有的胡寫亂畫,甚至不完成。特別是家庭作業(yè)。

第二方面:說說期中檢測。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、進行了出卷檢測。(順讀成績)

第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流

1、立足課堂,提高課堂效率。

每周語文課是6節(jié),其中作文占了兩節(jié),由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習課時間,所以對于語文學科,那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質保量的把知識傳授給學生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,在課堂上我充分調動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內(nèi)容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務當堂課完成,不留尾巴。通過大半學期的教學,感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法。很多同學都能認真聽講,積極思考,大膽發(fā)言。特別是李耀偉、翟思雨、李晚、郭思遠、趙明明等同學課堂上總能聽到他們精彩獨到的發(fā)言,令老師和學生大加贊賞。

2、注重基礎,注重知識拓展。

我認為要想把語文學好,基礎知識必須過關,字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等,所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎很關鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,拓展孩子思維,使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以至用,靈活掌握。

3、關注每一個學生,不放棄每一個學生。

在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,做家長的怎么來引導,去教育,如今打罵已不是解決問題的唯一的辦法,也不是有效的辦法了,在班級里我做到關注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),上課也會經(jīng)常提問他,而不是放任自流。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,我都及時給予表揚和夸贊,使他們不斷進步。“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求的同時不妨多鼓勵孩子,他們會更有學習的動力,也能取得好成績。

4、我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

(1)、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。

8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學習,在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關心他的,讓他明白老師教育他是對他的負責任,是為了他好。

9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點。

10、家長讓孩子多讀有益的書。

11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進措施)

12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,家長最好看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

謝謝大家

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇五

尊敬的各位家長:

上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師,我叫。 首先,我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現(xiàn),也是對學校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強學校和家長之間的密切聯(lián)系,一起交流一下學生在校、在家的表現(xiàn)情況,一方面便于老師及時調整工作思路,提高我校教學質量,另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來??傊痪湓挘阂磺袨榱藢W生,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果。

一、我校的辦學理念

惠民縣晨光實驗學校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點、高品位的民辦學校。實行從小學到初中各學段相互銜接的九年一貫制教育。

辦學理念:以人為本 健全人格

辦學目標:堅持正確辦學方向,辦一所思想端正、治學嚴謹、要求嚴格、風氣肅然的高品位現(xiàn)代化學校。

學校本學期的工作:

(一)師生共同進步

為促進教師盡快成長,細致備課、備好課,學校組織開展了教研組集體備課、磨課、推門聽課、每師一節(jié)公開課等教學活動。通過這些活動不僅使學生受益,得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高,課后新、老教師互相交流學習,共同進步。

(二)落實教學常規(guī),保證質量

為保證教師精心工作,學校抓常規(guī)檢查,包括教師教案書寫,作業(yè)批改,課堂效果,聽課記錄,班會材料等。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,以保證教師的教學質量,教師的進步和學生的學習質量。

(三)保證學生課間安全

為保證學生的課間安全,學校配備了專門的值班教師,每個課間,各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現(xiàn)意外情況,以便及時處理。

(四)開展活動,促進學生全面發(fā)展

在保證學生學習的同時,貫徹落實素質教育,開展豐富多彩的活動,幫助學生開闊視野,鍛煉能力,促進多方面發(fā)展。本學期的活動有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語口語大賽、語文活動周(書法比賽、手抄報設計比賽、課本劇比賽)、少先隊建隊儀式、藝術節(jié)等活動。學生積極參加,取得不錯的成績。

(五)切實保障學生的日常生活

學生分為住宿生和走讀生,為保證學生安全,住宿生有晚自習,有任課老師盯班,陪學生做作業(yè)。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協(xié)助生活老師安排。學校大門口有門衛(wèi)值班,晚上門衛(wèi)輪流巡邏,防止意外情況發(fā)生。教室、宿舍安有暖氣、空調保證室溫,學校為每層樓設置直飲水、飲水機供學生喝水。盡量為學生的生活學習提供方便。

二、班級教學理念

1、關注每一個學生,不放棄、不歧視差生。

2、不看中一時成績

3、希望每個人都有進步。

三、 班級基本情況簡介:

初一共有四個教學班,下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。任課教師12人,教師也大都全天呆在學校中,以校為家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學一線奮斗多年的老教師,數(shù)學、英語也都是在一實教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實實拼搏兩年練就了一身教育教學硬功夫的優(yōu)秀大學畢業(yè)生。我們班共有39名同學,其中男生26人,女生13人;5人走讀,其余住校;男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾,都顯得比較內(nèi)向。我們的班級建設有班長兼紀律委員、學習委員、體育委員、勞動委員,這些職務的任命都是經(jīng)過競選產(chǎn)生的。每個宿舍內(nèi)設置舍長一名,舍長是由老師指定的。

我想初一大多數(shù)家長共同關心的話題是成績,說實話,39個孩子學習層次不同,起點不一。入學初摸底考試只檢測了語文、數(shù)學、英語三科的學習基礎狀況,語文平均分59.89,比最好的班級平均分差了11分,數(shù)學、英語差距也都不小。每位同學學習習慣各異,學習的狀態(tài)、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書香、袁田、于大龍等同學上課學習注意力比較集中,像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極,可是也有相當一些同學上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌。課余作業(yè)與學習,大多同學都能積極自主完成各科作業(yè),但也有相當一部分學生抄襲現(xiàn)象嚴重。據(jù)生活老師反映,有部分學生周末早來在宿舍抄作業(yè)。這是當前屢禁不止的一個大問題。

但是無論學生學習的起點高低,習慣如何,老師們秉著“不拋棄任何一個孩子,不冷落任何一顆心靈”的原則,努力關注對孩子的情感激勵和良好的行為養(yǎng)成的教育。教育教學上也都做了細致嚴格的規(guī)劃:教學努力做到“低起點,慢節(jié)奏,勤幫扶”,讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐,品嘗到學習的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊,不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習,課下也不間斷地及時在辦公室?guī)蛯W習吃力的孩子輔導,“學不會不行,教不會不罷”!

通過近三個月的努力,我們班有了明顯的變化,課外活動在外面亂跑的少了,教室里下課亂串的少了,埋頭學習的多了,課堂發(fā)言的積極性高了。通過幾次月考,數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望:我相信,我們班的每一位同學都有深厚的潛力可挖,他們的進步指日可待。

四、學生的在校表現(xiàn)

三個多月來,好多同學都有明顯的進步,從剛入學時的羞澀、拘謹、懶散到現(xiàn)在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高,總體來說,他們在學習、紀律、為人處事等方面都有明顯的進步。具體情況請欣賞學生在校學習、生活及各種活動的剪影。

五、家庭教育建議——如何來教育孩子

大多數(shù)家長最關心的就是孩子的成績,當家長了解到考試分數(shù)的時候,總覺得與想象中差距太大。 其實家長應該做好一個心理準備:孩子升入初中,隨著生活環(huán)境的變化,學習科目的增多,學習難度的加大,學生必然會有一個生活、心理上的適應期,一些學生成績下滑、有反復是正常的,那些基礎較差的同學就更是如此,他們需要付出多倍的努力,還不知結果是否理想。所以家長對分數(shù)要有正確的認識:要注重孩子付出的過程,而不僅僅是成績。因為現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。無論孩子的成績怎樣,你首先要理解孩子,其次要鼓勵孩子,然后幫孩子分析原因。具體建議如下:

1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。

初中生有了一定的自主能力,但情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。

3、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。

5、要教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證。學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學校聽從老師教誨,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

6、教育孩子遇事多做自我批評。

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

以色列有句名言:“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1).不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

(2) 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3).遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子共同努力。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇六

尊敬的各位家長:

大家好!

