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買面包的小女孩 我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí)
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我們?cè)谏钪谐松磉叺募胰伺笥?,在其他的時(shí)刻還會(huì)遇到很多的陌生人,有的擦肩而過也有的會(huì)給我們留下比較深刻的影響,下面是小編整理的馬海霞《買面包的小女孩》一起來看看吧。

①我準(zhǔn)備去做手術(shù)時(shí),一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上,彎腰,然后目視大家,伸出了三個(gè)手指,示意她的面包三元一個(gè)。我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩,然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上,又對(duì)同病房的人說:“這孩子可能不會(huì)講話,大家?guī)蛶退I點(diǎn)她的面包吧。”

②手術(shù)結(jié)束后,丈夫我已無大礙,便給我雇了個(gè)護(hù)工,然后回公司忙去了。

③下午,那個(gè)賣面包的小女孩又來了,依舊提著兩大袋面包,彎腰,然后目視大家,用極低的聲音吐出幾個(gè)字:“幫幫我吧。”

④原來她會(huì)說話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)?這孩子心術(shù)不正,裝可憐讓大家買她的面包,哼,堅(jiān)決不再上當(dāng)。“昨天買的面包還沒吃呢,今天就不買了。”大家對(duì)她講。

⑤她沒有離開,依舊行彎腰禮,目光掃過病房里的每個(gè)人,楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒,讓人甚是生厭。我暗自慶幸:幸虧丈夫不在,否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會(huì)她,也不和她目光接觸,大概五分鐘后,她提著袋子彎腰退出了病房。

⑥第二天,那個(gè)賣面包的小女孩又來了,“幫幫我吧。”說完便立在原地,這次大家都懶得和她對(duì)話,把她當(dāng)空氣一般。我看不下去了,說:“大家不想買面包,你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見,還呆立在那里。“好個(gè)倔丫頭,越這樣,我們?cè)讲毁I。”她退離后,大家一致 這樣決定。

⑦以后的每天下午,小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房。她一進(jìn)病房,大家就假裝睡覺,連看都不看她,但也有病人脾氣不好,會(huì)把她趕出病房。

⑧這天,丈夫一早過來,我和他說起賣面包的事情,他竟勃然大怒,對(duì)我一頓數(shù)落,說我心理陰暗,沒有同情心,小女孩只是用自己的方式推銷面包而已,她沒有乞討,沒有欺騙,她賣的面包味道也不錯(cuò),只是在病房里多待幾分鐘而已,不買也就罷了,你怎么能夠去諷刺她,趕她走……我不想爭辯,偷偷把他 兜里的錢都沒收了,哼,等那個(gè)小女孩再來賣面包,我看他用什么買。

⑨整整一天,小女孩都沒出現(xiàn)。第二天,第三天,她都沒來,我反而有點(diǎn)牽掛了,是不是我刺激或傷到她了?

⑩第四天辦出院手續(xù)時(shí),我悄悄向護(hù)士打聽。護(hù)士告訴我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲,醫(yī)院知道她的情況,特許她在病房里賣面包,為了不影響到患者休息,規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。

(11)“那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。

(12)“這幾天天冷,肯定是哮喘病犯了。”護(hù)士不假思索地回答道。

(13)“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈,沒人買就早點(diǎn)回家呀。”我急急地說。

(14)“她有智力缺陷,讓她最多停留五分鐘,她就停留五分鐘,不管人家買不買;或許,她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包,心里才坦然。”護(hù)士笑著道。

(15)我走出護(hù)士站,丈夫正等著我。“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信。”我的提議丈夫馬上贊同,我把信交給了護(hù)士,請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。出了醫(yī)院,丈夫問我寫了啥,我說,沒寫,就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。

(選自《讀者》2016年第11期,有刪改)

20.為什么人們先前買了女孩的面包,后來卻不愿再買了呢?而“我”為什么 最后又給女孩留下錢呢?(4分)

答:_______

21.結(jié)合語境,賞析劃線句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)

(1)我丈夫忙掏出20元錢遞給小女孩。(2分)

答:_______

(2)“那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。(2分)

答:_______

22.文章第⑧段能否刪去?請(qǐng)結(jié)合全文說出理由。(4分)

答:_______

23.你認(rèn)為誰是本文的主人公?研讀全文,說說你的理由。(4分)

答:_______

可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-15 12:13
優(yōu)質(zhì)解答

參考答案:

20.(1)因?yàn)槿藗冋`會(huì)小女孩是個(gè)心術(shù)不正的人(2分)(2)因?yàn)槲抑懒诵∨⒌那闆r,誤會(huì)解除。(2分)【…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁第3頁)…】(2)丈夫的話對(duì)友善助人的主題有暗示作用(1分)

(3)與首段呼應(yīng),又為文末埋下伏筆,使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)23.示例1:“小女孩”是主人公(1分)(1)標(biāo)題“賣面包的小女孩”暗示了文章主人公(1分)(2)故事情節(jié)緊緊圍繞“小女孩”來展開,買面包—被拒—被無視—被驅(qū)趕—得到幫助,小女孩是誤會(huì)產(chǎn)生和解決的中心人物(1分)(3)文章通過“賣面包的小女孩”的人生 遭遇來表達(dá)主題:我們應(yīng)該友善地對(duì)待和幫助身邊弱勢(shì)群體(1分)示例2:“我”是主人公(1分)(1)人物刻畫上,文章對(duì)“我”的著墨最多(1分)(2)文章的主旨是通過“我”對(duì)賣面包的小女孩前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來的(1分)(3)情節(jié)構(gòu)思上,“我”是線索人物,眾人的表現(xiàn)都是從“我”的眼里看出來的,誤會(huì)的解除也是通過“我”來完成的(1分)示例3:“丈夫”是本文的主人公(1分)(1)“丈夫”最能體現(xiàn)作者的寫作意圖和寫作中心,他的身上寄寓了作者的美好愿望(1分)

(2)文章是以“小女孩賣面包”的故事為載體,通過“我”和群眾的表現(xiàn)來對(duì)比襯托丈夫的正面形象,從而表現(xiàn)出友善主人的主題,文章主題也借丈夫之口暗示(1分)(3)從情節(jié)構(gòu)思上看,丈夫是關(guān)鍵人物,他的在場(chǎng)和缺席直接影響到情節(jié)的發(fā)展變化;丈夫在場(chǎng),小女好賣出面包;丈夫不在病房期間,小女孩受到冷遇,丈夫出現(xiàn),數(shù)落了“我”,我的意識(shí)有所轉(zhuǎn)變才會(huì)有后面的牽掛與詢問,最終才會(huì)留錢給小女孩(1分)示例4:“我”和“小女孩”都是主人公(1分)(1)兩人都是文章主要描寫對(duì)象,人物形象典型(1分)(2)文章主旨的表現(xiàn)離不開兩人的共同作用(1分)(3)情節(jié)的展開與推進(jìn)也與兩人密切相關(guān)。(1分)

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-15 17:13
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