黨建品牌是指以加強黨的先進性建設(shè)為核心,以圓滿完成各項工作任務(wù)為目標,以服務(wù)社會和群眾為重點,以加強組織建設(shè)為保證,凝聚著黨的執(zhí)政理念。下面小編為大家整理了關(guān)于學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案范文六篇，大家快一起來看看吧！
關(guān)于學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案范文六篇
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案1
一、指導(dǎo)思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，把落實習近平總書記對江蘇工作一系列重要指示精神作為一切工作的總綱和貫徹始終的主線，著力提高黨支部的建設(shè)質(zhì)量，發(fā)揮黨組織的輻射、示范、引領(lǐng)作用，健全黨建工作管理體制。
二、品牌名稱
依托“六重”平臺 厚植黨建根基
三、工作目標
履行黨建工作職責，潛心開展學(xué)校黨建文化建設(shè)，精心落實基層黨建“書記項目”，依托“六重”平臺，貫徹落實全國和省、市、區(qū)組織工作會議精神，突出黨建工作重點，落實全面從嚴治黨的主體責任，夯實“黨要管黨，從嚴治黨”的舉措，全力營造風清氣正的校園政治生態(tài)，助推學(xué)校工作的全面開展，給力教育教學(xué)質(zhì)量提升，讓人民群眾有更多的教育獲得感，讓學(xué)校有較高的美譽度。用1年左右時間建成“黨建工作特色學(xué)校”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
五、途徑措施
1.重學(xué)習。依據(jù)“三會一課”、黨員活動日、相約星期六、每周的例會等契機，組織黨員教師學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習黨的十九大精神，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，學(xué)習黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識。引導(dǎo)黨員教師把政治建設(shè)放在首位，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，不斷從中汲取真理的力量、信仰的力量、奮進的力量。倡議黨員教師確立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中找差距，在學(xué)習中明規(guī)矩，在學(xué)習中長知識，在學(xué)習中守紀律，在學(xué)習中樹形象，在學(xué)習中作表率，營造濃烈的學(xué)習之風，構(gòu)建學(xué)習型基層黨支部。
2.重反思。倡議黨員教師立足崗位實際，對照黨員先進性標準，以“學(xué)習新思想、改革再出發(fā)、開放邁新步、發(fā)展高質(zhì)量”為主題，深入開展“解放思想大討論”活動，引導(dǎo)黨員教師以新思想定向領(lǐng)航、與新思想對標找差、從新思想尋策問道，反思教育教學(xué)工作中的“痛點”、“難點”、“堵點”，著力解決“身體進入新時代，思想停在過去時”的問題。結(jié)合自身工作實際，反思自身的言行是否與黨員身份相符，反思自身的師表形象是否優(yōu)良，反思自身的工作量是否滿負荷，反思自身的教育教學(xué)工作是否起到了引領(lǐng)示范作用，反思自身的工作業(yè)績是否排在同仁前列，反思自身的家風建設(shè)是否到位，反思自身的清正廉潔是否守護到位。在反思中凈化，在反思中完善，在反思中革新，在反思中前行。
3.重垂范。廉潔方能聚人，律己方能服人，自正方能帶人，無私方能感人。要求黨員教師勤修凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力、影響力、落實力、管理力。工作滿負荷，實績爭一流，黨員教師哨所前移，重心下沉，教己所學(xué)，教己所長，深入學(xué)科組，結(jié)合年級組，蹲點備課組，守護好自身的教改試驗田，黨員帶著群眾干，上級做給下級看，擼起袖子加油干，低調(diào)務(wù)實不張揚，不忘共產(chǎn)黨人的初心和使命，一心辦人民滿意教育，讓百姓有更多的教育獲得感，讓農(nóng)村孩子樂享一片藍天。
4.重教育。依托“三會一課”、“黨員活動日”、“民主生活會”、“黨員冬訓(xùn)”、“民主評議黨員”等活動，強化黨的紀律教育，堅持懲前毖后，治病救人，運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，營造良好的校園政治生態(tài)。立足學(xué)校黨支部實際，著眼辦人民滿意教育的追求，引導(dǎo)黨員教師弘揚正氣，崇尚師德，遠離有償補課，遠離校外教育機構(gòu)，遠離吃拿卡要，遠離工作日飲酒，遠離封建迷信，遠離“黃賭毒”，遠離庸俗文化，遠離職稱掛靠企業(yè)取酬，堅守道德底線，塑創(chuàng)黨員優(yōu)秀形象。要求黨員干部心間存“公尺”，把宗旨守牢；眼里有“標尺”，把責任擔起；頭頂懸“戒尺”，把廉潔留住。守護規(guī)矩，廉潔從政，嚴格執(zhí)行一把手校長“四個不直接分管”的規(guī)定，即：不直接分管財務(wù)，不直接分管工程招投標，不直接分管物資采購，不直接分管人事工作。日常支出先申請后辦理，基建維修先報告后立項，績效考核全員參與、陽光透明，職稱晉升公正量分、擇優(yōu)推薦，評先評優(yōu)、入黨提干都堅持綜合考核，實績優(yōu)先。關(guān)乎員工和學(xué)校發(fā)展的黨務(wù)、政務(wù)都及時公示、接受監(jiān)督、聽取民意、修補不足。食堂管理“六個化”：運作規(guī)范化、管理民主化、帳目透明化、報批程序化、供貨定點化、服務(wù)人文化。以此，多角度、全方位地營造廉潔的從政之風。
5.重服務(wù)。全體黨員教師逐步確立了“黨員就是服務(wù)”的理念，服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，服務(wù)于師生發(fā)展服務(wù)，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量提升，服務(wù)于學(xué)生的延時服務(wù)工作，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)于“開放沿海、對接上海”戰(zhàn)略，向服務(wù)要質(zhì)量，向服務(wù)要形象，向服務(wù)要好評，向服務(wù)要廉潔，向服務(wù)要品牌，全力建構(gòu)服務(wù)型基層黨支部。立足校本實際，學(xué)校黨組織凸現(xiàn)“育人為本，德育為先”理念，把育人工作放在各項工作的首位，錘煉班主任隊伍,打造書香校園,強化德育體驗,整合育人資源，全員育人、全科育人、全程育人、全面育人，凝聚智慧共同破解“留守兒童管理”這一難題，用廉潔的文化浸潤孩子，用寬廣的胸懷包容孩子，用向上的校風陶冶孩子，用豐厚的學(xué)識涵養(yǎng)孩子，用優(yōu)秀的作品鼓舞孩子，關(guān)注孩子生命的成長，為孩子夯就堅實的心路歷程，讓誠實、守信、廉潔、理解、包容等這些久違了的品德，融進孩子的血脈，刻進孩子的骨子，根植孩子的心田，成為孩子的潛質(zhì)，期盼孩子陽光一路，幸福一生。
6.重創(chuàng)新。學(xué)校黨組織建設(shè)立足創(chuàng)新求發(fā)展，要求黨員教師創(chuàng)新教學(xué)方式，踐行課堂“讓學(xué)引思”，引導(dǎo)學(xué)生進入深度學(xué)習，引發(fā)學(xué)生深度思考，從而讓核心素養(yǎng)落地；要求黨員同志創(chuàng)新學(xué)習方式，帶著問題學(xué)，帶著思考學(xué)，帶著激情學(xué)，帶著反思學(xué)，做到“三個結(jié)合”，即集中學(xué)習與自主學(xué)習結(jié)合，理論學(xué)習與實踐體驗結(jié)合，個人學(xué)習與集中研討結(jié)合；要求黨員同志創(chuàng)新工作方式，走近同仁、俯下身子、學(xué)會溝通、用心傾聽，走近孩子、真心服務(wù)、悉心引導(dǎo)、助力發(fā)展，走近家長、平等交流、共商良策、合力育人；要求黨員同志創(chuàng)新思維模式，黨員即服務(wù)，黨員即引領(lǐng)，黨員即標竿，黨員即文化，傾力打造創(chuàng)新型基層黨組織。