首先,我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天??為了共同的目標,今天我們坐到了一起。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長能夠進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!你們的孩子經(jīng)過半學期的學習,在各方面都有了不少的進步,為了你的孩子,為了我們的學生都能夠健康成長,全面發(fā)展,我們召開本次家長會。我們堅信,從這點出發(fā),家長會一定能達到預期效果,取得圓滿成功。

下面結合學校實際,我談4個方面的問題:1、簡要介紹學?;厩闆r、2、家庭教育的中的幾個問題。3、怎樣做可提高孩子的成績?4、給家長的幾點建議,也許對各位家長對孩子的教育有所幫助。

首先,給大家介紹學校的基本情況。

我們學校現(xiàn)有學生526人,共有10個教學班,有教師21人,其中那思鎮(zhèn)小學學科教學帶頭人4人。目前,學校的面貌有了很大的改變,教育教學更加規(guī)范,對教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等教學各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求,把教師的團結協(xié)作放在首位,充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校把質量意識、責任意識貫穿于教育教學始終,我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念,在抓中,促優(yōu),補差,為自己的學生能夠成人成才,傾注了大量的心血汗水,如有什么不滿意的的地方,請各位家長理解我們的老師。

二、談談家庭教育問題

家長對孩子的愛主要體現(xiàn)于教育孩子成長的過程之中。然而,通過調查發(fā)現(xiàn),各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷,其中最為典型的一種現(xiàn)象是:由于疼愛,不少家長都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護、過度期望)現(xiàn)象。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”,這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點,等到接觸社會后,缺點便暴露出來了,諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當,到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那么,家長怎樣來教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育、安全教育

1、教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時刻銘記自己是學生,要舉止文明、著裝美觀大方。

2、關愛生命,提高防范意識,即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。

3、孩子有問題時少指責、多指導。

(二)“關注孩子作業(yè)”

對孩子作業(yè)的一個問候,就是一個關注。對孩子的一次交談,就是一個幫助。

(三)培養(yǎng)好的習慣,習慣決定命運。

怎樣培養(yǎng),橫下心來,反復做,時間長了,語言、行為、思維就會成為一種慣性,就叫做習慣。要著重培養(yǎng)學生認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。經(jīng)常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結的習慣。

(四)正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

(五)孩子是國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式:現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債。有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,結果只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。我想,這應該也是我們在座各位家長考慮的最直接的一個問題。

(六)教育孩子遇事多做自我批評

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

(七)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,一方面,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習。在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然,相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我覺得家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習。這樣的話,孩子的損失就大了。當然作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

三、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢

①抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

②抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。

④抓能力。如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

還有一點也很重要就是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。等等

四、給家長的建議

1.盡量多鼓勵多表揚,孩子有一定的自信心才能樂于學習。

2.多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。

3.經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

4.刺激學習欲望,不只限于書面,還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5.幫助孩子樹立責任心,讓孩子自己能做的事情自己做。

6.為孩子作好表率。父母喜歡讀書,孩子耳濡目染。要求孩子做的,家長要做到,不讓孩子做的,家長最好不做。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”等等。

各位家長,“十年樹木,百年樹人”,教育孩子是我們共同的責任,讓我們相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,不懈努力。謝謝大家。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇七

各位家長朋友: 下午好!

謝謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等, 首先我來簡單介紹一下我們小班共有兩名老師,我是胡老師,是小負責星期一、三、五下午和星期二、四上午的教育教學工作和班類管理工作。我們班還有一位老師,主要負責星期一、三、五上午和星期二四下午的教學游戲活動。幼兒園教育是基礎教育的準備階段,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保育為主。也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,社會、語言五大領域的課程。除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣。現(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨生子女,在家一群人圍著一個孩子轉。難免會養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣。

( 3 )班的情況:我們小( 3 )班的主班老師,主要幼兒不但在這兒學習,藝術、

( 3 )配合我們共同教育好孩子。小班共設了健康、科學、消毒。幼兒的早餐營養(yǎng)搭配,保慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長應配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

首先,引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。剛入園的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的座位等,訓練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。

本學期的主要活動

1、清明節(jié)掃墓。

2、五一大型團體操表演。

3、慶六一文藝匯演。

4、學期末開展家長開放日活動。 需要家長配合的工作:

我們的工作離不開家長的支持和配合,為了孩子能健康成長,希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致.

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇八

尊敬的各位家長 :

俗話說:寒冷的冬天,是在等待春天的花開;春天的花開,是在等待秋天的收獲?,F(xiàn)在,孩子們正處在人生的冬季,正等待我們共同把春天的門打開。

所以,感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會,來這兒商討孩子們的大事——高考??梢哉f高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。學生是沖鋒陷陣的士兵,教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而家長就是后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題。

各位家長,時間過得很快,轉眼開學已有近三個月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們明年 6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有 180天,除去周六、星期天、寒假,也只有 150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:“齊心協(xié)力,共創(chuàng) 16班輝煌”,下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、 20xx屆學生介紹:

我們這個年級教師隊伍,是學校最好的隊伍, 20xx年,周鵬全縣最高分; 20xx年石磊,全縣最高分; 20xx年高尚,全縣最高分;現(xiàn)在,彭齊浩,已連續(xù) 3次超過 700分,最高分 714分,明年高考很有希望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級:紀律好,衛(wèi)生好,考試成績好,是學校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過一中,與實驗高中、一中齊名,作為我們這樣一所二中學校,確實不容易。

2、 16班班級構成 :

高三理科學生 800多人。我們高三( 16)班共有學生 59人。其中,出國留學 2人,空乘專業(yè) 1人,影視傳媒學生 2人,體育學生 2人,數(shù)字媒體技術 14人,美術藝術設計 5人,普通理科 35人。

3、學習氛圍 總體特點:

學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。男生學習尤其刻苦。 進入高三之后,很多學生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學習對自己的重要行,也意識 到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨 5點30分起床到晚上 11: 30點就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,早晨 5點多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學:趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。 6點前準時進教室學習的同學:趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等,這些同學學習非常刻苦,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。明顯進步的同學:賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。

4、班級考試情況整體分析:

本次考試總共考六門,語文、數(shù)學、英語各 150分,物理、化學、生物各 100分,總分為 750分。年級最高分 704分,我班屬于二級實驗班,文化課考試成績處在中上等,優(yōu)秀學生:趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學習刻苦,本科希望生:劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖,還能在進步的同學:劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學習認真,成績穩(wěn)定:甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。

總之:全班 59位學生,有望憑文化課考入本科院校的同學 15人,其他藝術類、技術類、出國類考生 60%能升入本科,升入本科的學生總數(shù)應在 35人以上,其中重 點本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個二級實驗班,應該是不錯的成績。其他 24名同學,在能沖出 1—2匹黑馬,像劉嗜好、孫萌萌。其他 20幾位同學,升入專科大學,問題不大,??评锩孢€有專升本。有幾位同學考不到 200分,還有單招院校。所以,我們的學生,都有希望考上大學。當然,大學是有檔次的,一分一個檔次,作為家長,無論孩子處在哪一個層次,都要鼓勵他們一分一分去爭取,高出一分,壓倒千人。絕不退縮,決不放棄,絕不給自己留下遺憾。

5、學校的管理:

