認(rèn)真分析班級(jí)的學(xué)情，深入鉆研教材、課標(biāo)和考綱，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。搞好每周一次的集體備課；協(xié)商好教學(xué)進(jìn)度，杜絕隨意性安排教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)禁無教案上課。下面是小編整理的關(guān)于2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)范文的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！
篇一：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
xx中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組共25人，其中高級(jí)教師15人，一級(jí)教師4人，這是一支團(tuán)結(jié)和諧，敢于拼搏的隊(duì)伍。在全組教師的共同努力下，本學(xué)年教研教學(xué)工作取得了一定的成績。
一、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、擁有大量教育資源的優(yōu)勢，在集體充分討論并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教案、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
二、聚焦課堂，多維度引領(lǐng)學(xué)生成長
課堂是教學(xué)的主陣地，聚焦課堂，通過教師的導(dǎo)和學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，高效高質(zhì)完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，開展周末輔優(yōu)補(bǔ)差工作；在學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃下，協(xié)助數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃每周二、周四、周五、周天有序開展。各年級(jí)備課組在德陽市期末考試中均取得優(yōu)異成績。
三、立足教師成長，助力未來發(fā)展
①立足教師專業(yè)化成長，教研組每學(xué)期持續(xù)開展名優(yōu)教師上研討課，骨干教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課系列活動(dòng)。聽課前上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，反復(fù)修改；聽課中，組內(nèi)教師認(rèn)真記錄，形成筆記；聽課后，聽課教師多角度進(jìn)行評(píng)課，每一次公開課都力爭讓每位教師有所收獲，提升教學(xué)水平。
②充分利用外出學(xué)習(xí)和講座機(jī)會(huì)，不斷充電，提升自我。
③為幫助青年教師迅速成長，在學(xué)校“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)下，教研組為每一位新入職教師配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為指導(dǎo)師傅，盡可能縮短新教師的培養(yǎng)時(shí)間，減輕新教師的教學(xué)迷茫。師徒之間相互聽課、評(píng)課，老教師指導(dǎo)新教師參加各類比賽，幫助新教師規(guī)劃發(fā)展道路。師徒雙方互相學(xué)習(xí)，共同成長。與此同時(shí)，組內(nèi)的教師群體間，也形成積極向上的良性競爭氛圍。
④為了更好的工作和健康生活，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)賽場上，經(jīng)常看到數(shù)學(xué)老師們矯健的身影。
四、提升自身素養(yǎng)，培養(yǎng)全面學(xué)生
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是立足于教學(xué)實(shí)際，著力于教育科研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。為適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展要求，努力成為思想品質(zhì)過硬、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、具有較強(qiáng)教育科研水平的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教研組老師努力參與科研論文寫作，本年度在研市區(qū)級(jí)課題3個(gè)，獲省市區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)十多項(xiàng)。
總結(jié)過去，展望未來，在十四五開局之年，在我校建校120周年，在學(xué)校高速發(fā)展之年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；在以后的工作中我們將努力做到在進(jìn)一步夯實(shí)常規(guī)、精致常規(guī)、開創(chuàng)常規(guī)上下功夫；在聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益上下功夫；在堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展，關(guān)鍵能力培養(yǎng)上下功夫；在繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，重視日常教研，以教研助力科研，以科研引領(lǐng)教研，以科研和教研推動(dòng)教育教學(xué)健康、有序、高質(zhì)量發(fā)展上下功夫；在聚焦助力拔尖發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)質(zhì)量發(fā)展上下功夫。為蓬勃發(fā)展的羅中貢獻(xiàn)自己的力量。
篇二：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
以老、中、青老師三類老師區(qū)別對(duì)待管理及開展工作。根據(jù)不同年齡段老師的特點(diǎn)和特長，合情合理安排工作。充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，各施所長，各顯其功，讓整個(gè)科組得以更好的發(fā)展，并形成優(yōu)良的傳統(tǒng)，得以傳承。依據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃，在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師的努力，圓滿順利地并創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)教育、教學(xué)、科研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教研組文化制度建設(shè)