六、步驟安排
第一階段：制定方案，明確目標
結(jié)合學(xué)校實際，重點挖掘黨建工作中的經(jīng)驗做法，結(jié)合學(xué)校文化特色，找準創(chuàng)建“一校一品”黨建文化特色示范項目的切入點，制定黨建文化特色示范項目創(chuàng)建方案，明確黨建文化特色示范項目創(chuàng)建計劃及年度工作目標。方案于3月20日前報局組織人事科407室。
第二階段：組織實施，有序推進
結(jié)合學(xué)校實際，探索“一校一品”黨建文化建設(shè)的路徑和機制，充分發(fā)揮黨建文化和校園文化的傳承、導(dǎo)向、教育、滋養(yǎng)作用。按照創(chuàng)建方案，有序推進，在實踐中找盲點、查不足、補短板，細化目標任務(wù)，促進工作落實。收集活動素材，建立臺賬資料，注重總結(jié)積累和深化提高，使“一校一品”黨建文化的內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大。
第三階段：自查自評，自行申報
對照《鹽都區(qū)“一校一品”黨建文化特色示范學(xué)校評估標準（試行）》，形成自查報告，填寫《中小學(xué)“一校一品”黨建文化特色示范學(xué)校創(chuàng)建申報書》。申報材料于20xx年6月10日前報送局組織人事科407室。
第四階段：接受驗收，總結(jié)經(jīng)驗
接受區(qū)教育工委考核驗收。。
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案2
為貫徹落實市黨代會精神，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，按照《關(guān)于在市直機關(guān)黨組織和黨員中開展“三創(chuàng)三先”進機關(guān)、進支部、進崗位活動的通知》及《關(guān)于在“三創(chuàng)三先”活動中開展創(chuàng)建機關(guān)黨建品牌工作的通知》要求，經(jīng)?？傊а芯繘Q定，20xx年在全校開展“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動?，F(xiàn)制定具體實施方案如下
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和市委七次黨代會精神為指導(dǎo)，以學(xué)習提能為著力點，倡導(dǎo)育人咨政、服務(wù)發(fā)展，通過黨建品牌創(chuàng)建活動，全面提升機關(guān)黨建工作水平，樹立黨組織和黨員的良好形象，努力把黨校黨組織建設(shè)成引領(lǐng)發(fā)展的先鋒隊，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面。
二、品牌名稱、標識及內(nèi)涵
（一）品牌名稱
“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”
（二）品牌標識
整體造型是一個佩戴黨徽和眼鏡的人手握書卷漫步在寬闊整潔的大道上。象征著學(xué)習提升能力，知識服務(wù)發(fā)展。
（三）品牌內(nèi)涵
1、黨建引領(lǐng)，學(xué)習提能；時代先鋒，服務(wù)發(fā)展。
2、體現(xiàn)時代特點，把握學(xué)用交點。
三、創(chuàng)建措施
（一）堅持立學(xué)為先
堅持科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本規(guī)律和要求，使品牌創(chuàng)建活動成為學(xué)習型黨組織建設(shè)的有效載體。
1、樹科學(xué)學(xué)習理念，促思想觀念轉(zhuǎn)變。以引導(dǎo)全校黨員干部樹立學(xué)習是實現(xiàn)“雙爭”和“沖刺百強”現(xiàn)實需要的理念為出發(fā)點，積極推進全校黨員干部做愿學(xué)、勤學(xué)、真學(xué)、深學(xué)、善學(xué)的模范。市委黨校成立黨建品牌創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對創(chuàng)建工作進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查，各支部要建立相應(yīng)的組織，制定并負責具體落實，切實解決品牌創(chuàng)建與黨組織建設(shè)“貼不上、融不進、兩張皮”等問題，通過把學(xué)習引入工作、生活，做到工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，實現(xiàn)品牌創(chuàng)建活動和中心工作兩不誤、兩促進。
2、興全員學(xué)習熱潮，促整體素質(zhì)提升。全員學(xué)習、團隊學(xué)習是學(xué)習型黨組織建設(shè)的重要特征，要通過品牌創(chuàng)建活動，形成科學(xué)長效的學(xué)習機制，在抓好黨組織中心組學(xué)習和普通黨員的培訓(xùn)教育工作的同時，充分運用在線學(xué)習、圖片展示、手機短信等各種學(xué)習平臺擴展理論學(xué)習覆蓋面，學(xué)習內(nèi)容應(yīng)涵蓋政治、文化、經(jīng)濟各領(lǐng)域，促進學(xué)習生活化。
3、樹知行合一學(xué)風，促創(chuàng)新能力增強。創(chuàng)建“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”黨建品牌，離不開良好的學(xué)風。要堅持學(xué)習與研究相結(jié)合、學(xué)習與運用相結(jié)合、學(xué)習與創(chuàng)新相結(jié)合，實現(xiàn)理論務(wù)虛和實踐務(wù)實的內(nèi)在統(tǒng)一，切實將學(xué)習的成果轉(zhuǎn)化為推動“五個”建設(shè)的新思路、新決策、新舉措，著力提高推進實現(xiàn)“雙爭”和“沖刺百強”目標的實際本領(lǐng)。
（二）突出“四學(xué)”帶動
品牌創(chuàng)建活動，是充分發(fā)揮品牌效應(yīng)的重要載體。緊緊圍繞向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向同事學(xué)的“四學(xué)”要求，注重品牌特色的培養(yǎng)，力爭形成良好品牌創(chuàng)建局面。
1、突出主題，積極服務(wù)發(fā)展。圍繞我市七次黨代會提出的總目標、總?cè)蝿?wù)，堅持以服務(wù)發(fā)展為核心要素，立足本職，強化學(xué)習，以學(xué)習凝聚率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的動力源泉，把學(xué)習與研究貫穿于工作開展、個人成長全過程，通過學(xué)習培養(yǎng)一批會學(xué)習、會思考、會實踐的干部，形成“主動、互動、能動”的學(xué)習格局。
2、苦練內(nèi)功，形成鮮明特色。在品牌創(chuàng)建的過程中，要以呈現(xiàn)崗位工作、學(xué)習特色為根本，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為重點，通過開展各種沙龍、辯論賽、主題演講等多種方式，為教職工提供業(yè)務(wù)技能交流平臺，深挖業(yè)務(wù)技能，錘煉專業(yè)素質(zhì)，積極促進工作效能提高和服務(wù)本領(lǐng)提升。
（三）助推“創(chuàng)先爭優(yōu)”
1、以品牌創(chuàng)建助推學(xué)習型黨組織建設(shè)。要通過開展品牌創(chuàng)建活動，充分調(diào)動黨組織和黨員主動學(xué)習的積極性。通過頭腦風暴、考察培訓(xùn)、課題調(diào)研等方法形式，推進學(xué)習與理念創(chuàng)新相結(jié)合、與提升能力相結(jié)合、與推動發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)習型黨組織建設(shè)由知識型向研究型轉(zhuǎn)變，由泛學(xué)化向品牌化的轉(zhuǎn)變。
