
小麗特別喜歡舞蹈,每次翩翩起舞時(shí)都像一個(gè)舞蹈精靈,舞蹈老師一直夸她有天賦。但是班主任卻以本學(xué)期成績(jī)下降為理由勸說(shuō)她不要再花費(fèi)時(shí)間練習(xí)舞蹈,成績(jī)才是真本領(lǐng),只要成績(jī)好就行,其他都無(wú)所謂。對(duì)班主任的做法以下說(shuō)法正確的是( )。
A.有利于個(gè)性發(fā)展 B.違背了公正施教
C.違背了全面發(fā)展 D.體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)
小麗特別喜歡舞蹈,每次翩翩起舞時(shí)都像一個(gè)舞蹈精靈,舞蹈老師一直夸她有天賦。但是班主任卻以本學(xué)期成績(jī)下降為理由勸說(shuō)她不要再花費(fèi)時(shí)間練習(xí)舞蹈,成績(jī)才是真本領(lǐng),只要成績(jī)好就行,其他都無(wú)所謂。對(duì)班主任的做法以下說(shuō)法正確的是( )。
A.有利于個(gè)性發(fā)展 B.違背了公正施教
C.違背了全面發(fā)展 D.體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)
解析:本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
選項(xiàng)A,素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。我們把人的個(gè)性看作是人性在個(gè)體上的反映,是共同性與差別性的統(tǒng)一。因此,教育在重視人的全面發(fā)展以外,也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關(guān)系。與題意不符。
選項(xiàng)B,素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,兼顧所有人,體現(xiàn)教育公正。與題意不符。
選項(xiàng)C,素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,實(shí)施素質(zhì)教育就是通過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。題干中的班主任只關(guān)注成績(jī),忽視其他方面的發(fā)展,違背了素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)涵。
選項(xiàng)D,嚴(yán)慈相濟(jì)是指教師既要尊重學(xué)生也要嚴(yán)格要求學(xué)生。與題意不符。題干中老師只關(guān)注小麗的成績(jī),這種“唯成績(jī)論”違背了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念。
選項(xiàng)A、B、D均與題意不符,故本題選C。
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