在上學(xué)期教研組新的管理理念的基礎(chǔ)下，本學(xué)期開展了對(duì)本教研組的資料格式及保存方式作出規(guī)范等工作。
（1）制定了《數(shù)學(xué)教研組青年教師培養(yǎng)方案（草案）》；
（2）完成了教研組教學(xué)課件、教學(xué)教案、試題命制、教學(xué)設(shè)計(jì)等模板，這樣使得我們的資料具有鮮明的數(shù)學(xué)教研組及學(xué)校特征，并制作的數(shù)學(xué)教研組的logo圖標(biāo)；
（3）在學(xué)校云存儲(chǔ)上開辟了數(shù)學(xué)組資料分類上傳及下載，方便我們老師資料的查找和使用；
（4）正在制定備課組備課方案（未完成）；
（5）完善備課組公開課制度，讓備課組公開課制度成為教研組的重要制度，下學(xué)期進(jìn)一步在摸索應(yīng)用中完善，力爭下學(xué)期形成制度文本。
二、加強(qiáng)教研組培訓(xùn)
本學(xué)期舉行了4次教研組培訓(xùn)，其中兩次是學(xué)校安排的慕課及翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，另外兩次是利用教研組老教師的能力和經(jīng)驗(yàn)對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。鐘海平老師的《文獻(xiàn)資料的收集及整理》》講座，讓年輕老師掌握文獻(xiàn)資料的收集及整理，對(duì)他們的論文寫作有很大的幫助；夏文凱老師的《如何撰寫論文》講座，讓年輕老師明白寫作要從小寫起，步步高，從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也能寫出好文章，提高教研水平，從而幫助和提高自己的教學(xué)水平。這充分體現(xiàn)了新的教研組三潭印月，各施所長，各顯其功，傳承與發(fā)展的管理理念。組織教研組老師多次參加?xùn)|莞市教研活動(dòng)及“高考備考教研活動(dòng)”，了解信息，把握高考試題變化命脈，為20xx屆的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)教研組和備課組公開課活動(dòng)
本學(xué)期安排了豐富多彩的教學(xué)公開課活動(dòng)，有高三理科備課組長張培龍老師《高三周測試卷評(píng)講》的展示課，讓全組的老師了解的全國卷備考難度及備考策略，有利于高一、高二老師在平時(shí)教學(xué)中難道的把握；有楊雪蘋、鐘曉欣、陳財(cái)豐三位青年教師參加青藍(lán)工程匯報(bào)課，取得優(yōu)異的成績，并獲得評(píng)委老師的好評(píng)。三位老師通過這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)了自我風(fēng)采，并為數(shù)學(xué)教研組爭光。在這次活動(dòng)中，楊雪蘋老師的《楊輝三角與二次項(xiàng)系數(shù)的性質(zhì)》課獲得一等獎(jiǎng)、鐘曉欣老師的《楊輝三角與二次項(xiàng)系數(shù)的性質(zhì)》課獲得二等獎(jiǎng)。這一年來三位年青教師無論是在備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示等方面都取得長足的進(jìn)步，希望年青教師更虛心向老教師學(xué)習(xí)，多開闊視野，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，力爭早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。在教研組方面也要為年青教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)及展示自己的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長提供大大的助力。
上學(xué)期提出了開展“同課異構(gòu)”等形式的備課組公開課，充分落實(shí)教研組“一個(gè)中心”的管理理念，加強(qiáng)備課組建設(shè)。把教研活動(dòng)多樣化，常態(tài)化，小型化。讓備課組的老師互動(dòng)多起來，讓備課組的教研氛圍更濃厚些。本學(xué)期安排了兩次“備課組公開課周”活動(dòng)，增強(qiáng)了備課組交流及集體備課。
同時(shí)通過這兩次活動(dòng)探索備課組公開課各種課型模式，力爭下學(xué)期形成制度文本初稿，讓這個(gè)活動(dòng)開展的更加有效，形成常中數(shù)學(xué)組一大特色。
四、加強(qiáng)教研活動(dòng)
本學(xué)期教研組老師積極參與教研活動(dòng)。蔡心耿和羅永化兩位老師代表東莞市參加廣東省青年教師數(shù)學(xué)問題講授核心片段展示評(píng)比，并取得優(yōu)異的成績。其中蔡心耿老師榮獲一等獎(jiǎng)，羅永化老師榮獲二等獎(jiǎng)。組織教研組的部分老師申報(bào)市級(jí)課題，通過課題研究提高教研組的教育教學(xué)。
通過開展課題研究，提高我組教師的理論及應(yīng)用水平，帶動(dòng)教滿分作文網(wǎng)www.zuowenwang.net研組青年教師的成長，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
為了進(jìn)步提高教師的教研教育水平，組織了數(shù)學(xué)教研組老師參加?xùn)|莞市論文評(píng)比，年青教師通過提筆寫論文，有經(jīng)驗(yàn)的老教師作為指導(dǎo)老師幫助和指導(dǎo)年青教師寫作，這也符合教研組提出“傳承”與“發(fā)展”的理念，建設(shè)和諧共享共進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。
五、加強(qiáng)備課組建設(shè)
在開學(xué)初，召開備課組長會(huì)議，落實(shí)本學(xué)期的工作計(jì)劃，制定備課組活動(dòng)的形式，地點(diǎn)和時(shí)間。要求每個(gè)備課組每個(gè)星期都要開展各種形式的備課活動(dòng)，落實(shí)備課地點(diǎn)、時(shí)間、主要內(nèi)容等。高一、高二、高三三個(gè)備課組在平時(shí)的教學(xué)中，能做到統(tǒng)一制訂計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。尤其要落實(shí)好教研組本學(xué)期工作計(jì)劃中的兩次“備課組公開課周”活動(dòng)。通過這兩次活動(dòng)，在備課組工作中，要發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)軍作用，使得在工作中少走彎路，提高教學(xué)的效率，但也要發(fā)揮各位老師的主觀能動(dòng)性，讓每位老師參與到集體備課中去，這對(duì)于知識(shí)傳授更加全面、準(zhǔn)確。備課組活動(dòng)重內(nèi)容、重效率、輕形式，提高備課效率。此外，各備課組開展各種課外活動(dòng)，這有助于增強(qiáng)本備課組教師的凝聚力起到很大的作用。