2、以品牌創(chuàng)建助推“三創(chuàng)三先”活動取得實效。要通過品牌創(chuàng)建活動，幫助黨員干部進一步增強“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”的意識，促使黨員干部務(wù)必始終想在先、干在前，不滿足、不停步，凝聚創(chuàng)先爭優(yōu)的強大合力。
（四）服務(wù)“育人咨政”
1、圍繞市委市政府中心工作和工作大局，找準品牌創(chuàng)建與服務(wù)中心工作的切入點和突破口，在打造品牌過程中促進服務(wù)中心工作開展，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建與學(xué)校長期發(fā)展戰(zhàn)略在指導(dǎo)思想上、工作目標和工作部署上的協(xié)調(diào)一致。
2、學(xué)習是前提，服務(wù)是目的。要把黨建品牌內(nèi)化為服務(wù)中心工作的具體行動，充分發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)中的主陣地、主渠道作用，發(fā)揮黨校在黨委政府決策中的思想庫作用。
四、方法步驟
（一）醞釀發(fā)動階段（20xx年3月）
采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中來。組織教職工根據(jù)工作職能和群眾的要求，開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定我校黨建品牌的名稱和定位。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強機關(guān)黨員干部服務(wù)意識的過程。
（二）品牌申報階段（20xx年4月）
在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制定出《中共市委黨校關(guān)于開展“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動的實施方案》，明確目標，分解責任，落實創(chuàng)建措施，建立管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運行機制。向上級部門申報黨建品牌，同時上報創(chuàng)建工作方案。
（三）創(chuàng)建實施階段（20xx年5月至12月）
完善服務(wù)機制，建立創(chuàng)建載體，發(fā)揮品牌效應(yīng)。
1、把黨建品牌創(chuàng)建與當前各項工作結(jié)合起來，妥善處理好開展活動與做好日常工作的關(guān)系，把活動開展的效果落實到提高工作效率和服務(wù)水平上。
2、培育品牌，加強宣傳推介。圍繞黨建品牌創(chuàng)建，創(chuàng)新工作思路、提升服務(wù)水平，積極采取有效措施，不斷增加創(chuàng)建投入。各支部要圍繞“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”這一總體黨建品牌，結(jié)合實際確定各支部具有自身特色的黨建品牌，切實使黨建品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大，促進黨建品牌創(chuàng)建活動的健康發(fā)展，增強黨建品牌的社會影響力和效果。
（四）品牌認定階段（20xx年12月至20xx年1月）
1、向市直機關(guān)工委突出認定申請。
2、對創(chuàng)建工作開展自查，及時查漏補缺，全面總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，積極做好迎接檢查驗收的準備。
3、針對檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，進行整改，建章立制，對黨建品牌創(chuàng)建活動實施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高我校黨建品牌的知名度和公信度。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了將黨建品牌創(chuàng)建活動抓緊抓好，落實到位，特成立黨校黨建品牌創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在機關(guān)黨總支，負責創(chuàng)建工作的組織實施、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查。
六、具體要求
（一）各支部要立足本支部特點，突出實踐特色，創(chuàng)新活動主題，用鮮活的形式和內(nèi)容確?；顒尤〉脤嵭?。
（二）加強黨建品牌的宣傳推廣。各支部要立足現(xiàn)有條件，采取有力措施，利用不同載體，加大黨建品牌和創(chuàng)建工作的宣傳推廣，切實增強“立學(xué)為先，服務(wù)發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建工作的感染力和影響力。
（三）在黨建品牌創(chuàng)建過程中，各部及全體黨員干部要以求實的態(tài)度去工作、以務(wù)實的作風當先鋒、以落實的品質(zhì)作表率，創(chuàng)新黨建品牌、創(chuàng)造一流業(yè)績，以黨建品牌創(chuàng)建和“三創(chuàng)三先”活動的深入開展帶動黨校工作晉位爭先。
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案3
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實加強學(xué)校黨建工作，不斷提高我校黨總支的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)我校黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻，不斷提高育人質(zhì)量和育人環(huán)境，按照局工委關(guān)于開展品牌創(chuàng)建工作的部署，我校黨總支開展黨建品牌創(chuàng)建活動?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實際，擬定黨建品牌創(chuàng)建實施方案如下。
一、目標任務(wù)
通過開展黨建品牌創(chuàng)建活動，以加強黨的先進性建設(shè)為核心，以圓滿完成學(xué)校各項工作任務(wù)為目標，以服務(wù)師生為重點，以加強組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進黨的先進性建設(shè)，努力把我校黨總支建設(shè)成為推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進學(xué)校改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。
二、品牌名稱、內(nèi)涵
（一）品牌名稱
“黨建牽手導(dǎo)師制，晨會歌詠銘黨恩”
（二）品牌內(nèi)涵
師者，言傳身教。作為黨員教師，立足本職崗位的同時，關(guān)心中學(xué)生的思想教育。“黨建牽手導(dǎo)師制”指的是結(jié)合學(xué)校的班級導(dǎo)師制度，讓黨員教師參與到班級導(dǎo)師團隊當中，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，緊密聯(lián)系班級學(xué)生、班主任和任課教師。主動了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理活動，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，用關(guān)愛溫暖學(xué)生，用真情守護學(xué)生。黨員教師努力爭做學(xué)生成長路上的引領(lǐng)者和心路歷程中可以信賴的守護人。“晨會歌詠銘黨恩”指的是充分利用學(xué)校每周一的晨會平臺，宣揚愛黨愛國教育，讓“學(xué)習八禮四儀”、“師生齊唱國歌”和“以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦”成為每周晨會的主旋律，引領(lǐng)學(xué)生認識到黨在國家建設(shè)中的關(guān)鍵作用，爭做社會主義的接班人。