優(yōu)秀的學生,需要科學的管理。一天管理,班主任全權負責, 6:00前進教室, 5:00起床;晚上 10:20放學,每周兩次值班時 11:30回到家。兩個周,陪學生住一個晚上。其他科任老師,除正課外,自習課值班。這樣做的目的,我們把學生放在第一位,保護他們的安全,監(jiān)督他們的學習,幫助他們解決疑難問題,一切為了學生,一切為了學生的高考,更是為了學生的前程。

學生的高考,從小的方面說是為了自己,從中等的方面說為了家庭,從大的方面說為了國家。 是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此,需要家長做好以下幾方面的工作。

二、需要家長協(xié)調的幾個方面

1、正確看待高考。在學生面前,一定要摒棄大學上不上一個樣,更不能拿個別大學生失敗的個案,就說大學無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,社會的精英,高端人才,仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考仍是到目前為止,我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時候,受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質量的高低。特別是農(nóng)村的孩子,還有沒有其他出路,改變自己的人生道路,一個走出農(nóng)村,走向高層,需要三代人的努力。立足當下,鼓勵孩子,盡可能接受高等教育。高考,對于農(nóng)村孩子,是唯一一條走向高層的井繩。

有一個學生,父親開大車,能掙不少錢,他教育孩子,考不上大學沒關系,大不了開大車。這個學生起初不錯,有了這種想法,玩的誘惑總是巨大的,現(xiàn)在,基本上不思上進,成績對他無所謂,整日沉醉在游戲里,老師教育失去了效果。其實,他沒想過,他的生活質量如何,他是在拿著生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁,學生有十分的勁,家長瀉一分勁,孩子會瀉十分勁。

2、了解學生現(xiàn)狀,監(jiān)督學生作業(yè),特別是每次考試試題;學生偏科的學科,一定多與任課老師聯(lián)系,了解學生的動向,少批評,和學生一起找原因,以期下次進步。根據(jù)學生成績等級,規(guī)劃學生的目標。特別是偏科的學生,一定與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學生及對應科任老師略)

3、家長要了解高考,了解高校情況,專業(yè)情況。學生到家后,多與孩子聊聊這方面的情況,你知道的多,孩子才佩服你,從別人那里了解到的,不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,做到心中有數(shù)。我告訴大家一串數(shù)據(jù),可能你很震撼:先說考高中,一中錄取分數(shù)線 510分,咱們二中分數(shù)線 310分,有一部分學生分數(shù)更低。再說大學, 211、 985工程院校,農(nóng)村學生僅占 11%,省內(nèi)重點高校,農(nóng)村學生僅占23 %,而普通二本,農(nóng)村學生卻占 64%,高職院校,農(nóng)村學生更是占到 80%,別忘了,農(nóng)村人口占 60%。這么大的反差為什么,城市的學生家長懂教育,知道如何與學校溝通,如何幫學生規(guī)劃人生,他們更了解大學的情況。特別是學生高考成績下來后,迅速與學生一起填志愿。而我們的家長,了解大學多少,了解大學的專業(yè)多少,了解熱門專業(yè)多少,其他不說,學生的代課老師你認識幾位。

各位家長,你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請你,從你的微信圈里走出來,從朋友圈里走出來,從麻將、紙牌桌上走出來,從忙碌中抽出時間,了解有關高考這方面的動向。你知道的越多,孩子越信服你,月敬重你,你的話才是真正的圣旨。

4、 保證他們正常的學習生活所需。現(xiàn)在是學生拼搏的時候,時間對他們來說很重要, 對高三學生來說,時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下,督促他們抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”。 不要讓孩子回家,正常情況下,學生四個周回家一次,這期間,學生需要什么東西,建議家長送來。為了讓學生惜時,三種情況學生才能回家,還必須是家長請假,一是紅事,一是白事,一是學生患重病。其他情況,請家長不要替學生請假。你打來電話,替學生請假,不答應你吧,不答應你吧,不好,答應你吧,有礙紀律,請家長諒解,畢竟學生到了關鍵時刻了。

5、 了解 阻礙高三學生學習的因素

高考直接關系著學生本人的命運和家庭的未來,阻礙高三學生學習的四大因素,第一是網(wǎng)吧,手機上網(wǎng),第二是言情小說,第三是異性交往,第四是家庭內(nèi)務。

對于網(wǎng)吧,我班同學基本沒有,手機上網(wǎng)依然存在,女生尤為嚴重,請女生家在會后將學生的手機要走,為什么這樣做,這就是我講的異性交往,這個時節(jié),會毀掉一個人應有的前程,有些無所事事學生,考學無望,專門盯住他認為有機可乘的女生,考學無望,便想在這方面有點收獲。只要有手機,就會分心。需要聯(lián)系,用老師的手機。

什么是“家庭內(nèi)務”?一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少,孩子營養(yǎng)不良,難以完成每天的學習重負。二是父母不和,要么父母關系不好,要么對孩子的要求意見不一,把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量。

在這方面,作為家長的王金戰(zhàn)是這樣做的。① 女兒喜歡看書。這個習慣是從小養(yǎng)成的。大約從 3歲開始,我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店,我不給孩子買書,而是讓她自己挑。她就在書堆里看,看中了什么書,就抱在柜臺上,我來給她結賬。因為我覺得,應該讓孩子自己決定看什么書,看懂看不懂也沒什么關系。② 孩子可以上網(wǎng),他讓女兒查的是知識,音樂信息,高校情況; 要和女兒一起成長 , 每天陪著女兒在人大附中的操場上跑 6 圈。這 2400 米 , 對于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點兒吃不消 , 但是為了給女兒樹立一個鍛煉身體的好榜樣 , 他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下 6 圈 , 自然不甘落后。漸漸地 , 鍛煉身體成了她每日的必修課 , 風雨不誤。 后來,能夠拿下 5000 米;③幫助女兒定目標,升高一時,帶女兒游北大,感悟北大氛圍,女兒十分高興,想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,女兒又喜歡清華,陷入矛盾之中,王老師順勢利導,告訴她,可在北大讀本科,在清華讀研究生,這個矛盾便解決了。這樣,王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標。④女兒 目標是升入北京大學,可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢,王金戰(zhàn)幫女兒設計了一條藝術特長路。 王金戰(zhàn)對高考政策很了解,知道北大清華等高校,對藝術特長生有優(yōu)惠政策 ------凡通過該校某項藝術考試的,如鋼琴,高考錄取時就能給該考生加分 30分。倩倩小時候學過一段時間鋼琴,有一定的音樂基礎,現(xiàn)在學一門民樂應該不難。

王金戰(zhàn)向北大清華負責招生的老師咨詢后,給女兒選了一種初中開始也能學好、學的人也不多的民族樂器,叫中阮。 女兒跟著跟著北大一個會彈中阮的學生學了一段時間后,就開始自己練, 每天一個小時。參加特長生的考試不容易,女兒訓練時竟把手指磨出了一道溝,考前的幾天,因為練得多,手指都流血了??紙錾弦磺鷱椡辏傧叶颊礉M了鮮血。 藝術考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,倩倩從考場出來,見父親穿著單薄的西服,站在寒風里,她的心頭一熱,眼淚“嘩”地流了下來 …… 高考來臨。 6月 8日,考完最后一科,倩倩從考場出來,一見父親就長嘆一聲道:“老爸,這次完了!”“怎么了?”“這次,上北大可能用不上藝術特長的 30分加分了!”果然,倩倩的高考成績是 645分,而這一年北大的錄取分數(shù) 線是 623分,進北大根本用不上那 30分加分。

三、共勉 11條教育準則

1、影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦, 孩子很可能會成為學校的 “問題兒童”。

3、成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。

4、富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的經(jīng)驗是: “培育一個貴族需要三代人的努力。 ”階層是會遺傳的。 ”但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教 育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

5、一個男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學;一個女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。 喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人,將來會占大便宜,因為他被人喜歡。

7、經(jīng)常和孩子一起做三件事: 孩子到家 一是和孩子一起進餐;二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句:

“兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條 ”,這很正常,不要擔心,他以后也許會選擇人走的多的那一條。

9、父母給孩子講道理是必要的,但給 13歲前后的孩子講道理時,

要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。

否則,孩子會厭惡,反抗。孩子會說:你講的話都是對的,但你講話的那個樣子很令人討厭。

10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級,病態(tài)。不要以為小的,有病的,就是好的。

不要以為強大的,就都是壞的。

不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。

11、告訴你的孩子:認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學的孩子永遠成績好。

各位家長,我這次講話的其實可以概括成一句話 :您的孩子需要我們的教育, 我們的學生也需要您的呵護。最后讓我代表我們班的 3位文化課老師,代表 59位同學,向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一起努力,學生一定會創(chuàng)造奇跡。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇九

各位家長:下午好!