六、加強(qiáng)教研組的青年教師的培養(yǎng)
蔡心耿和毛益培兩位老師通過參加?xùn)|莞市名師工作室的兩年來的跟崗學(xué)習(xí)，教學(xué)與教育水平都得到較大的提高，已經(jīng)成長為我組的骨干教師。本學(xué)期教研組選派羅永化和周正偉兩位青年教師參加?xùn)|莞市名師工作室跟崗學(xué)習(xí)，其中羅永化老師參加廣東省孟勝琦名師工作室跟崗學(xué)習(xí)，周正偉老師參加?xùn)|莞市龐進(jìn)發(fā)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。希望通過兩年的學(xué)習(xí)讓兩位老師成長為市級(jí)的骨干教師，成為教研組的頂梁柱。
20xx年3月30日下午，東莞市高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)暨智慧課堂建設(shè)研討活動(dòng)在東莞市第七高級(jí)中學(xué)隆重舉行，東莞市教學(xué)能手教研組羅永化就課題《二倍角的正弦、余弦、正切公式》上課，七中王振肅副校長對(duì)羅老師節(jié)課給予很高評(píng)價(jià)，認(rèn)為羅老師在觀念上給予大家啟發(fā)，把本節(jié)課上成探究課，讓學(xué)生全員參與、全程參與，東莞市教研員易文輝老師對(duì)羅老師的課堂給予高度的評(píng)價(jià)。這樣更堅(jiān)定了教研組外送我組老師出去交流和學(xué)習(xí)的決心，讓我們的年青教師更快的成長起來。教研組要為老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的條件，讓我們的老師多走出去，開闊視野，了解當(dāng)前新的教育理念等，避免閉門造車，要有成長為有遠(yuǎn)見有教育情懷大師級(jí)人物的理想。
七、加強(qiáng)教研組的軟硬件建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教研組的微信公眾號(hào)（常中數(shù)學(xué)之家cpzxsx)，的開發(fā)及利用。對(duì)學(xué)習(xí)園地欄目的工作還有待細(xì)化和加強(qiáng)，也是下學(xué)期一個(gè)工作重點(diǎn)。
繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)教研組“數(shù)學(xué)家園”的建設(shè)，力爭下學(xué)期起我們數(shù)學(xué)組將有了屬于我們自己的家園，屬于我們自己的活動(dòng)陣地。
八、下學(xué)期工作初步設(shè)想
（1）進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范集體備課制度，力爭形成制度文件；
（2）繼續(xù)摸索備課組公開課制度建設(shè)，豐富備課組公開課各種課型的實(shí)踐，形成制度文件；
（3）繼續(xù)豐富及規(guī)范各種教學(xué)模板建設(shè)，讓數(shù)學(xué)教研組的教學(xué)資料帶有常中數(shù)學(xué)的特色；
（4）繼續(xù)開展組內(nèi)培訓(xùn)，推進(jìn)組內(nèi)教師及中青年教師外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)年中青教師的專業(yè)成長；
（5）開展東莞市擬立項(xiàng)課題《高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)“智慧+”課堂模式實(shí)踐研究》的研究（重點(diǎn)），推動(dòng)幾個(gè)課題在學(xué)校立項(xiàng)（重點(diǎn)）；
（6）整理教研組三年規(guī)劃中的第一年任務(wù)，并布置實(shí)施第二年計(jì)劃；
（7）協(xié)助學(xué)校完成“數(shù)學(xué)之家”的建設(shè)；
（8）加強(qiáng)教研組微信公眾號(hào)的建設(shè)，分工及落實(shí)各個(gè)欄目，打造好這個(gè)學(xué)生及家長互動(dòng)平臺(tái)。
（9）提出“合弄制”的設(shè)想。雖然這個(gè)學(xué)期在教研組的一些工作上嘗試使用了這種思想做法，也取得不錯(cuò)的效果，下個(gè)學(xué)期把這種設(shè)想豐富并實(shí)踐實(shí)施。
篇三：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
在教研處的指導(dǎo)下，我們高中數(shù)學(xué)教研組通過認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)。細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo)，以學(xué)生為主體，重基礎(chǔ)、激興趣，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)有效教學(xué)，開展了多種形式的教研活動(dòng)，取得了一定的教學(xué)成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真分析學(xué)情，確定本學(xué)期目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。
2、開學(xué)初，對(duì)上學(xué)期的試題及學(xué)生的考試情況進(jìn)行分析，結(jié)合要求確定期末成績目
3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學(xué)水平，力爭課堂教學(xué)優(yōu)良率，優(yōu)秀率。
二、強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化
1、在第一次教研組會(huì)議上，提出了對(duì)教學(xué)常規(guī)的具體要求
（1）備課
認(rèn)真分析班級(jí)的學(xué)情，深入鉆研教材、課標(biāo)和考綱，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。搞好每周一次的集體備課；協(xié)商好教學(xué)進(jìn)度，杜絕隨意性安排教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)禁無教案上課。
(2)上課
