高考馬上就要來(lái)臨了，考完以后就是填志愿選擇學(xué)校，但是可能很多人就是知道大學(xué)的名字，而不知道這個(gè)大學(xué)是綜合類(lèi)的還是專(zhuān)業(yè)類(lèi)的大學(xué)，那綜合類(lèi)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)性大學(xué)哪個(gè)好，綜合大學(xué)和專(zhuān)業(yè)性大學(xué)區(qū)別在哪，下面一起來(lái)和小編看一下吧。
一、綜合類(lèi)大學(xué)的概念和發(fā)展現(xiàn)狀
綜合類(lèi)大學(xué)指的是把多門(mén)、跨學(xué)科學(xué)術(shù)知識(shí)領(lǐng)域都囊括進(jìn)去的大學(xué)，正常來(lái)說(shuō)轄有多所學(xué)院，世界各地對(duì)其的定義都不一樣。文、理、工、管、法等不同學(xué)科中的主要學(xué)科至少有3門(mén)，其對(duì)學(xué)科的交叉性比較注重，具有多樣性、科學(xué)研究性和基礎(chǔ)性等特征，主要是致力于培養(yǎng)更多的“通用型人才”。
一些綜合類(lèi)大學(xué)被分離出來(lái)，形成單獨(dú)大學(xué)。學(xué)科不平衡的現(xiàn)象從此在一些綜合類(lèi)大學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，還有一些大學(xué)把其他學(xué)校和專(zhuān)業(yè)合并起來(lái)，發(fā)展一些短板學(xué)科，從而定位為綜合大學(xué)。比如以工科為基礎(chǔ)，同時(shí)合并進(jìn)醫(yī)科并發(fā)展文理科的上海交通大學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)的概念和發(fā)展現(xiàn)狀
專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)指的是辦學(xué)定位和辦學(xué)特色是某一行業(yè)的行業(yè)性大學(xué)。這類(lèi)大學(xué)依賴(lài)鮮明的行業(yè)
背景，在某些行業(yè)的相關(guān)學(xué)科群方面有突出的優(yōu)勢(shì)。它在眾多行業(yè)領(lǐng)域都有所涉及，比如地質(zhì)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等。專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)主要有政法類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、信息類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)、理工類(lèi)等。
很多專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)為了體現(xiàn)自身的特色，會(huì)直接在名稱(chēng)中加以體現(xiàn)，比如中國(guó)政法大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等。專(zhuān)業(yè)類(lèi)的大學(xué)學(xué)科有較為集中的分布情況，缺乏專(zhuān)業(yè)覆蓋面，教學(xué)主要是專(zhuān)業(yè)課方面，更注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，重視對(duì)“專(zhuān)業(yè)型人才”的培養(yǎng)。
三、發(fā)展現(xiàn)狀
在1952年院系調(diào)整的時(shí)候，大多數(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)輸送大批專(zhuān)業(yè)人才為對(duì)應(yīng)行業(yè)服務(wù)。近年來(lái)，很多學(xué)科的新專(zhuān)業(yè)在一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)不斷開(kāi)設(shè)出來(lái)，進(jìn)一步發(fā)展成為綜合類(lèi)大學(xué)，但是由于專(zhuān)業(yè)型大學(xué)的綜合發(fā)展時(shí)間較為短暫，缺乏一些非特色學(xué)科的實(shí)力。
對(duì)于一些不是很熟知兩者區(qū)別的學(xué)生或家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在選擇報(bào)考學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常會(huì)陷入困惑之中，其實(shí)兩者認(rèn)真判斷還是可以看出一些區(qū)別的。辨別綜合類(lèi)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)的方法主要有兩種。
一是從大學(xué)名稱(chēng)上加以判斷
正常來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)的名字前面會(huì)有一些行業(yè)方向相關(guān)的點(diǎn)綴，像是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等，很清晰就可以看出來(lái)。很多用文字進(jìn)行命名的大學(xué)正常都屬于綜合類(lèi)大學(xué)，如北京大學(xué)等。使用這種方法加以辨別很容易也很迅速，但有時(shí)候不一定會(huì)準(zhǔn)確。
二是從學(xué)校簡(jiǎn)介上進(jìn)行分析
我們?cè)诓榭磳W(xué)校情況的時(shí)候，學(xué)校的官網(wǎng)只要一打開(kāi)，我們就可以在引導(dǎo)欄上看到有一欄是寫(xiě)著大學(xué)概況，只要點(diǎn)擊進(jìn)去學(xué)校的簡(jiǎn)介就可以看到。正常來(lái)說(shuō)，綜合性這個(gè)詞還在簡(jiǎn)介中被明確標(biāo)識(shí)出來(lái)。此外，學(xué)校相關(guān)的發(fā)展歷程、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、發(fā)展特色等內(nèi)容也可以清晰看到。
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