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主謂一致教案模板 主謂一致教案初中
主謂一致教案模板 主謂一致教案初中
時間:2022-07-18 14:17     小編:劉LFZ

主謂一致歷年來也是高考重要的考點。他的主要含義是指:語法形式上要一致,即單復數(shù)形式與謂語要一致。意義上要一致,即主語意義上的單復數(shù)要與謂語的單復數(shù)形式一致。關(guān)于主謂一致教案有哪些呢?以下是小編整理的主謂一致教案模板相關(guān)內(nèi)容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,歡迎閱讀與收藏。

主謂一致教案模板

(一)學情分析

“主謂一致”屬于復習的語法知識,但是其中所涉及的知識點較多,學生們在準確性及熟練程度還有所提高,他們往往出現(xiàn)易混嚼、難辨別的問題。針對這一情況,采用導學案形式,集中大容量呈現(xiàn)知識點,并著重強調(diào)易混部分,強化學生對“主謂一致”規(guī)則的記憶。提高他們學習知識的積極性。

(二)教材分析

主謂一致是我們英語教學中的很重要的一個語法,掌握主謂一致對于學生的英語學習有著至關(guān)重要的作用,它滲透到了高考英語的每一部分,特別是在寫作和改錯部分,如果學生在“主謂一致”這一部分掌握不好,在高考中會失分很多的。所以我在此課中,在很大比例中加入了高考題的鏈接,激勵學生認真仔細剖析高考題,以便于更好地理解把握“主謂一致”的規(guī)則和用法。

(三)教學目標

新課標中明確指出:語法教學就是幫助學生提高語言實踐活動中的'能力。本節(jié)課的教學目標為:激勵學生將語法“主謂一致”真正落到實處,學會正確使用與主語一致的謂語動詞。

(1) 語言知識目標:準確記憶,靈活掌握“主謂一致”相應(yīng)的規(guī)則。

(2) 語言技能目標:培養(yǎng)學生在綜合實踐活動中對“主謂一致”語法規(guī)則的運用。

(3) 情感態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的自主學習能力以及合作探究能力。

(4) 學習測略目標:主謂一致中的語法規(guī)則里需要揣測和理解的,所以這節(jié)課我著重幫助學生養(yǎng)成自主探究。研究歸納語法規(guī)則的能力,促使他們保持課前預習,課上合作研究的良好學習習慣。

(四)教學重點、難點

重點:①準確理解并掌握在同情況下謂語動詞單復數(shù)的選擇,全面記憶和使用主謂一致規(guī)則。

②在實際活動中,正確運用“主謂一致”原則。

難點:幾種特殊情況下主謂一致規(guī)則的運用,如分數(shù)、量詞,做主語時謂語動詞的數(shù)的選擇。

(五)教學策略:

全面調(diào)動學生潛能,把學生培養(yǎng)成課堂的主人,要求他們在課前完成發(fā)給他們的導學案,采用發(fā)現(xiàn)或自主學習和合作探究或?qū)W習能力,變被動為主動,促進學生更詳盡地掌握知識,使他們更貼近課堂教學,進而激發(fā)學生濃厚的學習熱情。

(六)教學過程

步驟1:導入(3分鐘)為使知識學習易于接受和理解,此處通過一篇英語小短文形式,要求學生迅速準確修改錯誤,訓練學生正誤分辨能力。

設(shè)計意圖:為下一步的語法學習拋磚引玉實現(xiàn)自然而然的過度。

步驟2 題記 (20分鐘)

1. 組織學生進行小組探究活動,討論研究課前導學案中遺留問題。

2. 進行小組學習成果展示,總結(jié)主謂一致中的語法規(guī)則。

3. 鼓勵學生對展示內(nèi)容進行質(zhì)疑性學習,并保證“有問必答”。

設(shè)計意圖:倡導以學生為主體的英語教學,全面提升學生主動認知能力,激活學生的學習興趣;全思維發(fā)揮“愉快教學”的主導作用,使學生在合作探究的學習活動中,優(yōu)化學習效率,激發(fā)潛能。

步驟3 高考尋蹤 (5分鐘)

此部分,選擇設(shè)計“主謂一致”有代表性的高考題,呈現(xiàn)給學生,要求學生在課堂上準確作答并進行解析,同時也可以質(zhì)疑。

設(shè)計意圖:幫助學生洞察高考出題方向,使之打好“高考戰(zhàn)役”的準備站,并且達到鞏固所學語法規(guī)則的目的。

步驟 4 強化闖關(guān)聯(lián)系 (10分鐘)

該部分主要選擇“特殊情況”(如就進一致,承前原則等)中的“主謂一致”題型,加大了強度及難度,采用小組強大比賽。

設(shè)計意圖:對學生的應(yīng)辯能力起到了提升作用,幫助學生扎實記憶“主謂一致”語法規(guī)則,同時以搶答比賽形式促進學生學習積極性、主動性。

步驟 5 能力遷移 (5分鐘)

此部分要求學生即興編寫與“主謂一致”有關(guān)的語句。

設(shè)計意圖:強化訓練學生潛意識中的“主謂一致”的運用習慣,為靈活處理高考中的書面表達或改錯題做好充分準備。

步驟 6 總結(jié)歸納 (2分鐘)

進行簡要地總結(jié)

設(shè)計意圖:為加強學生對“主謂一致”語法規(guī)則的記憶與掌握,明確認知思路。

作業(yè):

1. 完成練習冊中關(guān)于“主謂一致”的習題。

2. 預習必修4模塊4

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