首先, 請允許我代表高三(2)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時也感謝各位家長一直以來對學校及我的工作的支持。今天,借這樣一個機會,我主要想跟各位家長談如下五方面的問題:

一、班主任工作

二、20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案。

三、 班級情況,主要對期中考試成績進行分析。

四、如何做好孩子的心理輔導

五、給家長的建議

第一方面:班主任工作

1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習,生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。

2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。我記得在以前的家長會上我就曾講過,我的目標是:先成人、后成才,現(xiàn)在看來,第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)了,我們班的大部分孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.幫助學生形成良好的學習習慣。 首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議(這一點我要檢討,我做的還不夠好),但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與班主任取得聯(lián)系。

第二方面: 20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案

1.遼寧省20xx年普通高等學校招生錄取控制分數(shù)線如下:

批次/科類 一本 二本 三本 提前專科 ??聘呗?/p>

文史類 538 470 408 420 350

2.20xx年遼寧省高考的考試科目、形式及時間等具體細節(jié)如下。

科目設置:3+文/理綜合?!?”指語文、數(shù)學和外語三科。數(shù)學分文科數(shù)學和理科數(shù)學?!拔?理綜合”指文科考生同時考政治、歷史和地理三科;理科考生同時考物理、化學和生物三科。取消了“反向小綜合”。

考試時間及滿分值:語文150分鐘、滿分值為150分,數(shù)學120分鐘、150分,外語120分鐘、150分,文/理綜合為150分鐘、300分,四科總分為750分。

考試日期:國家規(guī)定的高考時間,共兩天。

考試范圍:教育部頒發(fā)的普通高中課程方案及相關學科課程標準,以及遼寧省普通高中課程改革選修課指導意見中規(guī)定的相關課程內(nèi)容。

命題取向和題型:省里要求命題時強調試題選擇性,要求考生限量選作,同科目選作題難度做到均衡。同時,將適當加大選擇題力度,這樣做可以更好地體現(xiàn)課程改革的精神,引領普通高中全面落實國家的課程計劃,推進課程改革。

3.遼寧省20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名時間已確定,較往年有所提前。準備參加藝術類的考生需要在20xx年12月5日至10日進行報名,普通類考生及其他考生報名時間為20xx年12月12日至19日。

第三方面:成績分析(下發(fā)成績表)

第四方面:如何做好孩子的心理輔導

各位家長,孩子到了高三,你們更關注、常思考,如何在有限的時間內(nèi),提高復習效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導:

1.釋放壓力,輕裝上陣

升入高三以后,大家普遍感覺壓力倍增,這壓力來自于方方面面,而自我要求過高是最主要的方面。但殊不知事與愿違,壓力過大,背負過重,便會使自己成為一個過度膨脹的氣球,隨時都有破裂的危險,這也難怪許多高三同學經(jīng)常抱怨什么“頭都快要炸了”、“我快瘋了”,為了高考,焦慮萬分,愁腸百結。

因此,要學會為自己釋放壓力。如何釋放呢?不妨先把最壞的結果想一想,其實不外乎就是落榜。

當然,誰都希望自己一舉成功,早日圓大學夢。但,現(xiàn)實中總會有人失望。但要相信,“上帝為你關閉了這一扇窗,就必定會為你打開另一扇窗”,你會因此比別人多了一分面對挫折的勇氣,多了一份不平常的經(jīng)歷,所以,何必為此整日愁眉不展,唉聲嘆氣,把該努力學習的時間白白浪費在無謂的嘆息中呢?

打消顧慮,輕裝上陣定會有意想不到的收獲。不過,一點壓力也沒有,也會降低我們的學習積極性。所以,要讓孩子們學會調節(jié)自身的心理壓力。不要給自己一道“死命令”:今年非考上不可。

我們可以有100次的失敗,但這并不妨礙我們有第101次的追求,況且高考并不是我們成才的唯一出路,何苦把自己逼到一個“死胡同”呢?

2.克服焦慮,優(yōu)化情緒

臨近高考,心情緊張,擔心自己發(fā)揮不好是高三學生中普遍存在的問題,這個時候不緊張才麻煩。其實隨著緊張度的提高,學習成績也會提高。

但緊張過度又會物極必反,有的同學會出現(xiàn)心慌氣短、頭暈失眠、情緒不穩(wěn)等癥狀。過度焦慮使人不能集中精力,記憶力受到干擾,到考場上也會丟三落四,大腦不靈活,思考能力下降。那么怎么才能克服焦慮,優(yōu)化情緒呢?

首先要以平常心對待高考,只是把它當成和平常一樣的考試,這樣心情自然穩(wěn)定。其次,不要把考試焦慮看得過重。一般學生在面臨考試特別是高考時都會有一些焦慮現(xiàn)象,即:有些緊張,有些不安,有些著急。這對學生來講是難免的,“聽之任之”,焦慮便難以作祟。

如果過分為焦慮擔憂,反而心中刻上焦慮的痕跡,使癥狀越來越嚴重。而且考試焦慮也是相當普遍的。大多數(shù)考生都存在程度不一的焦慮。誰過分看重考試焦慮,誰就會受到影響。如果已經(jīng)出現(xiàn)心慌,心跳加快等情況,可以試試自我放松。一個是做深呼吸;另一個是把全身肌肉繃緊再放松,也可以與深呼吸一起做。累了做煩了的時候做幾遍可使大腦得到休息,提高學習效率。此外,或者是想象美好的事物或景色,或者是散步、打球、聽音樂、聊天、做家務都可以起到放松的作用。

3.科學用腦,提高效率

很多高三同學反映,“自己學習不可謂不努力,可收獲卻不大,導致自己都喪失信心了。”這是因為,沒有掌握科學的學習方法。一些同學的努力是回家后熬更受夜,苦苦鉆研。等到第二天到學校后卻是頭重腳輕,兩眼昏花,對于老師提醒的重點和難點不甚知之。

上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話,應對高考會綽綽有余。

每時每刻都在學習并不是好的學習方法,要學會勞逸結合,體腦交替,保證我們大腦的思路清晰,才能有比較高的學習效率。另外,還要注意及時理清線索,梳理知識脈絡,使知識系統(tǒng)化,有利于我們從整體上去理解記憶。

4.恰當定位,樹立自信

一些同學由于定位的不恰當而對自己缺乏信心。如有的同學認為自己只有考上重點大學才叫有出息,才有面子,才會有前途,因而把期望值定得過高,于是開始拼命地學習,但付出的努力在短時間內(nèi)看不到效果而對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,認為自己技不如人,從而喪失信心。