重視、加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理，關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生游離于課堂之外；加強(qiáng)師生之間的構(gòu)通和交流，構(gòu)建和諧有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，對(duì)照一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓課堂教學(xué)，采取靈活有效的教學(xué)方式，吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課堂。
(3)作業(yè)
強(qiáng)調(diào)作業(yè)的分層，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級(jí)不同程度的學(xué)生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)求，精選有代表性的習(xí)題，合理控制作業(yè)量，及時(shí)批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要求及時(shí)訂正。組每月對(duì)作業(yè)布和批改進(jìn)行一次檢查，并記錄在案。
2、本學(xué)期本組教師教學(xué)常規(guī)情況：
(1)備課
本組教師都能按照教科處的要求提前備好課，有人能提前備好一周的內(nèi)容，最少的也能做到提前備好兩三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案，另外，大多數(shù)教師都備有練習(xí)評(píng)講和復(fù)習(xí)課教案。
(2)上課
自幾次隨堂聽課情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準(zhǔn)備比較充分，課堂上能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，問題的設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學(xué)生需要培養(yǎng)學(xué)生自信心出發(fā)，設(shè)計(jì)不同層次的問題、不同類型和水平的題目，使絕大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)合叁與課堂活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)。
(3)作業(yè)
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，基本上要做到每天都留有課外作業(yè)，經(jīng)幾次檢查，教師的作業(yè)都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和精選習(xí)題，教師能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè)，本組教師的作業(yè)量都能達(dá)到要求，基本實(shí)現(xiàn)每天有一次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改。
(4)輔導(dǎo)
教研組以學(xué)情為依據(jù)，將學(xué)生分類，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。對(duì)各層次的同學(xué)提出
不同要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)主要是調(diào)動(dòng)非智力因素，培養(yǎng)師生和諧感情，同時(shí)選擇簡單、基礎(chǔ)的題型進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能從拿分的角度進(jìn)行思考和指導(dǎo)，使這部分學(xué)生也能有所提高。對(duì)中層學(xué)生注重方法引導(dǎo)的同時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)，同時(shí)關(guān)注全面發(fā)展，增加綜合性習(xí)題，鼓勵(lì)拔尖，使中層學(xué)生向優(yōu)秀發(fā)展；對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生主要進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展題輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應(yīng)變能力，同時(shí)關(guān)注全面發(fā)展，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生智力因素，利用分組形式，學(xué)習(xí)小組之間互幫互助，相互促進(jìn)，整體提高。
(5)考試
本學(xué)期按教科處的安排，進(jìn)行了月考、期中考試、期末考試等大型考試。教研組協(xié)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，本著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則，針對(duì)考查學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好測試題，在幾次測試中，既起到了檢測的作用，同時(shí)又充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三、組織教研活動(dòng)，促全組共同提高
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)，向備課組要質(zhì)量
自開學(xué)以未，在學(xué)習(xí)了教科處和教研組的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細(xì)致和切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃，并在開學(xué)后的第一周，組織了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并做好了筆記。把備課組建設(shè)放在第一位，整合本組成員的力量，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氛圍。能做到每次集體備課都開展，研究考綱、研究學(xué)情、研究教材，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一章節(jié)，知識(shí)重和難點(diǎn)、統(tǒng)一單元過關(guān)測試題。
2、以老帶新，促新教師盡快成長