三、創(chuàng)建措施
第一階段：準備階段。
學(xué)習文件精神，起草初步方案，組織討論提煉品牌名稱、內(nèi)涵和理念，設(shè)計品牌標識，向教育黨委提交申報表和創(chuàng)建方案。
第二階段：部署創(chuàng)建與宣傳推廣。
部署動員創(chuàng)建工作，討論并發(fā)布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內(nèi)涵和理念，組織開展相關(guān)主題活動，形成濃厚的品牌創(chuàng)建氛圍，培育品牌。
第三階段：發(fā)展與完善品牌。
在品牌創(chuàng)建過程中，進一步完善監(jiān)督保障制度與機制，加強監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質(zhì)量與效率等情況；著眼于長遠，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入；持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務(wù)意識，不斷發(fā)展與完善品牌。
四、創(chuàng)建載體
（一）黨員教師走進班級
我校實行班級導(dǎo)師制以來，任課教師逐漸參與到班級建設(shè)中來，協(xié)助班主任在學(xué)習上和生活上指導(dǎo)和幫助學(xué)生。每班包括班主任，還有1~3名任課教師作為班級導(dǎo)師隊伍的成員，他們的協(xié)助為班主任減輕了工作壓力，為班級德育建設(shè)添加了源源不斷的動力。在本次黨建品牌創(chuàng)建中，黨員教師加入到班級導(dǎo)師團隊的建設(shè)中去，使學(xué)生得到黨員的關(guān)懷，使學(xué)生的成長路上得到黨員的支持，感受到來自中國共產(chǎn)黨的溫暖。我校從初一到初三，實行八軌制，即全校共有24個班級。我校黨員總數(shù)45人，因此可以做到每班1~2名黨員教師參與到班級建設(shè)當中，實現(xiàn)以班級為單位的黨員責任區(qū)。
（二）黨員教師幫扶學(xué)生
弘揚中華民族“扶貧濟困、互助互愛”的傳統(tǒng)美德，讓困難的學(xué)生們能夠得到及時的關(guān)愛，同時也為了發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，踐行“兩學(xué)一做”精神，我校黨員教師在學(xué)習方面幫扶學(xué)困生，在生活方面幫扶貧困生。
為了將幫扶活動落到實處，明確幫扶具體措施：一是建檔立卡，每位黨員教師主動認領(lǐng)幫扶對象，黨總支持續(xù)跟進；二是贈送物資，為結(jié)對學(xué)生獻愛心、贈送學(xué)習和生活物資；三是加油鼓勁，對結(jié)對學(xué)生人生理想和社會主義核心價值觀教育；四是交心談心，經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生交談和交流，對其進行心理健康和生命安全教育；五是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)科特長優(yōu)勢對結(jié)對學(xué)生進行課業(yè)輔導(dǎo)和興趣愛好培養(yǎng)；六是聯(lián)系情誼，要求黨小組和各年級在活動中與結(jié)對學(xué)生一起參與等。
（三）黨的思想在班級中弘揚
為全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習近平總書記的重要講話精神，希望借助開展主題班會，引導(dǎo)我校中學(xué)生不忘初心，牢記使命，引導(dǎo)我校中學(xué)生樹立“點亮自己、照亮他人”的燈塔精神，踐行社會核心價值觀，引導(dǎo)我校中學(xué)生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。讓我校中學(xué)生更加努力去創(chuàng)新，去實現(xiàn)自我價值。
把學(xué)習黨的十九大精神作為支部理論學(xué)習的重要內(nèi)容，通過開展主題班會等活動，組織中學(xué)生認真研讀黨的十九大文件，原原本本學(xué)習黨的十九大報告和黨章，學(xué)習習近平同志在黨的十九屆一中全會上的重要講話精神。各團支部要堅持學(xué)以致用，廣泛組織開展學(xué)風建設(shè)、社會實踐、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)團員立足本職崗位，切實把黨的十九大精神落實到日常學(xué)習、工作、生活中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚青春力量。
（四）黨的光輝照拂師生心田
充分利用學(xué)校每周一的晨會平臺，宣揚愛黨愛國教育，讓“學(xué)習八禮四儀”、“師生齊唱國歌”和“以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦”成為每周晨會的主旋律，引領(lǐng)學(xué)生認識到黨在國家建設(shè)中的關(guān)鍵作用，爭做社會主義的接班人。
1.學(xué)習八禮四儀
2.師生齊唱國歌
3.以愛國愛黨為主題的詩歌朗誦
五、階段性成效
（一）黨建牽手導(dǎo)師制。學(xué)校目前共計設(shè)立24個班主任導(dǎo)師團隊，積極發(fā)動各學(xué)科教師智慧和力量參加到學(xué)生管理、班級管理當中。目前24個導(dǎo)師團隊中，黨員覆蓋率達到96%，其中5個班級導(dǎo)師團```隊全員都是黨員教師。
（二）黨員教師幫扶學(xué)生。每位一線黨員教師必須聯(lián)系至少一位班級學(xué)困生，定時與學(xué)生開展學(xué)習情況交流匯報，關(guān)系其生理、心理、智力的成長困難，幫其解決困惑，黨員教師需要及時總結(jié)，形成教學(xué)案例與反思。目前黨員教師幫扶學(xué)生人數(shù)達學(xué)生總數(shù)的1/6，與社區(qū)結(jié)對幫扶家庭超過十家。
（三）黨的思想在班級中弘揚。黨員教師積極參加班級班會活動課中來。每學(xué)期每位黨員至少參與組織舉辦1次班會活動課，利用學(xué)科專業(yè)知識在班級中弘揚正確、科學(xué)的價值觀、人生觀。
（四）憑借全校性活動，宣揚愛國主義知識。晨會帶領(lǐng)學(xué)生唱好、唱齊國歌，并通過晨會“每周一誦”的活動，宣揚愛國主義知識，倡導(dǎo)正確世界觀。目前“每周一誦”活動已經(jīng)在12個班級開展，效果很好。
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案4
一、項目背景
區(qū)委教育工委現(xiàn)有基層黨支部70個，管理黨員1413名，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，基層黨組織仍存在黨建工作開展不均衡、工作不規(guī)范、引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展勢頭不足等問題。為實現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作全面進步、全面過硬，區(qū)委教育工委強化黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，堅持“以標準化強指導(dǎo)、以項目化抓推進、以品牌化創(chuàng)特色”，著力在基層黨組織中挖掘培育一批黨建工作示范典型，充分發(fā)揮典型的示范、輻射、帶動作用，以實際發(fā)展成效擦亮教育系統(tǒng)黨建名片。
二、主要做法
（一）搭建黨建平臺，統(tǒng)籌黨建資源。區(qū)委教育工委充分發(fā)揮實驗小學(xué)、實驗二小等“五星級”黨組織示范引領(lǐng)作用，依托在教育教學(xué)方面“一長兩校”、集團化辦學(xué)等做法，拓展黨建共建聯(lián)建，推動教育資源和黨建資源同步均衡發(fā)展。