而另一些同學卻因為暫的成績落后或是因前途的不可預測而自卑自憐,喪失進取心。這就好比沒上戰(zhàn)場就先認輸,在氣勢上就比別人矮了三分。有句話說得好:有自信有一定成功,但沒有自信卻絕對不會成功。信心是高三學生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學習生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質,最佳的技爭狀態(tài),去拼搏,去爭取成功。

5.理解孩子,相互溝通

高三學生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍,望女成風,都期望自己的孩子能考上大學,考上好大學。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學,能成才,這種心情是可以理解的,但教導要得法。父母既要關心孩子的學習和生活,也要關心孩子的心理健康。

高三階段,孩子們學習緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長不要對孩子的學習施加過多的壓力。家長應做到內(nèi)緊外松,

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責罵孩子,應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

多引導,少加壓。引導他們養(yǎng)成良好習慣(生活習慣,井井有條)、學習習慣、思維習慣,引導他們持之以恒,行百里教半九十,說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心,結果無功而返。

多溝通,少埋怨。多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗,聽聽孩子的意見。多與教師溝通,客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現(xiàn)情況的機會和途徑也少了,希望家長主動與學校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當學校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調人”。如某些個性強的同學在學校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當?shù)姆绞秸{解,避免過多責備老師,偏向學生或過多責備學生,偏向老師,而是實事求是鼓勵、幫助孩子正確

第五方面:給家長的建議

1.保證孩子正常的學習生活所需,做好后勤保障工作。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況等等都應該成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。(最近天氣變化大,經(jīng)常提醒孩子。班級多名同學得病)

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學都對付)。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。

7.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質量的高低,那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然,一個人的能力有大小,有上就必有下,但同時我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

人無完人,我有很多缺點,希望您和您的孩子多包涵,我會不斷改進我的工作。因為我和您有共同的目標,讓這些孩子能實現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家長一道,為我們這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復習的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中取得輝煌的成績。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十

尊敬的各位家長:

10月的月考結束了。這是初一的第一次綜合性的考試,考試感覺很突然,孩子們還沒做好充分準備,對考試的題型也不了解,倉促上陣了。最后的結果,小樹考全班第十,全年級第83名,考的不是很理想。數(shù)學、英語、語文三門課考的都一般,特別是歷史才75分,更低??荚嚭螅嘀魅卫蠋熀臀覀円策M行了充分的溝通。17日參加了家長會,會上學生們進行了解說和展示,會前,班主任老師讓我們作為代表發(fā)言,談一談男孩子的培養(yǎng)問題。我們說小樹,這次考的也一般,要不就別說了。但班主任堅持讓說,說小樹在很陽光、樂觀、自信,愛幫助同學。介紹一下他的培養(yǎng)和成長。

首先,孩子的教育是人一生最大的事業(yè),父母一定要重視。現(xiàn)在的家庭一般都是一個孩子。孩子是未來,是希望。我和我愛人都來自農(nóng)村,小時候我們的父母除了提供我們吃飽飯和上學外,沒有更多精力管我們?,F(xiàn)在時代發(fā)展了,大家都開始重視孩子的教育。但是,現(xiàn)實是有的家長各種原因可能比較忙,即使這樣,還是建議至少有一個人重點照顧培養(yǎng)孩子。從我們家來講,我愛人工作比我忙。既要給大學生們上課,還要帶著研究生做一些科研項目,而政府部門上班相對比較有規(guī)律,因此,我和孩子在一起的時間要多一些。放學后,一起聊聊天,散散步,說說一天的開心事和不開心的事。及時了解他思想上的波動,有針對性地做好他的疏導。這樣讓他每天以一顆輕松的心情去學習。因此,大家要記?。杭彝ナ呛⒆映砷L的搖籃,父母是孩子的良師益友。

其次,每個孩子身上都有家長值得去培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的地方,這個一定要堅持去尋找。每個孩子在父母的眼里都應是最棒的。他可能有很多的缺點,但你一定要去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。然后鼓勵他,支持他,在前進中幫助他、考驗他。家長就是伯樂,孩子就是千里馬。你要從日常生活中、從孩子的學習中,多觀察,幫助他找到他的關注點。鐵樹是男孩,從小就好動愛玩,在幼兒園的時候,就比較喜歡畫畫、動手。后來給他報了一個開發(fā)興趣的美術班,以后還學過一段時間的小牛頓試驗。他一直學的很投入,從開始的喜歡到現(xiàn)在的熱愛,素描現(xiàn)在過了6級。由于他性格陽光活潑,曾參加了河北電視臺的超級寶寶秀“小鬼爭霸”節(jié)目并獲勝,還參加了省電視臺腦力沖擊波的節(jié)目,擔任隊長。參加了市婦聯(lián)組織的與農(nóng)村孩子手拉手活動,到順平縣農(nóng)村孩子家中與孩子一起交流,共同學習、生活,開闊了視野。五年級時,經(jīng)過層層面試,作為保師附校唯一一名少代會代表參加了河北省第六屆少代會,六年級畢業(yè)作為畢業(yè)生代表發(fā)言。通過參加這些活動,增強了他的自信心和責任感,又促進了他學校課程的學習。

第三,好的學習、生活習慣會讓他受益終生。學習上,小樹小學期間沒有上過課外輔導班,平時就是做學校發(fā)的輔導教材。我們特別強調要求他要在上課的時候與老師的思維保持一致,跟上老師的教學和復習節(jié)奏,達到事半功倍的效果。課下要認真完成作業(yè),做到舉一反三。就像北京四中網(wǎng)校鄧老師說的:要抓緊學習的每一分鐘。對于考試,考試是檢驗你某一段時間內(nèi)學習成效的手段,考的好說明知識掌握的比較牢固;考的不好,說明在這段時間內(nèi)知識的掌握上還存在漏洞,需考完后認真總結,制定下次的目標。家長一定要幫助分析他在學習動力,學習意志,勤奮精神,鉆研程度,專注水平,聽課效率,復習效率,記憶效率,作業(yè)效率,學習計劃,考場發(fā)揮等等,哪個環(huán)節(jié)出了問題,對癥下藥。

生活上,我們從小告訴他,作為男孩子胸懷要寬廣,志向要高遠,不能只見樹木不見森林;對長輩要孝順,對自己要嚴格,對別人要寬容,和朋友出現(xiàn)不愉快首先要換位思考,對待周圍的人和事要有一顆善良真誠感恩的心;做人要謙虛謹慎、不驕不躁。小學時,四個人對著坐是一個學習小組,不管是分角色解說、匯報演說還是討論問題,他總能根據(jù)其他幾個同學的特點,很好地協(xié)調好其他三個同學,共同完成小組的任務,在小組評分上領先。小學時四、五年級連續(xù)兩年擔任班長、大隊委,后來六年級主動讓賢共同推選另一個好朋友當班長,實現(xiàn)這個朋友要當一年班長的愿望。雖然不當班長,但他仍然能積極幫助老師,是老師的好幫手。現(xiàn)在的他積極向上、樂于助人,積極配合老師和班干部的管理,能很好的與周圍伙伴和諧相處。

