在眾多留學(xué)專業(yè)中，建筑專業(yè)因其獨(dú)特的魅力吸引著眾多學(xué)子。而對(duì)于有志于在美國(guó)深造建筑專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“美國(guó)建筑專業(yè)排名靠前的大學(xué)哪所好”是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。選擇一所適合自己的優(yōu)秀大學(xué)，將為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái)，讓我們一同深入研究，綜合考量各大學(xué)的專業(yè)實(shí)力、師資力量、學(xué)術(shù)資源等因素，為您揭曉答案，助您找到理想的求學(xué)之所。
美國(guó)建筑專業(yè)排名靠前的大學(xué)哪所好
1、加州大學(xué)伯克利分校
加州大學(xué)伯克利分校是一個(gè)提倡思想自由的地方，各種前衛(wèi)大膽的思想在這里激烈交鋒，60年代的反越戰(zhàn)，嬉皮士和學(xué)生運(yùn)動(dòng)均發(fā)源于此，理所當(dāng)然也影響到了伯克利的建筑系。
伯克利的建筑系在教學(xué)中大量融入實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，參數(shù)化以及數(shù)字建造技術(shù)，學(xué)院研究的都是專業(yè)領(lǐng)域的尖端課題，把上一年的研究成果作為下一年的課堂內(nèi)容，永遠(yuǎn)走在領(lǐng)域的最前端。同時(shí)，建筑專業(yè)非常重視傳統(tǒng)理論基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生建立建筑思考邏輯。
2、賓夕法尼亞大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑學(xué)是美國(guó)常春藤聯(lián)盟八所私立大學(xué)之一的賓夕法尼亞大學(xué)下屬的建筑學(xué)專業(yè)。2024年Design Intelligence 排名全美前十（研究生院）。從2024年開(kāi)始，賓大的設(shè)計(jì)學(xué)院被Wharton校友注資，并改名為Weitzman School of Design。
賓大的建筑專業(yè)偏向于參數(shù)化設(shè)計(jì)，也是教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分。賓大的建筑也同樣注重解決世界實(shí)際問(wèn)題以及落地化。另外，賓大的建筑創(chuàng)新性與包容性兼具，鼓勵(lì)學(xué)生思考建筑與環(huán)境的關(guān)系，在包容性的環(huán)境中做到創(chuàng)新性。
3、康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)擁有美國(guó)歷史最悠久，最受尊敬的建筑專業(yè)之一，并且被NAAB認(rèn)可?？的螤柎髮W(xué)的建筑設(shè)計(jì)本科和研究生專業(yè)為建筑的歷史，理論和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，核心課程由與該學(xué)科相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的教師實(shí)施，包括建筑設(shè)計(jì)，建筑和城市發(fā)展史，建筑理論，技術(shù)和制圖以及景觀建筑。
本科課程強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)以及理論，歷史，技術(shù)，表示形式和結(jié)構(gòu)。研究生課程將實(shí)踐，設(shè)計(jì)，制造和制作等問(wèn)題置于學(xué)習(xí)過(guò)程的中心，并在學(xué)生制定自己獨(dú)特的職業(yè)軌跡時(shí)尋求發(fā)展他們的探究意識(shí)，責(zé)任感和創(chuàng)造力。
4、萊斯大學(xué)
萊斯大學(xué)建筑學(xué)院堅(jiān)持與建筑世界息息相關(guān)，比如悠久的歷史/理論序列教給學(xué)生建筑學(xué)的細(xì)密讀物，始終將這些讀物置于從政治到自然的多種環(huán)境中。在眾多的選修課為學(xué)生提供了深化特定研究領(lǐng)域的高級(jí)機(jī)會(huì)。學(xué)院指導(dǎo)學(xué)生研究周?chē)氖澜?，專注于建筑相關(guān)問(wèn)題，用智力進(jìn)行批判，提出研究的新模型。
萊斯大學(xué)建筑學(xué)院與來(lái)自美國(guó)和國(guó)外的頂級(jí)建筑事務(wù)所合作，為學(xué)生提供建筑學(xué)士學(xué)位，學(xué)生在學(xué)習(xí)的第四年和第五年之間有一年在各大頂級(jí)建筑事務(wù)所里，進(jìn)行有償實(shí)習(xí)，確保學(xué)生獲得全面專業(yè)實(shí)踐的第一手資料。
5、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑專業(yè)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，探討深層次的人與建筑的關(guān)系。羅德島所期待的設(shè)計(jì)不只停留在表面層面，而是要深入思考建筑設(shè)計(jì)到底有什么“意義”。這也是藝術(shù)類(lèi)院校的獨(dú)特之處，它強(qiáng)調(diào)以藝術(shù)家的角度去思考到底建筑對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了什么影響。這種重視理論哲學(xué)流派的院校是專門(mén)為學(xué)術(shù)型、藝術(shù)型人才準(zhǔn)備的。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的建筑專業(yè)十分注重跨學(xué)科交流，不像其他的綜合類(lèi)大學(xué)的建筑專業(yè)，大一大二大部分的時(shí)間學(xué)習(xí)建筑基礎(chǔ)理論，打好建筑基礎(chǔ)。羅德島的建筑專業(yè)在大一的時(shí)候所有人都需要學(xué)習(xí)其他學(xué)科的課程，包括繪畫(huà)，文學(xué)，藝術(shù)史等，最大化幫助學(xué)生拓寬藝術(shù)知識(shí)。
6、南加州建筑學(xué)院
相對(duì)于傳統(tǒng)大學(xué)，南加州建筑學(xué)院從更多角度接觸建筑，最初被稱為新學(xué)校。SCI-Arc基于“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”的概念，是世界上為數(shù)不多的獨(dú)立建筑學(xué)校之一。SCI-Arc鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和建造自己的工作室環(huán)境，偶爾也會(huì)進(jìn)行全面的項(xiàng)目。SCI-Arc長(zhǎng)期以來(lái)一直是這個(gè)國(guó)家最好的實(shí)驗(yàn)室之一，設(shè)計(jì)師們?cè)谄渲型茰y(cè)人類(lèi)環(huán)境的未來(lái)，其論文項(xiàng)目就是它的名片。
SCI-Arc的學(xué)生和教職員工嚴(yán)格審查建筑環(huán)境的豐富可能性，從設(shè)計(jì)和材料到文化和經(jīng)驗(yàn)，提出有關(guān)新的理論構(gòu)造和設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，以構(gòu)成可能的未來(lái)。提供富有想象力，嚴(yán)謹(jǐn)和前瞻性的方法，以幫助塑造建筑行業(yè)的未來(lái)。