實驗小學(xué)黨總支以“創(chuàng)品牌，促融合”行動全面推進學(xué)校黨建工作。發(fā)揮品牌引領(lǐng)作用。以“黨旗潤和美”品牌建設(shè)為核心，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校黨總支被評為嶗山區(qū)五星級黨組織。構(gòu)建黨建統(tǒng)領(lǐng)集團化辦學(xué)新模式。在黨建統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校深入探索集團化辦學(xué)方式，全力構(gòu)建“五育融合和美課程體系”，成功承辦“山東省基礎(chǔ)教育學(xué)校發(fā)展共同體課程建設(shè)論壇”線上會議，交流全面提升育人質(zhì)量的有效途徑。通過名書記工作室，推進不同校區(qū)、不同學(xué)校的交流與融合，發(fā)揮黨員帶頭、師徒結(jié)對、名師工作室的作用。探索黨建引領(lǐng)新模式。深入探索九年一貫制學(xué)校的黨建引領(lǐng)方式，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平進一步提升，初中部將于20xx年8月投入使用。實驗二小黨總支以“黨建責任制、領(lǐng)航主陣地、品牌新亮色”三位一體全面加強教師黨建工作。抓實黨建工作責任制。通過構(gòu)建“一三六七”黨建工作體系，豐富“五愛一心”黨建工作內(nèi)涵，將黨員帶動作用貫穿到各教研組、各年級、各部門。筑牢黨建領(lǐng)航主陣地。以優(yōu)良黨風帶動校風、教風、學(xué)風，抓好思想政治和德育工作，講好教師“教育初心故事”，辦好少先隊“豆丁黨校”，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。增添黨建品牌新亮色。創(chuàng)建“為愛攜手相伴成長”黨建品牌，通過與松嶺路小學(xué)集團化辦學(xué)，學(xué)校課程建設(shè)、創(chuàng)新教育、對外交流等辦學(xué)特色日益鮮明。
（二）加強陣地建設(shè)，擦亮黨建品牌。區(qū)委教育工委大力強化中小學(xué)校黨建工作基礎(chǔ)保障支持，突出學(xué)校黨建陣地建設(shè)，培育打造了一批可復(fù)制、能推廣的黨建示范典型，鍛造了一支過硬的黨員干部隊伍，努力提升全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
育才學(xué)校黨支部以“育才一家親”黨建品牌為核心全面推動教育教學(xué)質(zhì)量。強化組織機制建設(shè)。建立“雙向進入，交叉任職”制度，將黨小組建在級部上，打造“動車型黨員隊伍”。加強黨建陣地建設(shè)。在校園、長廊、黨建櫥窗、教室等場所中打造“黨建+”亮點，打造出紅色主題團隊課等紅色課堂30余節(jié)次，打造紅色研學(xué)館等“紅色基地”5處，打造出紅色圖書漂流站等“紅色書屋”5處。深化互融體系。通過開展“青藍工程”“雙培養(yǎng)”“托底培優(yōu)”等工作，培育出紅色園丁25人，20xx年中考，二中、五十八中達線人數(shù)38人，市一段普高達線率和市二段普高錄取率全市名列前茅。
（三）強化黨建統(tǒng)領(lǐng)，推動黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。區(qū)委教育工委牢固樹立“抓黨建就是抓全局”理念，聚焦全區(qū)教育教學(xué)重點難點問題，夯實基層組織建設(shè)，帶動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。尤其是在學(xué)前教育方面，突破創(chuàng)新，實施聯(lián)盟制辦園，推動學(xué)前教育一體化發(fā)展。
實驗幼兒園黨支部創(chuàng)新黨建理念，構(gòu)建基層黨建新格局，以黨建與業(yè)務(wù)高度融合為突破提升辦園水平。深化一個融合——黨建與業(yè)務(wù)。“實幼黨旗紅，書香潤童年”黨建品牌與教學(xué)業(yè)務(wù)相契合，副園長以上干部沉到一線進行思想教育及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。強化兩支隊伍——干部與教師。落實“雙培養(yǎng)”機制，發(fā)展高素質(zhì)隊伍，黨員中省特級教師1人，齊魯名師1人，入黨積極分子3人均為業(yè)務(wù)骨干。落實三個教育——思想教育、師德教育、愛國教育。搞好黨建基地建設(shè)，設(shè)立廉潔文化宣傳長廊，開展“不忘初心，不負韶華”教師節(jié)系列活動，強化師德教育，培育紅色基因。搞好四方聯(lián)盟——黨建統(tǒng)領(lǐng)、名書記工作室、區(qū)內(nèi)聯(lián)盟、國內(nèi)聯(lián)盟。黨建統(tǒng)領(lǐng)4個園區(qū)優(yōu)勢資源，依托名書記工作室聯(lián)合區(qū)內(nèi)幼兒園黨支部共建互動，與區(qū)內(nèi)6所優(yōu)質(zhì)園、2個街道建立聯(lián)盟關(guān)系，與上海優(yōu)質(zhì)園建立聯(lián)系，參與上海名園線上教研活動。
三、經(jīng)驗啟示
（一）創(chuàng)新工作機制是提升基層黨組織戰(zhàn)斗力的重要抓手。堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),以高質(zhì)量黨建統(tǒng)領(lǐng)嶗山教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。實行“過程化”的管理機制、“精細化”的指導(dǎo)機制、“一體化”的督查機制、“精準化”的再指導(dǎo)機制。創(chuàng)新建立了基層黨建項目指導(dǎo)員聯(lián)系制度，選派4名黨建項目指導(dǎo)員，通過微課、線上指導(dǎo)、答疑等方式，對民辦學(xué)校和新劃轉(zhuǎn)的街道中小學(xué)校39個黨組織的標準化建設(shè)進行精準指導(dǎo)，學(xué)校黨組織的標準化建設(shè)水平全面提升。
（二）黨建品牌創(chuàng)建是增強基層黨組織號召力的有效途徑。深化“紅色+”黨建品牌體系研究規(guī)劃，不斷拓展“紅色+”在基層黨建工作中的覆蓋領(lǐng)域和范圍。深入推進“四紅”黨建品牌創(chuàng)建工作，培育育才學(xué)校“紅色研學(xué)館”、實驗小學(xué)“和美育人博覽空間”等12個品牌，通過召開黨建現(xiàn)場觀摩會、表彰會等方式加強“四紅”黨建品牌推進力度。創(chuàng)建首批教育系統(tǒng)“名書記工作室”，制定管理辦法，舉辦思想研討會、“紅匠領(lǐng)航”等活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用。出臺《嶗山區(qū)教師素養(yǎng)提升三年行動計劃實施方案》，實施教師四大素養(yǎng)提升工程，開展“重溫入黨誓詞”“重溫教師誓詞”“重溫教學(xué)第一課”、師德教育月等活動，鍛造過硬黨員隊伍。
（三）黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展是提升基層黨組織影響力的落腳點。以“融入教育抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念為引領(lǐng)，豐富實踐載體，推動黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署。區(qū)委教育工委認真落實區(qū)委“南提北進、全域統(tǒng)籌”要求，將“三述”好成果運用到實踐中，區(qū)實驗學(xué)校等3個教育集團實現(xiàn)師資、課程等優(yōu)質(zhì)資源共享，與島城名校簽約舉辦嶗山基地校、附屬學(xué)?；蚍中＃椛鋮^(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。做好線上線下教學(xué)銜接，全力保障教學(xué)質(zhì)量，20xx年中考嶗山區(qū)公辦普高錄取分數(shù)線追平市公辦普高錄取線，嶗山區(qū)的義務(wù)教育綜合水平進入全市先進行列。