為了使新教師盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)，組織了以老帶新的公開課，先自備課組集體備課，再自上課教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人的二次備課，設(shè)計(jì)好適合本班實(shí)際的教案。在開課時(shí)，全組教師一起聽參與聽課評(píng)課，每一次開設(shè)開課，都讓新教師更快的融入了我校，同時(shí)也讓聽課教師有了很多的收獲。
3、注重校內(nèi)教師間的交梳與提高
數(shù)學(xué)組教師間加強(qiáng)交梳，教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。
四、扎實(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)備考，迎期末統(tǒng)考
教研組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，各組員之間分工合作，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，將復(fù)習(xí)細(xì)化分配到各任課老師，責(zé)任落實(shí)到人，并有相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排。
1、認(rèn)真鉆研教材及課標(biāo)，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
根據(jù)課標(biāo)要求提出的層次基本要求：了解、理解、掌握和靈活運(yùn)用，熟悉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教材中的地位和作用，熟悉近年期末試題的類型，以及考試改革的情況。以此為基礎(chǔ)，做好期末復(fù)習(xí)的計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
2、合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃
計(jì)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的基本復(fù)習(xí)形式和方法。
今年的期末考試比較靠后，留給各年級(jí)的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較多，備課組通過集體備課，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時(shí)間，落實(shí)好期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)和每章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)；各年級(jí)統(tǒng)一采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率。
3、切實(shí)抓好“雙基”剛練
一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，住重基礎(chǔ)。二是突出復(fù)習(xí)上出新意，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。
4、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)
根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的問題進(jìn)行靈活變換，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的校能技巧。
教研組在學(xué)校的指導(dǎo)下取得了一些成績，我們會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作，相信在全組教師的共同努力下，我們能取得更多更好的成績。
篇四：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將教研組工作總結(jié)如下：
一、承辦市級(jí)活動(dòng)，展現(xiàn)一中風(fēng)采
為做好2022屆高三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科沖刺階段的復(fù)習(xí)備考，探索“磨尖培優(yōu)治拐”的有效策略，確保復(fù)習(xí)備考方向正確，過程清晰、行動(dòng)有力、效果明顯，助力市直中學(xué)高考數(shù)學(xué)備考工作。2022年3月30日下午，市直中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組第一次備課活動(dòng)在xx一中高三（8）班舉行。
彭老師的《含參函數(shù)不等式恒成立求參數(shù)取值范圍》涵蓋了高中數(shù)學(xué)中有關(guān)導(dǎo)數(shù)的大部分問題，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了明確的方向。本節(jié)課主要有答題卡分析、典例精講、分類精練等三部分。彭老師先是投影了昨天考試中部分學(xué)生的答題卡，有滿分的、有扣了幾分的，充分分析了試卷扣分的原因，提醒學(xué)生們需要注意的事項(xiàng)，把握好得分點(diǎn)。然后針對(duì)本類題型進(jìn)行分析，追本溯源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)一題多解、多題一解，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，如醍醐灌頂，妙不可言！最后，為了檢驗(yàn)和鞏固上述內(nèi)容，彭老師精心準(zhǔn)備了數(shù)個(gè)針對(duì)訓(xùn)練，學(xué)生們都能很快得出正確的結(jié)果，相信對(duì)學(xué)生而言，本節(jié)課收獲良多！
為促進(jìn)市直學(xué)校中青年教師的不斷成長，提高中青年教師的教學(xué)能力和水平，營造互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教學(xué)氛圍，使中青年教師的教學(xué)基本功得以歷練，2022年4月11日市直中學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在我校開展。
二、落實(shí)“雙減”工作，展現(xiàn)一中智慧
數(shù)學(xué)學(xué)科特色作業(yè)設(shè)計(jì)的目的是落實(shí)“五項(xiàng)管理”，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，鞏固提升知識(shí)技能。為提升作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，2022年4月6日xx一中數(shù)學(xué)教研組在兼善樓會(huì)議室一舉行了作業(yè)設(shè)計(jì)分享講座。