第四,良好的家校溝通是學習進步必不可少的條件。家庭教育要努力與學校教育協(xié)調一致。兩種教育要一致行動,向孩子提出同樣的要求,培養(yǎng)一致的信念。了解孩子脾性的莫如家長,了解孩子學習問題和其他表現(xiàn)的莫如孩子的班主任和老師,所以家校溝通尤為必要。雖然家長關注孩子,但是由于與孩子相處模式單一,孩子學習和與同學團結協(xié)作方面等的很多問題仍難以發(fā)現(xiàn);而老師則不同,與學生相處時間長接觸面廣,能捕捉到孩子方方面面的表現(xiàn),及時地發(fā)現(xiàn)孩子潛在的能力及存在的問題。在了解孩子的問題后,家長和老師可共同探討對孩子的教育目標與措施,共同有效地促進孩子發(fā)展。在這里也對周老師等任課老師像親人一樣關心幫助孩子表示衷心的感謝!尤其是周老師,開學以來,為了孩子的健康成長和進步,做到了在最短的時間摸清孩子的特點,并及時針對性地指導孩子,兢兢業(yè)業(yè),精心播撒耐心和愛心,犧牲了自己大部分的休息時間,孩子出現(xiàn)問題后及時與家長溝通,保證了家校教育的一致,也及時調動和點撥了家庭教育一起合力解決孩子的問題,這些都帶給我們真心而貼心的感動。同學們在你們的關心下正在迅速適應初中的學習生活,家長在你們的點撥下也更清楚了如何對待孩子的現(xiàn)狀。方鐵樹現(xiàn)在對老師們的特點和溝通正在適應,學習態(tài)度、學習狀態(tài)與小學相比也有了很大改進,正在逐步適應初中的學習。

第五,善于選擇,搶抓機遇,把命運掌握在自己手中。人的一生會有幾次重要關鍵點的努力與選擇。選擇取決于一個人各方面能力的儲備,而機遇從來都是降臨給有準備的人。凡事預則立不預則廢。在學校的學習不僅是課本知識的學習還包括全面成長的任務。要多鍛煉自己,培養(yǎng)自己的自信,失敗后爬起來也同樣是收獲。人的一生,要承受很多次考試。我們有時抱怨考試,可是我們不能不認真地對待考試。考試不僅是對學習成效的檢驗,更是幫助我們成長的階梯。我們告訴他既要適應當今的教育現(xiàn)狀,培養(yǎng)自己勤奮學習刻苦鉆研的品質,也支持他自己對學習和未來的理解,保持鮮活獨立的思想。

剛才談了一些培養(yǎng)教育孩子方面的做法,當然方鐵樹的缺點還有很多,需要老師和家長和同學們的不斷幫助。總之,我們要對孩子們的成長付出足夠的細心、耐心、誠心、精心,還有擔心。既要時刻關注他們,又要讓他們適時的接受思想考驗和身體的鍛煉,在三年后的中考中取得好成績。在他們成長的道路上,家長也應該根據(jù)孩子心理和身體的成長特點不斷學習,有周老師等各位老師的悉心指導和幫助,有家長與老師的及時交流溝通,我相信咱們班每個孩子都會更棒!

最后,祝各位老師和家長身體健康、工作順利,闔家幸福!孩子們學習進步,健康成長!謝謝大家!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十一

尊敬的各位家長:上午好!

您們能在百忙之中抽空參加這次會議,這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合!

我們學校一貫堅持素質教育方向,致力使學生在學好文化知識的同時,得到全面的發(fā)展。當然,學校的工作需要社會和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識,我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計。

現(xiàn)在我班的全體同學已經(jīng)進入初二年級的學習,它是學生打好基礎關鍵的一年,是能否順利完成初中學習重要的時間,在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題,為他們在以后的學習中取得更大的進步做最有效的努力。由于時間關系,今天的家長會不可能涉及很多問題,我想就以下幾個方面的問題,與各位進行匯報與交流:

一、 上學年總結:上學年,在學校領導的指導下,在老師們的共同努力下,

在各位家長的積極配合下,經(jīng)過全班同學的不懈努力,到目前為止,班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭,具體表現(xiàn)在:

1、 在元旦紅歌賽中獲第一名。

2、 在兩球運動會中獲一等獎。

3、 在上期期末考試中,我班的英語,歷史,地理在年級獲第一名。李麗君、青虹羽、蔡蕾、羅洪、姚媛媛、左靜、羅娜、黎開松、李倩、周旭、霍亭宇、楊鳳、李麗、王先、杜顏、潘偉成、進入年級前100名。李麗君、李倩、霍亭宇、李麗、黎兵、郭丹丹、王吉利、鐘杰、付茂豪、周漁、劉應歡、陳朝巧和趙小紅在上、下期期末成績比較中獲進步獎。

但也有少數(shù)同學由于紀律渙散,出現(xiàn)了一些毛?。翰芘d科有時上課不愛聽講,還出現(xiàn)打架的事情,青虹羽,潘偉成、陳朝巧不愛完成作業(yè)。當然有個別同學改不了吸煙的壞毛病等。

二、本學期的班級和學生整體狀況;

本學期新的學校領導加強了對教師、學生的督促和大力培養(yǎng)學生的自主管理能力。我班學生有了下列變化:

1、學生的學習意識不斷增強。

本學期開學初,我們就開始反復的對學生灌輸學習目的,通過各種活動使學生明白初二學習的重要,學生反響強烈。②學校、年級“德育系列”讓學生觸動很大。③板報:《感念師恩》、《安全教育》、《新學期打算》和《開學第一課》等,學生深受鼓舞。

在教學方面,教師狠抓教學環(huán)節(jié),做到精講細化,加強課后督促。開學初,早讀,晚讀,學生踴躍到校,書聲瑯瑯。

2、學生的紀律觀念不斷增強,學習環(huán)境不斷優(yōu)化。

學校加強紀律的督促,學校成立了自管會,隨時對校園清潔,班上的紀律,學生的儀表和學習進行督查。在以上措施的推動下,學校的校園干凈整潔,學生的儀表有了很大改觀。我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在(①孩子的心態(tài)明顯轉善,有原來的浮躁不安,變得成熟穩(wěn)重,能坐得住,能安下心來學習;②絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確,知道為什么而學,將來準備做什么,學習有緊迫感,主動學習的孩子越來越多;③早讀、晚讀,書聲瑯瑯;④大部分學生能主動過關,認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。

3、學生的學習習慣不斷改善,學習成績不斷提高。

俗話說:一分耕耘一分收獲,我相信在全體師生的共同努力下,本期學生的學習成績一定會有明顯的提高,班級的大部分同學一定會有很大進步。

目前,存在的主要問題是:1、不少學生的數(shù)學基礎薄弱,不愛動腦,主動性不夠。 2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定,容易浮躁。

下一步解決這些問題的主要辦法是:1、關注薄弱學科,加大輔導力度:成立了學習小組,學生教學生,一對一幫助; 2、關注情緒變化,加強心理疏導:寫一日反思,發(fā)現(xiàn)問題;個別談心,解決個體問題;開主題班會,解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題,是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段,早戀是一種正常現(xiàn)象,不必驚惶失措。關鍵是我們要講清危害,正面引導;要少一點指責,多一點關懷。只要我們能走進孩子的心靈,相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。

三、當好初中家長有學問

多年的班主任經(jīng)驗告訴我:現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺,學習成績的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺?!币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出,一部分不適應,處于有諸多麻煩狀態(tài)。

(一)風雨青春期

現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速,他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距;他們的獨立性增強了,認為自己不是孩子了,總想擺脫周圍人的說教,所以,很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流,處于一種半封閉狀態(tài),和家長、老師說了怕不理解,和同齡人訴說又怕曝光,所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。

另外,他們的生理發(fā)育逐步成熟,一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,很多家長朋友可能都意識到了,孩子到了這個年齡,不愿讓父母翻看自己的東西,進自己的房間,了解自己的秘密了。

我們不妨總結一下,這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。

2、對很多事有自己的觀點、認識、體會,不容易溝通,不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。

3、是非觀模糊,心理承受能力差??一方面我行我素,自以為是;一方面不愿脫離同伴,從眾心理明顯。

4、喜歡出人頭地,但在“應試教育”下常有緊張的感覺,在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。

5、學習成績兩極分化,不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明,全國初二的輟學率達到了10%左右。

6、有不同性質和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。

7、生理早熟,心理不成熟,青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣,容易計較;初二女生相對較為成熟,又過于獨立。

8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。

那么,面對上述的種種問題,我們該如何幫助孩子的成長呢?