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案5
為深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，持續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，扎實做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“兩擔當兩作為”主題實踐活動，全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面展開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，根據(jù)省委、市、區(qū)委相關(guān)文件精神，就我校開展“紅色園丁、紅色書屋、紅色課堂、紅色基地”（簡稱“四紅”）黨建品牌創(chuàng)建提出以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大，教育系統(tǒng)“四紅”黨建品牌以黨的建設(shè)為核心，創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標，將黨建工作中的亮點工作、典型做法和成功經(jīng)驗通過品牌運作的模式加以提煉、宣傳和推廣，全面提升我校黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為圓滿完成我校教育質(zhì)量大提升提供堅強組織保證。
二、基本原則
（一）圍繞中心，服務(wù)大局的原則。嚴格按照局黨組創(chuàng)建“四紅”黨建品牌的要求，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制，提升黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。
（二）因地制宜、務(wù)實求新的原則。結(jié)合學(xué)校實際扎實推進“四紅”黨建品牌創(chuàng)建工作，不斷增強學(xué)校黨建工作的實效性，切實把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終，使創(chuàng)建黨建品牌與教育教學(xué)各項工作相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）主抓亮點、突出特色的原則。認真分析學(xué)校黨建工作面臨的形勢和要求，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色、教育特色，注重在工作亮點上找切入點，促進各項工作的落實。
（四）精心培育、爭創(chuàng)一流的原則。積極采取有效措施加強培育深化，逐步完善使其內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大，爭創(chuàng)一流的黨建品牌。
三、目標任務(wù)
通過深入開展創(chuàng)建黨建品牌工作，探索符合新時代特點的黨建工作新方法，探索黨建工作與教育事業(yè)深度融合的新途徑，使黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，黨建工作充分發(fā)揮對教育事業(yè)發(fā)展的助推作用。
四、品牌內(nèi)涵
（一）培育紅色園丁，打造校園里的紅色傳承使者。培育黨員教師以強烈的責任感、使命感，帶頭投身教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)設(shè)計，精心組織，做教育理念的實踐者、師德建設(shè)的示范者、課程創(chuàng)新的帶頭者、學(xué)生成長的引路者、紅色精神的傳承者。把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，通過教學(xué)課堂、主題班會、課間課后、黨課黨日、校內(nèi)校外相結(jié)合、專兼結(jié)合等多種形式，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，形成人人爭當“紅色園丁”的積極氛圍。
（二）建造紅色書屋，打造校園里的紅色精神家園。購置國史黨史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)特色等相關(guān)紅色圖書充實學(xué)生、教師閱讀場所的文化資源。通過打造讀書角、教育閱覽室等，制作刊板墻、印制紅色文化宣傳書冊、?？蓉S富多彩的形式進行展示，充分發(fā)揮書屋的宣傳教育陣地作用，進一步弘揚紅色文化與資源。
（三）開設(shè)紅色課堂，打造校園里的紅色教育搖籃。在學(xué)生中開設(shè)紅色課堂，通過黨史進課堂、開展愛國主義教育主題班會、講座輔導(dǎo)等形式，培養(yǎng)中小學(xué)生愛國主義情感，從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；在教師中開設(shè)紅色課堂，利用教研活動、例會等契機，通過黨員教師上黨課、制作微視頻、十分鐘黨的小知識等形式，讓黨建與業(yè)務(wù)有機融合、組織生活常態(tài)化制度化，做到周周講、人人講。
（四）建設(shè)紅色基地，打造校園里的紅色文化陣地。對黨員活動室、學(xué)生活動室、展廳、宣傳場所等進行再改造，設(shè)計布置有學(xué)校特色的紅色文化教育基地。內(nèi)部陳設(shè)并集中展示重大歷史人物事件珍貴照片、物品、知識等方面內(nèi)容，有專門講解員進行生動講解，對黨員教師、學(xué)生進行革命教育，提升黨性觀念和思想水平，打造特色紅色文化。
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月）
1.研讀局黨組下發(fā)的“四紅”黨建品牌創(chuàng)建實施方案，分析和評價我校近年來黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等方面，制定我校品牌創(chuàng)建實施方案。各基層黨組織認真研討本方案，對近年來黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等方面進行綜合分析、客觀評價，結(jié)合方案要求，在全面提升黨建工作的同時重點挖掘黨建工作中的亮點和特色，于6月底之前制定好“四紅”黨建品牌創(chuàng)建實施方案，各直屬學(xué)校（幼兒園）和各街道教育中心審核把關(guān)后統(tǒng)一報局黨組，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃及年度工作目標，并組織好宣傳活動。
（二）品牌創(chuàng)建階段（20xx年7月--10月）
精心實施，有序推進。各基層黨組織要按照方案，于7月底之前積極開展好專項創(chuàng)建活動。要強化措施，狠抓落實，突出黨（總）支部書記的主體責任，逐層推進創(chuàng)建工作。建立調(diào)研督查制度，定期對品牌創(chuàng)建情況進行專項督查，及時提出有針對性的指導(dǎo)意見；專人負責黨建管理信息匯集整理，及時上報創(chuàng)建情況。形成黨建品牌后，要進一步建立長效機制，做好自查工作，注重深化提高，切實加強黨建品牌的發(fā)展，使黨建品牌的內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大。
（三）申報互查階段（20xx年11月）
開展互查，組織評議。各基層黨組織在做好黨建品牌創(chuàng)建的同時要積極地及時地向局黨組進行申報（詳見附件2），經(jīng)各直屬學(xué)校（幼兒園）和各街道教育中心審核篩選后，每個學(xué)校（幼兒園）至少推薦或打造1名紅色園丁，1個紅色書屋，2個紅色課堂，1個紅色基地，各直屬學(xué)校（幼兒園）和各街道教育中心統(tǒng)一將申報表（詳見附件2）于10月底前報局黨組，局黨組在11月組織一次學(xué)?；ゲ榛ピu、集中點評活動，通過互查互評，促進整改提高，共同進步。適時組織黨員、群眾對學(xué)校“四紅”黨建品牌創(chuàng)建情況進行評議。同時建立評議情況專項臺賬，作為推薦驗收及評選表彰的重要依據(jù)。
（四）驗收評選階段（20xx年12月）
