
“布雷頓森林體系”對世界經(jīng)濟產(chǎn)生的積極影響包括 ( )
①有利于世界貿(mào)易的發(fā)展
②美國由此掌握了資本主義世界經(jīng)濟命脈
③促進了世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展
④美國擁有國際貨幣基金組織和世界銀行1/5以上的投票權(quán)
A.①②④
B.①③
C.②④
D.①②③
“布雷頓森林體系”對世界經(jīng)濟產(chǎn)生的積極影響包括 ( )
①有利于世界貿(mào)易的發(fā)展
②美國由此掌握了資本主義世界經(jīng)濟命脈
③促進了世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展
④美國擁有國際貨幣基金組織和世界銀行1/5以上的投票權(quán)
A.①②④
B.①③
C.②④
D.①②③
B
試題分析:結(jié)合所學知識分析,①有利于世界貿(mào)易的發(fā)展、③促進了世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,為“布雷頓森林體系”的積極影響; ②美國由此掌握了資本主義世界經(jīng)濟命脈、④美國擁有國際貨幣基金組織和世界銀行1/5以上的投票權(quán),為“布雷頓森林體系”的消極影響。故此題選B項
考點:布雷頓森林體系
點評:此題為分析評價型選擇題。此題型加強對歷史概念、歷史觀點和歷史結(jié)論等進行分析、判斷和評價,不著眼于“是什么”,而著眼于“為什么”,而且題干所展觀的內(nèi)容多是中學教材未出現(xiàn)的結(jié)論,往往以全新的結(jié)論(或表述)出現(xiàn),而選項則多是教材所涉及的內(nèi)容。回答這類選擇題時,主要的不是憑借歷史知識,而是依靠正確的分析判斷能力和較高的史學理論水平。主要搞清結(jié)論和史實的關系,要根據(jù)題干的結(jié)論,分析與史實的內(nèi)在聯(lián)系,進行綜合辨析,同時結(jié)合史論結(jié)合的方法進行判斷。
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