三、落實(shí)隊(duì)伍提升，展現(xiàn)一中傳承
為促進(jìn)xx一中數(shù)學(xué)教研組競賽能力的提升，讓更多的老師能了解并投入到競賽的隊(duì)伍中來，2022年3月16日在兼善樓四樓會(huì)議室一由盧賢慧老師和楊慶榕老師給我們帶來了數(shù)學(xué)競賽經(jīng)驗(yàn)分享講座，干貨滿滿，收獲滿滿。
為了促進(jìn)贛一中數(shù)學(xué)教研組教師隊(duì)伍思想的全面提高，給青年教師的進(jìn)步提供發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力源泉，2022年5月18日，黃林花老師在兼善樓四樓會(huì)議室一給我們帶來了題為《負(fù)重尤知征途遠(yuǎn)，不用揚(yáng)鞭蹄自奮》的精彩講座。
四、總結(jié)“三新”教學(xué)，展現(xiàn)一中精神
時(shí)值六月，高考又一次即將來臨，江西新教材實(shí)施也將近一年，新教材的實(shí)施效果直接關(guān)系到教學(xué)效果的提升，關(guān)系到新課標(biāo)的落實(shí)和育人理念的貫徹。6月1日下午在兼善樓四樓會(huì)議室一，高一數(shù)學(xué)備課組長李恒老師為我們帶來了以《新教材教學(xué)的實(shí)踐與思考》為題的精彩報(bào)告。
五、落實(shí)常規(guī)，扎實(shí)教研
本學(xué)期由于疫情原因市中心城區(qū)教研活動(dòng)并未開展，章貢區(qū)教研活動(dòng)都以線上形式開展，全體初中教師都能認(rèn)真參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身情況，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。
同時(shí)，這學(xué)期校內(nèi)也開展過多次常規(guī)教研活動(dòng)，其中，李娜娜，劉理富，吳發(fā)族老師分別執(zhí)教一節(jié)校級(jí)公開課。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的一學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，xx一中數(shù)學(xué)教研組將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
篇五：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
20xx年6月24日下午，xxxx數(shù)學(xué)組開展了主題為“技術(shù)賦能雙新課堂，教研學(xué)促專業(yè)發(fā)展”的教研活動(dòng)，主要內(nèi)容包括上海市、市教委和區(qū)教委下發(fā)的五項(xiàng)管理規(guī)定學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組工作總結(jié)以及期終考試質(zhì)量分析。本次活動(dòng)由徐珊老師主持，數(shù)學(xué)組全體教師參加本次活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由以下四個(gè)環(huán)節(jié)組成。
首先徐珊老師向全體教師傳達(dá)上海市、市教委和區(qū)教育局下發(fā)的五項(xiàng)管理規(guī)定，學(xué)習(xí)我校落實(shí)五項(xiàng)管理的具體方案。其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生作業(yè)，要注重作業(yè)的量和質(zhì)，從基礎(chǔ)和拓展對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分層，關(guān)注學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)，同時(shí)作業(yè)要做到全批全改，講評(píng)訂正落實(shí)到位。
然后徐老師從課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、項(xiàng)目工作、團(tuán)隊(duì)工作、教師發(fā)展五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。數(shù)學(xué)組全體教師利用我校信息化平臺(tái)aiclass開設(shè)“加強(qiáng)雙新教學(xué)研究，技術(shù)賦能因材施教，推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的主題研討課，同時(shí)制作系列微課作為課外學(xué)習(xí)資源輔助教學(xué)，積極組織教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，實(shí)施“推門聽課”促進(jìn)教學(xué)規(guī)范，積極組織教師們參加各項(xiàng)活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
接著高一、二備課組對(duì)本次期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析。高一備課組長毛六明老師和高二備課組長范金平老師一致表示本次期末考試學(xué)生總體成績表達(dá)是非常理想的，平行班的差距越來越小，科創(chuàng)班起到了“領(lǐng)頭羊”的作用，這與我校的信息特色“虛擬走班”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的差異化教學(xué)是分不開的。
最后各備課組匯報(bào)了暑期工作安排。高一、二暑期各開設(shè)10節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課，解決學(xué)生在假期學(xué)習(xí)中遇到的問題，新高一備課組要規(guī)劃初高中數(shù)學(xué)銜接資料編制和印刷工作。
本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束為本學(xué)期的工作畫上了一個(gè)句號(hào)，但這并不是結(jié)束，而是新的開始，在后續(xù)的教育教育教學(xué)中，我們要繼承已有優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
篇六：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
一、走進(jìn)課堂，云端聽課，重視教研，經(jīng)驗(yàn)分享