(二)家長如何做

——和孩子交心,和老師交流,和學校配合

1、做一個有品位的家長。 視人視其友,要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友,多向比自己優(yōu)秀的人學習。

2、做一個善于溝通的家長。默契配合,無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流,互相溝通,共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題,又要學會多和老師溝通自己的想法。

3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的,多鼓勵,多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話,不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。

4、做一個很細心、不馬虎的家長??粗亟Y果,更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理,多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣,與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定,提醒孩子多接觸健康向上的人和事。

5、做一個有認識高度的家長。承認差距,不求同一。文化課的差距不等于能力的差距,不等于綜合素質的差距,更不等于未來事業(yè)的差距,關鍵看孩子是否盡了力??春⒆拥某煽儯春⒆拥木C合素質,看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性,不忽視孩子的個性,不泯滅孩子的信心,追求孩子的提高,一點一點的提高。

6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如,當著孩子的面,有的家長喜歡背后論他人長短,這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯,家長應該做到?jīng)Q不護短;要正面積極地教育和引導孩子,再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合,最終達到孩子不僅改正了錯誤,思想認識還有了新的提高。

7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動,各種競賽,學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事,有關孩子成長的事,有關孩子品行表現(xiàn)和學習表現(xiàn)的事。

初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然幸運;產(chǎn)生了一點麻煩,一些困惑,也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備,有這個信心和耐心,和學校一起配合,共同努力,讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長,都能逐步走向優(yōu)秀。

為了孩子的將來,讓我們家校攜手,把握今天的點點滴滴,創(chuàng)造明天的輝煌成績,為了您的孩子更好的健康成長,建議如下:

1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃,日積月累、堅持不懈,孩子一定學有所成。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,放下架子,多與孩子溝通交流,走進孩子的心靈,不要武斷與粗暴。

3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子,每天抽空陪陪孩子,陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問孩子的情況。

最后,希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子,學習應當是快樂的,家庭應當是溫馨的,成長應當是幸福的。

四、費用問題:

我校的收費是嚴格按照國家規(guī)定進行,開學初,學生只交作業(yè)本費25元,并且住校女生享受困難補助的沒有交本子費,我班有13個住校女生沒有交。這是按國家規(guī)定辦理。住校生享受補助是按下列順序進行:1、特困證2、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3、五保證4、父或母已故6重大疾病或自然災害等特殊情況。還要有鎮(zhèn)、村的證明,然后報上去,由上面調查確定。根據(jù)以上情況,這學期我把孩子們的具體情況一一向上面說了,我班有三個孩子是寄養(yǎng),有四個孩子父或母已故,還有幾個父母離異,所以我盡量把他們的名報上去,等著上面的調查核定。

五、任課老師和家長交流

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十二

尊敬的家長:

你們好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,我代表學校對家長同志們表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,新添了物理、化學兩個主要學科,學生的學習成績也開始分化??梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學校工作的重點,也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:

1、 選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W習的榜樣,也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。

2、 加強備課組的建設,備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

二、 班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的,特別是我女同學,表現(xiàn)的很團結、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學出現(xiàn)違紀、打架、恐嚇同學、逃學、離家出走、無心上學,人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師地現(xiàn)象,希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現(xiàn)突出的學生:---- (略)----

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

1.學習方法不科學。 2.學習自覺性還存在一些問題。3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目 4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。5、書寫潦草,中考掃描入電腦

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:

1、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,午休住校生一律到寢室午休,走讀生1:20方能進校門,晚上熄燈后,及時就寢,由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促,嚴格控制學生請假。

2、 加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

3.既要全面抓,又要重點抓。初三年級498人,一個學生就是年級的498分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才

四、希望和建議:希望正確引導孩子面對初三緊張的生活,家長應注意一些教育細節(jié)

抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長的關心、支持與配合??梢哉f在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么,面對孩子緊張的初三學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?

1、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質,攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習?!耙龊檬?,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

3、 安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴重)、飲食以及通校生參加晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患,希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

4、 對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。

6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。

家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十三

尊敬的各位家長、各位老師:上午好!

在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里,我很高興能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天,我們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進中考的考場,去書寫青春歲月絢麗的一章,去翻開輝煌人生精彩的一頁。

親愛的爸爸媽媽們:感謝你們!感謝你們在我們備戰(zhàn)中考的日子里對我們無微不至的關心和愛護:我們不會忘記,夜里您輕輕掖好被角,感冒時您端來暖暖的茶,下雪時您殷切的叮嚀……感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持:成績優(yōu)秀時,您會鼓勵我再接再厲;成績退步時,您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法,懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們,世界上最偉大的父親母親們!

尊敬辛勤的各位老師:感謝你們!是你們迎著晨曦,披著晚霞,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸,我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體,是你們規(guī)范著我們的行為習慣,教育我們健康成長;我很高興,我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍,是你們吸引我們熱愛科學,奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中,努力攀登人生巔峰。在此,我代表九年級的全體學生謝謝你們,感謝你們?nèi)陙淼南ば呐囵B(yǎng)!

青春如火,歲月如歌,轉眼間初中生活即將結束,時間毫不留情地闊步前行,三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水,充滿著我們的快樂與憂傷,培育了我們的勤奮與競爭。今天,我們已站在了中考的起跑線上,今天不同尋常,因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常,因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學不以為然逍遙地數(shù)著日子??墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,我們的競爭者正在秣馬厲兵,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!

機遇只垂青于那些有準備的人,在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導,站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。 “滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們定會倍加珍惜這最后的64天,確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力;做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為 64天后的中考而奮力沖刺。

爸爸媽媽,請相信我們吧!“三年磨一劍,一朝試鋒芒!”中考即將來臨,我們這些種子會爭相破土而出,高高的昂起頭,張開雙臂,等待著洗禮,等待著燦爛的夏天!我相信,我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,不是雨水,而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:不負父母的期盼,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧!

花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。 我們的承諾是:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨!

最后,我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意!

謝謝大家!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十四

首先感謝大家能來參加我們的家長會,今天能冒雨來的家長都是真正關心孩子的,今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情,待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。

一、班級情況分析:

本學期我們班增加了五個新生,有兩個學生回自己老家讀書了,現(xiàn)在班上總人數(shù)48,其中男生23名,女生 25名。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,在教學活動和戶外活動的時候,規(guī)則意識增強了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動作,其他小朋友發(fā)言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心,互相理解的良好風尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,這一方面也是本學期的工作重點。

二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施:

1、 能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具,本學期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。

2、 能根據(jù)概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,比如說:電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中,在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的,但是很奇怪的是,在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時,我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富,性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

4、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

5、 認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學習得也比較快,基本都沒有問題。

6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

7、 正確使用筷子。我想這一點對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強,這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子,請舉手示意我,有嗎?