考核驗收，評選獎勵。局黨組在12月組織現(xiàn)場考核驗收，通過查閱資料、實地考察、走訪座談、群眾測評等方法，重點檢查各學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案制訂情況、黨建品牌創(chuàng)建工作開展情況等，重點考評黨建品牌是否具有鮮明的時代性、針對性、實效性，考核注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。經(jīng)驗收考核后，將分別評選出“10名紅色園丁，10個紅色書屋，50個紅色課堂，10個紅色基地”；對于在黨建品牌創(chuàng)建中發(fā)揮作用突出的學(xué)校和黨員進行表彰。
六、工作要求
（一）提高認識，落實責任。各基層黨組織要切實提高政治站位，嚴格落實黨建責任，提高黨建品牌創(chuàng)建工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，力求實效。各基層黨組織要加強黨建品牌創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全長效機制，切實使“四紅”黨建品牌常態(tài)化發(fā)揮實效作用，力戒形式主義。
（三）統(tǒng)籌安排，做好結(jié)合。各基層黨組織要將本項工作與教育的其他各項工作做好結(jié)合文章，深度融合，相互促進，相得益彰，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。
學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方案6
為切實增強和擴大黨建工作的影響力，進一步推動學(xué)校黨建工作的不斷深入。通過學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建開展，努力實現(xiàn)黨建引領(lǐng)群建，全面促進學(xué)校各項工作發(fā)展。不斷激發(fā)廣大黨員教師在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在動力，進一步提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平，增強學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)全體黨員教師靜心教書、潛心育人。不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，按照縣教育體育局黨工委的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，決定開展“重德尚和，崇儉貴真”為主題的黨建品牌創(chuàng)建活動，為保證創(chuàng)建工作順利開展、有效達標，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導(dǎo)。按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局要求，以落實全面從嚴治黨要求為主線。以“立德樹人”為根本，圍繞學(xué)習型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進教育教學(xué)質(zhì)量提高方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。把學(xué)校黨建文化建設(shè)成為激勵和引領(lǐng)愛崗敬業(yè)、奮勇前進的強大精神力量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強有力的政治、思想和組織保障。
二、基本要求
1.遵循黨章與依法創(chuàng)建。嚴格按照黨章的規(guī)定,在總結(jié)學(xué)校黨建工作成功經(jīng)驗,繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極推進學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建工作。
2.圍繞中心與服務(wù)大局。緊緊圍繞學(xué)校黨建工作的中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作，用品牌建設(shè)的理念、方法和機制，提升學(xué)校黨建工作的效能，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。
3.與時俱進與突出特色。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，切實把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業(yè)特色，形成獨具本校特點的黨建品牌，保證活動成效。
4.因地制宜與務(wù)求實效。緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作的實際,求真務(wù)實,遵循規(guī)律,講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性,使創(chuàng)建黨建品牌與學(xué)校各項工作相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、品牌解讀
品牌名稱：重德尚和，崇儉貴真
（品牌解讀：“重德尚和，崇儉貴真”，來源于對茶文化的解讀，者竜茶葉發(fā)展歷史悠久，者竜人與茶葉素有淵源，種茶、制茶、喝茶、品茶，每個環(huán)節(jié)中都蘊含著生活之道和生命之道。每個少年都在茶的熏陶下長大,身處者竜的每一個人都在與茶的交往中，品味生活，感悟人生，今天教育是為明天生活而準備，教育的本質(zhì)是實現(xiàn)人性的自我完善，教育的過程是修德、修身、人性提煉的過程。教學(xué)相長，通過品牌創(chuàng)建實現(xiàn)師生共同發(fā)展和進步）。
品牌目標：以立德樹人，以辦好人民滿意的教育為學(xué)校辦學(xué)宗旨，以立正氣，樹先鋒，強管理，提質(zhì)量為創(chuàng)建目標。努力培養(yǎng)好師生“重德尚和，崇儉貴真”的品質(zhì)。
品牌內(nèi)涵：重德：教師注重師德養(yǎng)成，學(xué)生注重品德形成，圍繞社會主義核心價值觀開展好師德教育和學(xué)生品德教育工作。尚和：建立和諧的師生關(guān)系、健康的家校關(guān)系、良好的社區(qū)關(guān)系。崇儉：黨員和教師要嚴以修身，努力做勤儉、樸實、清廉的楷模，同時要發(fā)揮好教育育人的功能，培養(yǎng)好學(xué)生知本務(wù)實，誠樸無華的品質(zhì)。貴真：教師真教，學(xué)生真學(xué)，解決教師愛崗敬業(yè)，真正教書育人，安身立教。學(xué)生潛心學(xué)習、扎實學(xué)習的問題。
四、創(chuàng)建背景分析
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，抓黨建工作必須杜絕“兩張皮”現(xiàn)象發(fā)生，黨建工作必須與教學(xué)工作相融合，黨建工作必須服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。開展黨建品牌創(chuàng)建工作不是要提出多高大尚的口號，而是要立足學(xué)校發(fā)展實際，通過扎實有效的黨建品牌創(chuàng)建工作，促進全體黨員進一步認清自己肩負的責任和使命，強化組織意識、紀律觀念，把黨員的先進性體現(xiàn)到具體行動上，最終達到“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的目標要求。目前我校黨支部共有黨員45名，占了全校教職工三分之一以上的比例，抓好黨員的先鋒模范作用關(guān)系著學(xué)校的整體發(fā)展。但是，從黨員素質(zhì)來看，部分黨員政治意識不高、思想懈怠、工作責任感不強，業(yè)務(wù)水平較低，不注重學(xué)習和自我提高，教學(xué)成績和管理效果拖后腿，有的黨員表現(xiàn)出的負能量大于正能量，有的黨員甚至出現(xiàn)師得失范的情況。學(xué)校黨支部提出“重德尚和，崇儉貴真”的黨建品牌創(chuàng)建工作，正是立足學(xué)校實際，解決最重要、最現(xiàn)實的問題。通過活動開展，達到形成道德、建立關(guān)系、規(guī)范作風、促進行動的目標。“重德”主要解決的是生活道德和職業(yè)道德的問題，通過開展系列學(xué)習實踐活動，達到以德修身、立德樹人和以德化人。“尚和”既是培養(yǎng)建立一種良好的師生關(guān)系、家校關(guān)系和社會關(guān)系，更是營造一種利于師生學(xué)習工作的良好氛圍。“崇儉”主要強調(diào)的是作風建設(shè)，教師要從勤儉、樸實、清廉的作風延伸到其它工作作風中。“貴真”既是目的和目標，也是方法和手段，重點要在落實上下功夫，通過真教真學(xué)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，通過真教、真學(xué)，實現(xiàn)教師和學(xué)生的價值提升。