為了更全面了解組內(nèi)老師線上教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，高中數(shù)學(xué)教研組長董家文老師每周定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行線上聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)科老師溝通交流。為了更好地開展線上教學(xué)，教研組多次開展主題教研。從教學(xué)設(shè)備、學(xué)生課堂表現(xiàn)，作業(yè)收交及批改、學(xué)科檢測實(shí)施等方面，老師們暢所欲言，交流好得做法和遇到的問題。每人一套數(shù)位板，給課堂板書帶來了很大的便捷，以各年段學(xué)生學(xué)習(xí)水平為核心，精心準(zhǔn)備課件，通過課堂提問互動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生聽講節(jié)奏，從而提高課堂教學(xué)效率。
二、高一數(shù)學(xué)備課組——三人小分隊(duì)
高一數(shù)學(xué)備課組是由局學(xué)科帶頭人的鈕煊副校長、校骨干盛美華、青年黨員張盼盼三位老師組成。老中青三人組的搭檔，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新極好地結(jié)合在一起。每周三下午是三人小分隊(duì)固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，研究新教材新課標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、集體備課、夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整綜合難度、改進(jìn)講解方法是他們每周一議的主要內(nèi)容。利用小程序即時(shí)批改作業(yè)，編制“手寫版”周測卷，設(shè)置提交時(shí)間，組織線上測試等創(chuàng)新做法，無不體現(xiàn)三位老師對(duì)教學(xué)的責(zé)任和熱愛。
二、高二數(shù)學(xué)備課組——師徒二人檔
高級(jí)教師劉宏鋼和青年教師金蕾這對(duì)師徒搭檔組成了高二數(shù)學(xué)備課組。雖然兩位老師不能面對(duì)面研討，但他們一直保持密切聯(lián)系，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、制定教學(xué)計(jì)劃、相互聽課磨課、修改教案課件，根據(jù)學(xué)情重新設(shè)計(jì)校本作業(yè)和練習(xí)內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
三、高三數(shù)學(xué)備課組——黨員先鋒二人團(tuán)
高三數(shù)學(xué)備課組由董家文和邵付松兩位黨員教師組成，兩位老師雖然具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但他們對(duì)線上教學(xué)仍來不得半點(diǎn)馬虎。每周采用電話或視頻方式頻繁地進(jìn)行備課組研討，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課、作業(yè)、測驗(yàn)等均做了統(tǒng)一的要求。為了最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，兩位老師采用學(xué)生講解與老師適時(shí)引導(dǎo)相結(jié)合的方式，讓每位同學(xué)都能參與到課堂學(xué)習(xí)中來。挑選優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示是兩位老師在同學(xué)身邊樹立榜樣，鼓勵(lì)共同進(jìn)步的又一做法。
高中數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的集體，線上教學(xué)雖然拉開了你我的辦公距離，卻分不開大家同心協(xié)力、其利斷金的精神。組內(nèi)老師各展所長、共同努力，讓家長放心，讓學(xué)生進(jìn)步，為抗擊疫情盡綿薄之力，是他們每人堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。
篇七：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
充實(shí)和忙碌的第一學(xué)期即將接近尾聲了?；仡欉^去，展望未來，西安這座古老的城市在牛年的年末因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊懹忠淮伟聪铝藭和ｆI，但是，作為教師的我們?nèi)匀槐３种覀兘逃臒崆楹蛧?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使得最后一個(gè)月的網(wǎng)課順利進(jìn)行，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨……
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利的完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)，工作中每位老師都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，抓好常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行各種形式的教研，共同打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)！
首先就是我們從夏天到冬天，一次次歡樂又充實(shí)的教研組會(huì)。和每周三周五，三個(gè)備課組的備課組會(huì)。
作為數(shù)學(xué)教師的我們深知集體備課是多么有意義的活動(dòng)，目的上不但統(tǒng)一了各個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，過程上更是形式多樣，幾個(gè)人不同的思維火花碰撞出，一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課程。集體備課時(shí)間大家整合了各類教學(xué)資源，學(xué)習(xí)并嘗試了各種不同的教學(xué)軟件，提高了數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。
其次是本學(xué)期我們組的各種形式的教學(xué)活動(dòng)
一、青年教師匯報(bào)課
9月份按照學(xué)校的安排，數(shù)學(xué)組共有兩位老師進(jìn)行公開課：
高一年級(jí)柴天老師《函數(shù)的概念》匯報(bào)課。
高二年級(jí)蒲金豆老師《等比數(shù)列求和》
兩位青年教師在師傅劉京安老師和史利飛老師的指導(dǎo)下出色的完成了本學(xué)期開學(xué)的匯報(bào)課。