8、 會系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

9、能掌握跨跳,獨人跳繩的動作。馬上要升如小學,跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園,利用早上做操之前的時間加強鍛煉,目前我們班已經(jīng)有十五個左右的孩子跳得很好了,以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西,要參加的孩子自己在這里寫上名字。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十五

各位家長:

大家好!大家的到來,一方面是對學校和我的工作的大力支持,我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的,你們的孩子會引以為榮。

一、我班的學生及學生治理問題

初一是一個打基礎的時期,對中學的學習生活還有一定的新奇,沒有初三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,應該是潛心努力學習的時期,但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,是一個爬坡的時期,一個分水嶺,家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以常說他們有的家長跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話,要按時寫作業(yè)等等,可學生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的,因為你并不能陪孩子上學,你不能坐到教室里看著孩子學習,他們在家長面前可能百依百順,可到了同齡人當中,有了自己的自由空間,他們會按照自認為正確的方式生活和學習了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系,這也是我們開家長會的初衷。我認為,對現(xiàn)在的孩子進行教育,要做到以下幾點:

1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關懷孩子。比如,孩子回到家你可以隨便問問:今天學校有什么新奇事?你和同學相處怎么樣?你的數(shù)學課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。平常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感,也有利于家長選擇合適的機會,采納適當?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;以前我教過的一個女生,她的家長和她交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在她的寫字臺上,她有什么想法,意見和不愿當面說的話也寫下來,留給父母,這種方法很好,彼此都幸免了情緒上的問題,也很容易接受。當然,我不是說每個家長都采取這種方式,只要是最適合自己和孩子的方式,就是最好的方式。

2、要全面而準確地估量自己的孩子,正確看待讀書無用論。

評估自己的孩子不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估量不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到對于讀書無用論的說法,我給大家舉個真實的例子:我的一個鄰居的孩子,初中沒畢業(yè)就輟學打工了,一年后見到他時,他非常誠懇非常后悔的對我說:

3、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素養(yǎng)綜合,全面進展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。如果您的孩子學習成績好,并不意味著思想好,能力高,有的同學,成績不錯,可是當同學有困難求助于他時他總是推辭,這起碼說明他缺乏團結友愛,互助的精神。如果您的孩子臨時學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。這才是我們應該做的。

4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐?,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才情愿和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓舞,給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!咱班的樊雪倩同學,她的各科成績都不是很理想,但當她看到自己的成績表時,說:“我的數(shù)學成績有進步了?!彼约涸谂ΓO碌奈覀兙椭挥泄膭盍耍蚁嘈潘龝稽c點進步的。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種損害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種損害,對于班級體也是一種損害,對其他同學也是不公平的。這是我們不情愿看到的,也是絕對不同意的。班級里個別學生講臟話,喊別人外號,甚至愿意傳小話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風氣,望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,相信老師做的一切都是為了孩子。學生紀律上有問題,首先要糾正思想,哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,這是任何學校治理上的鐵的紀律,因為學校的任務不僅僅是教書,更重要的是育人!希望家長理解和支持。

6、教育孩子遇事多做自我批判,進行換位思考。

孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,會回家述說自己受到的委屈,這時候,家長要先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,單單想著為孩子出氣,這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,家長依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,這一點是學校應盡的義務。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家庭教育是孩子品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,需要家長與學校的合作,才能對孩子進行最好的教育。有的家長說:孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子,學會對孩子說不,制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱,并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機,小說等物品,零錢問題多了也要關注。大文學家高爾基曾說過一句話

9、關注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務,正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務,希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣幸免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

10、假期的安排

假期的安排很重要,直接影響新的一周的學習。學習不是一日之功,關鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關注學生,合理安排假期的學習和娛樂時間。

二、期中分析

到目前為止,我們共進行了二次全校統(tǒng)測,第一次月考和這次的期中考試,這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。在各任課老師的認真工作和同學們的努力下,取得了很好的成績。語文位于年級的第六名;英語位于年級第四名;數(shù)學位于年級第五名。數(shù)學方面我班有17名學生考了90分以上,他們分別陳婧哲、盧藝丹、李昕怡、葛煜琦、楊霆鋒、李欣瑤、周嘉慶、魏東晨、常銘賀、童凱瑋、王冠林、荊冉月、吳佳慧、伍晨瀟、王博華、薛懿喆、何帥龍、董段奕、期中考試一些學生有了較大進步他們分別是:陳瑞、董段奕、邢豪、楊霆鋒、吳佳慧、柳靜、常銘賀、尤文江------,他們?yōu)槲野鄬W生營造了良好的學習氛圍,成為我們班級學習上的領頭羊。另外,在各類比賽中,我班學生也取得了不菲的成就,李昕怡同學在上期進行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績,常銘賀也取得了一等獎的好成績,是全班學生學習的好榜樣,但是,我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,他們的努力也應該得到肯定,比如郭夢婷、趙志華等。學生們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,一些在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,這些都是以后需要改掉的缺點。

在中學,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。

我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

三、學生代表發(fā)言

四、家長代表發(fā)言

把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動交流

請家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)驗,以便我們互相借鑒。

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十六

尊敬的各位家長:

大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的19名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報:

二、匯報班級工作。

我們班共有四十五名學生,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)表揚:

(1)學習優(yōu)秀的同學

(2)聽講專心,發(fā)言積極的同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學

(4)嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學

(5)勞動積極的同學

(6)進步很大的同學

(7)有責任心的同學

(8)有很大潛力的同學

(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經(jīng)驗與方法。

(二)規(guī)范方面:

1、班里很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。如:

2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。

三、對于以后的班級管理以及教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),因為每天4:00放學已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應付,想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學生最近在學校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學習狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致本文來自小草范文網(wǎng)成績差,我們是應該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級,作文對于學生來說至關重要,在學校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。

當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

高一班級家長會發(fā)言稿簡短篇十七

到孩子入小學前,或孩子入小學之后的一段時間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗,家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育,有明確的課程計劃,各科課程標準,一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。

如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態(tài)??蓱z天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的學習抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進學校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多,會做算術。他們總是認為多教字,多做算術的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長放學接孩子時,第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。

這樣一來,很多幼兒園為了擴大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長的意愿,在平時開展大量的認字,寫字,算術的教學,致使出現(xiàn)了幼兒教育小學化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學家指出,幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素,因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力,同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。

與此同時,幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園,參差不齊的教學進度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學課程計劃,入學后,還要進行為期4-7個星期的拼音教學,好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課,致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置,每周語文課七節(jié),數(shù)學課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語三個半節(jié)(從下半年開始小學一年級將不開設英語課),其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看,小學一年級的數(shù)學課時明顯減少,何況也有教育專家提出,小學一年級將取消數(shù)學課,這也是有道理的,一年級數(shù)學課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學生進入二、三年級時,不教也會了。這樣看來,在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎?

順便插一點,看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時候問什么 ?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮,個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究,讓他們自己開展調查,收集資料,寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告,這對我們來說是有點不可思議的。

我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個人認為,在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然,我是說給家長聽的,我們家長完全可以借鑒學校的教育方法,創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同學校一道共同教育好子女。

說到這兒,有些家長可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。

所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松在入小學前,家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣,有規(guī)律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,生活節(jié)儉習慣等。同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。

家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

進入小學后,家長切記不要隨意給孩子加重學業(yè)負擔。如現(xiàn)在小學一年級學生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,學生在校時間也進行了嚴格控制,一年級小朋友在一星期中,有三個下午是提前一節(jié)課放學的。在書寫方面,提倡只要學生能把這個生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔,家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術特長,讓他更全面的發(fā)展。

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