五、具體步驟
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年7月上旬)
通過“三會一課”、宣傳欄、工作群等多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中。組織黨員和教師開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《“重德尚和，崇儉貴真”—者竜中心校黨建品牌創(chuàng)建實施方案》，明確目標，分解責任，落實創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運行機制。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強黨員教師服務(wù)意識的過程。
(二)組織實施階段(20xx年7月-20xx年6月)
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實。成立學(xué)校“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部委員和黨小組組長組成，組長由支部書記擔任。具體組成情況如下：
組長：學(xué)校支部書記
副組長：學(xué)校支部副書記
組員：支部委員、黨小組長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在者竜中心校中心校區(qū)，由副組長負責具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責：分工合作，團結(jié)有力，充分發(fā)揮核心作用，定期討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過程中重大問題的決策，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。
2.扎實開展活動
以“一樹立、兩學(xué)習、三提高、四牽手、五活動”為抓手，扎實開展好創(chuàng)建活動。
一樹立：牢固樹立立德樹人的理念
兩學(xué)習：學(xué)習政治理論思想（由黨支部牽頭，根據(jù)上級要求學(xué)習好政治理論，通過學(xué)習提高黨員的政治理論水平和思想意識。統(tǒng)一發(fā)放學(xué)習筆記，認真記錄，年終有支部收回，進行考評，考評等級記入黨員積分，作為優(yōu)秀黨員評比依據(jù)。每位黨員必須結(jié)合工作實際撰寫政治理論文章1篇，字數(shù)不少于600字，杜絕網(wǎng)絡(luò)下載）。學(xué)習業(yè)務(wù)知識（由教務(wù)處牽頭，扎實開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習，黨員教師每年必須上示范課1節(jié)，結(jié)合學(xué)科特點撰寫經(jīng)驗性文章1篇，由教務(wù)處評出優(yōu)秀文章10篇，進行表彰獎勵）。
三提高：生活道德有提高，無違法違紀和傷風敗俗情況發(fā)生；職業(yè)道德有提高，無師德失范情況發(fā)生；業(yè)務(wù)業(yè)績有提高，結(jié)合自身崗位工作有突破、有亮點。開展黨員查缺點、找亮點活動，形成事例具體的書面材料，在民主生活會上匯報。
四牽手：
①師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結(jié)對活動，促進教師整體素質(zhì)提高。
②師生牽手：每位黨員教師與一名學(xué)困生或特困生牽手，開展一幫一活動，解決學(xué)生學(xué)習、生活困難。
③家校牽手：成立學(xué)校、年級、班級三級家委會。學(xué)校家委會每年開展一次活動，匯報學(xué)校教育教學(xué)情況，反饋上年度家委會家長提出意見的整改情況。定期舉行面向家長開放的教育教學(xué)活動和家庭教育講座。每年兩次邀請家長開展評教評學(xué)活動，邀請家長觀摩學(xué)校文體活動。
④學(xué)校社區(qū)牽手：學(xué)校與社區(qū)牽手，開展黨建共同體活動，每年與社區(qū)開展聯(lián)席活動1次。
五活動：
①認真落實“三會一課”活動，通過參與活動提高政治理論水平和政治覺悟意識。
②扎實開展教研教改活動，不斷提高教育教學(xué)水平。
③積極參與師德師風建設(shè)活動，確實提高師德師風水平。
④積極參與家?；顒?，切實建立良好家校關(guān)系。
⑤積極響應(yīng)社會活動，虛心接受社會監(jiān)督和社會檢閱。
(三)總結(jié)提煉階段(20xx年7月)
結(jié)合活動開展情況，進行認真總結(jié)。組織黨員、群眾對學(xué)校“重德尚和，崇儉貴真”特色品牌建設(shè)情況進行評議，建立評議情況專項臺賬，收集整理資料，迎接教育體育局工委對學(xué)校支部黨建品牌創(chuàng)建的檢查驗收。
六、預(yù)期成效
通過開展“重德尚和，崇儉貴真”黨建品牌建達到以下幾點目標：
1.黨員素質(zhì)的整體提高：使每位黨員都能結(jié)合自己的實際情況，自覺加強基本功訓(xùn)練，在不同崗位、不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用，黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)必將得到整體提高。
2.黨組織戰(zhàn)斗力的提升：彰顯黨員教師的帶頭作用，突出黨組織的號召力。黨員整體素質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動效應(yīng)，品牌樹立了，個人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。
3.黨組織凝聚力的加強：通過黨建品牌建設(shè)，學(xué)校教育與家庭教育、社會進一步融合，學(xué)校教育服務(wù)水平更加得到提升，黨組織的凝聚力更加增強，全體黨員的先鋒模范作用更加突出，社會的滿意度進一步提高。
4.推進學(xué)校發(fā)展：黨建促進群建，通過品牌創(chuàng)建，充分發(fā)揮黨員隊伍的輻射作用，提高其他教職員工的工作積極性，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的總體提升。
七、保障措施和工作要求
1.把學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作作為支部重點工作，提高全體黨員對黨建品牌創(chuàng)建工作的認識，形成統(tǒng)一思想，達成統(tǒng)一目標。
2.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真履行領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責，定期組織開展好各項既定活動，扎實活動過程，杜絕形式主義。
3.根據(jù)上級財經(jīng)財紀要求，保障黨建品牌創(chuàng)建所需經(jīng)費。
4.充分調(diào)動黨員參與的積極性，按時參與各項活動，按時上交各項活動資料。
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