二、區(qū)級(jí)交流課，示范課的帶頭作用
1、10月份碑林進(jìn)校在西安市第六中學(xué)南校區(qū)開展了本學(xué)期的第一次“名師送教”活動(dòng)，活動(dòng)中，由三中的張轉(zhuǎn)梅老師和六中的王碧玉老師兩位老師進(jìn)行同課異構(gòu)，講解《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》。
對(duì)于老師而言，聽課，評(píng)課，反思，總結(jié)是提高教學(xué)水平的不可缺少的一部分，在此次名師送教活動(dòng)中，名師“+”的成員，以及西安市六中的數(shù)學(xué)老師們互相學(xué)習(xí)，共同研討，教學(xué)相長。
2、高二米萌老師在碑林進(jìn)校組織的大教研活動(dòng)中進(jìn)行示范課展示《橢圓的幾何性質(zhì)》
本次活動(dòng)采用的是錄課模式，在碑林大教研的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議中直播，課程結(jié)束后大家也是各抒己見，共同研討，從教研中收獲了經(jīng)驗(yàn)。
三、舉行高一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的動(dòng)力，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，數(shù)學(xué)組舉行了第五屆數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。
賽前老師精心準(zhǔn)備試題，賽場，領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，賽后高一數(shù)學(xué)組老師認(rèn)真批改試卷，最終選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。此次活動(dòng)極大的鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
最后，也就是本學(xué)期的最后一個(gè)月，因?yàn)槭芤咔榈挠绊?，西安市的中小學(xué)陸續(xù)停課，學(xué)生居家學(xué)習(xí)。老師們又擔(dān)任起網(wǎng)絡(luò)主播的職業(yè)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求：疫情期間“停課不停學(xué)”。
作為數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)課的效果定與正常課堂有所區(qū)別，老師的互動(dòng)，學(xué)生的練習(xí)和掌握情況，以及數(shù)學(xué)學(xué)科的板書，畫圖等問題，都是網(wǎng)課的一大困難。但是，數(shù)學(xué)組的老師們，積極落實(shí)網(wǎng)課要求，召開備課組會(huì)，研究解決方案，討論如何備課，如何上好網(wǎng)課，采用什么設(shè)備，如何批改作業(yè)，讓學(xué)生吸收更好，等等相關(guān)措施，最終達(dá)到了不錯(cuò)的效果。
看看我們的實(shí)力主播們，工作是多么的認(rèn)真
還有學(xué)生們優(yōu)秀的作業(yè)，老師們詳細(xì)的批改
網(wǎng)課期間數(shù)學(xué)組又召開了本學(xué)期最后一次教研組會(huì)議，會(huì)議期間，三個(gè)備課組分別就網(wǎng)課的情況做了詳細(xì)的匯報(bào)：
1、每天每個(gè)組都會(huì)在群里討論集體備課，共同教研，保證我們的每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
2、每節(jié)課后都會(huì)就網(wǎng)課的作業(yè)和課堂出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，達(dá)到整個(gè)年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一，學(xué)生分層消化，對(duì)于疑難問題，錄制小視頻進(jìn)行班級(jí)群分享，保證學(xué)生的所學(xué)知識(shí)得到鞏固吸收
3、針對(duì)不同年級(jí)的備課組，高一，新課進(jìn)行完了及時(shí)開展下學(xué)期新課講授，為以后的開學(xué)做準(zhǔn)備；高二，因?yàn)檫@個(gè)階段講解的知識(shí)屬于數(shù)學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容，可以放慢進(jìn)度，保證網(wǎng)課效果；高三，再保證理科一輪，文科二輪復(fù)習(xí)的前提下，可以采取不同的授課方式，體現(xiàn)以學(xué)生為主的復(fù)習(xí)思想，先做再講，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)課的積極性。
回顧這一學(xué)期，我們積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高自身學(xué)科素養(yǎng)。積極完成各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作，希望在接下來的學(xué)期中，數(shù)學(xué)組能更進(jìn)一步，讓數(shù)學(xué)組的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
篇八：2023年高中數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全組數(shù)學(xué)教師的共同努力下，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)開展了各式多樣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、中心城區(qū)教研活動(dòng)篇
1、本學(xué)期在xx召開的教研組長會(huì)議，討論本學(xué)期的活動(dòng)方案，由教研員袁明生老師主持；
2、第一次中心城區(qū)教研活動(dòng)在贛三中成功召開；
3、第二次中心城區(qū)教研活動(dòng)在我校舉辦，活動(dòng)主題為二輪專題復(fù)習(xí)的研討性，活動(dòng)先由我校劉海江老師上了堂示范課，后面進(jìn)行評(píng)課和研討專題復(fù)習(xí)，活動(dòng)舉辦很成功，得到了兄弟學(xué)校老師們的認(rèn)可和贊許；
4、第三次中心城區(qū)教研活動(dòng)在xx中學(xué)順利召開；
二、青年教師培養(yǎng)篇
1、名優(yōu)教師在上二輪專題示范課；
2、藍(lán)青結(jié)對(duì)徒弟們的比賽課；
3、在高二年級(jí)聽青年教師的專題示范課，通過評(píng)課，研討給一輪備考明確了方向；