竇孝鵬的作品一直是我們在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨、深深品味。下面是小編整理的《昆侖山的燈光》閱讀答案，一起來看看吧。
《昆侖山的燈光》閱讀原文：
20世紀(jì)60年代初，我是青藏高原的汽車兵，部隊(duì)常年執(zhí)行繁重的運(yùn)輸任務(wù)。茫茫青藏線上人煙稀少，陪伴我們的就是那些設(shè)在路旁的兵站。昆侖山中的納赤臺(tái)兵站，就是其中一個(gè)。每當(dāng)夜幕降臨，兵站門前的大紅燈籠便會(huì)被點(diǎn)亮。
初冬的一個(gè)下午，我開的車在半道上拋了錨。副連長留下修理班長和我們車組一起修車，便帶車隊(duì)走了。
這里是可可西里無人區(qū)，我們冒著飛揚(yáng)的大雪和刺骨的嚴(yán)寒修好車輛后，已到了晚上21時(shí)30分。等我們看見納赤臺(tái)兵站門前的那盞大紅燈籠時(shí)已是凌晨零點(diǎn)40分。
聽見我們車子的響動(dòng)，紅燈籠下的餐廳棉門簾一掀，走出一個(gè)人來，正是兵站炊事班的老班長徐宏武。
徐班長熱情地把我們迎進(jìn)餐廳，每人先送上一碗溫開水。我歉意地說：“老班長，讓你久等了！”他一瞪眼：“廢話！你們最后一臺(tái)車不到站，我能封爐關(guān)灶嗎！”
原來，每晚不論多少車隊(duì)住站，老班長都要找?guī)ш?duì)干部了解途中有無拋錨車輛，哪怕只有一臺(tái)車未到站，他也要備好飯菜一直等著，這已是他的鐵規(guī)。
不一會(huì)兒，一盆高壓鍋蒸的米飯和面條，一盤肉末燒豆腐、一盤肉絲炒豆芽便送上了餐桌。這地方氣壓低，沒有高壓鍋，米飯面條都煮不熟。老班長嘟囔道：“我向你們連長打聽了，你們?nèi)酥杏袃蓚€(gè)四川人，一個(gè)陜西人，所以準(zhǔn)備了米飯和面條，慢慢吃，別燙著。”
徐班長是聞名青藏線的老模范，老高原都知道他是1951年入伍的陜北漢子，是跟著青藏公路之父慕生忠將軍進(jìn)藏的老軍人，他說自己這一輩子已離不開青藏線了，后來就索性轉(zhuǎn)業(yè)到兵站當(dāng)了炊事班長。
當(dāng)時(shí)，由于氣候原因，兵站沿線都不能種菜，兵站吃的菜大都從蘭州買來，長途運(yùn)輸浪費(fèi)很大，冬天路上凍掉一半，夏天路上爛掉一半，吃到大家嘴里的普通菜也成了高價(jià)錢。
還有，上級(jí)發(fā)的許多黃豆，他只能靠著鍋臺(tái)邊的熱氣給大家泡豆芽吃，他想做豆腐，給大家改善伙食，一方面缺乏工具和設(shè)備，另一方面技術(shù)上也不入門，這讓他很傷腦筋。
老班長已有好幾年沒有回家探親了。那年，他趁著汽車兵搞冬訓(xùn)、兵站接待任務(wù)不多的空兒，千里迢迢回了趟老家。到家后，他一頭鉆進(jìn)了鎮(zhèn)上一個(gè)豆腐坊。經(jīng)過10天的跟班勞動(dòng)，他把做豆腐、豆腐腦、豆腐干和豆?jié){的技術(shù)學(xué)到了手；接著又到縣城一家食品廠去學(xué)做面包、蛋糕以及涼粉、腌小菜的手藝。他態(tài)度誠懇，老師傅毫不保留地把技術(shù)傳給了他。
一個(gè)月的假期快到了，歸隊(duì)前老婆給他準(zhǔn)備了許多土特產(chǎn)。但他每樣只拿了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗性S多“寶貝”要帶。其中一個(gè)“寶貝”就是一個(gè)磨豆腐的小石磨。
回了兵站，開始試驗(yàn)做豆腐。首先是磨豆腐，他們只能用人推。在海拔4000米的雪山上，氧氣“定量”供應(yīng)，人推著石磨轉(zhuǎn)圈，累得頭昏眼花，心里像塞了一團(tuán)棉花，憋得喘不過氣來。推著推著，眼一黑，腿一軟，摔倒了。沒關(guān)系，換兩個(gè)人再來。好不容易做出了第一鍋豆腐，卻又苦又澀，難以下咽。問題出在哪兒呢？他們把從山上采來的點(diǎn)豆腐的石膏用火燒過后研碎，再用面籮篩過一遍，然后再次試驗(yàn)，但仍不好吃。是不是水質(zhì)有問題！他們把水燒開，使水堿沉淀下去，再用清水煮豆?jié){，果然，做出的豆腐又嫩又香。以后，又用上了昆侖泉水。后來，老班長的精神，感動(dòng)了修理連的一位電工技師，技師給他制作了一個(gè)帶發(fā)電機(jī)的電動(dòng)石磨，才圓了老班長讓住站人員都能吃上豆腐的心愿。
老班長不但做出了豆腐、豆腐腦和豆?jié){，還用新學(xué)到的手藝做出了面包、糕點(diǎn)、涼粉，腌制出了各種口味的小菜……兵站的伙食品種豐富了，質(zhì)量提高了。
吃完飯，我一抬頭，在紅燈籠的照耀下，我看見墻上貼著住站部隊(duì)送給兵站的一封表揚(yáng)信，上書10個(gè)大字“風(fēng)雪幾千里，此地最難忘”。
第二天天不亮，我們就起床吃飯準(zhǔn)備出發(fā)，吃上了老班長做的豆腐腦、包子和饅頭。上路前，我把寫好的表揚(yáng)信貼在了餐廳的門上，上面是14個(gè)大字：“雙手巧做百樣飯，紅燈照暖萬人心”。
我們鳴著喇叭表示感謝，出發(fā)上路。走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我回頭一看，兵站門前那盞大紅燈籠于薄明中仍在閃閃發(fā)光。
啊，昆侖山的燈光，照著一批批汽車兵，給我們無盡的溫暖和力量，直至今天，直到永遠(yuǎn)。
《昆侖山的燈光》閱讀題目：
4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是( )（3分）
A.小說中多處寫到燈光，茫茫原野、夜幕之中的兵站門前的大紅燈籠發(fā)出的光芒帶給人們溫暖和力量，也渲染了氛圍，增強(qiáng)了小說的審美色彩。
B.徐班長一直在焦急地等著我們，聽見我們車子的響動(dòng)，就掀簾走出來，下文的“一瞪眼”“廢話”“我能封爐關(guān)灶嗎”正是他這種心情的反映。
C.小說語言通俗易懂，如“氧氣‘定量’供應(yīng)”等句子展現(xiàn)高原的地域特色；“風(fēng)雪幾千里，此地最難忘”這樣的表揚(yáng)信又使小說有了雅致色彩。
D.小說采用第一人稱的敘述方式，寫了“我”的所見所聞，自然地交代了事情原委，增強(qiáng)了故事真實(shí)感，同時(shí)又通過“我”的感受烘托了小說主人公的形象。
5.小說中說“老班長的精神，感動(dòng)了修理連的一位電工技師”，老班長有怎樣的精神？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。(6分)
6.小說主要寫在納赤臺(tái)兵站住宿、進(jìn)餐的經(jīng)歷，卻又大篇幅的回憶，作者這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。（6分）
