2022平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程，平面設(shè)計(jì)主要做美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度各公司要求檔次高低不同，工作時(shí)間比較不穩(wěn)定，要求創(chuàng)作速度快，而人才需求量也比較大。
2022平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么課程
適合職業(yè)
網(wǎng)站美工人員、設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)。
平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面（page layout）、電腦軟件等方面的專(zhuān)業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。
平面設(shè)計(jì)通常可指制作（設(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。
平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報(bào)紙和書(shū)籍）、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。
其實(shí)平面設(shè)計(jì)由三個(gè)要素構(gòu)成，首先是創(chuàng)意、其次是構(gòu)圖，最后是色彩。
創(chuàng)意：是平面設(shè)計(jì)的第一要素，沒(méi)有好的創(chuàng)意，就沒(méi)有好的作品，創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。
構(gòu)圖：構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。
色彩：好的平面設(shè)計(jì)作品在畫(huà)面色彩的運(yùn)用上注意調(diào)和、對(duì)比、平衡、節(jié)奏與韻律。
選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)可能需要考慮的一些因素：
1. 你的愛(ài)好
無(wú)可否認(rèn)，個(gè)人愛(ài)好是在選擇專(zhuān)業(yè)過(guò)程中的重要的一環(huán)。如果你厭惡你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，那么你會(huì)很容易地對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦和煎熬，并缺乏動(dòng)力去完成課程。所以，這就是為什么你需要對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一定的興趣。大學(xué)學(xué)習(xí)是你人生的一部分，甚至是連接你和工作的一座橋梁，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)后，你難道不想運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱嗎？
盡管如此，人們對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的感興趣程度，還是各有不同。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，愿意在其特定感興趣的領(lǐng)域做一輩子的研究，例如希臘和羅馬軍事史或是熱帶園藝等。然而，大多數(shù)人則會(huì)有幾個(gè)自己感興趣并且想要從事的領(lǐng)域，比如說(shuō)，我曾想要去藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)并取得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，但我也曾想主修生物或是英語(yǔ)（不過(guò)后來(lái)我主修了民俗學(xué)和神話學(xué)——未來(lái)也是如此）。所以，在我選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，最終的決定性因素并非感興趣程度，因?yàn)槲覍?duì)我所考慮的所有專(zhuān)業(yè)都很感興趣。而當(dāng)我做出最后決定時(shí)，其他因素也起了作用?？梢?jiàn)你的愛(ài)好會(huì)起一定的引導(dǎo)作用，但它們可能不是你選擇專(zhuān)業(yè)的決定性因素。
當(dāng)你去到大學(xué)后，你將會(huì)有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到更多的課程，這時(shí)你很有可能會(huì)遇到一個(gè)新的感興趣的領(lǐng)域。在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我選修了一些關(guān)于宗教和人類(lèi)學(xué)的課程，然而就是這些課程讓我最終選擇研究民俗學(xué)和神話學(xué)。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，尤其是你剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，要保持開(kāi)放的心態(tài)，接納不同的事物。
2. 你的才能
當(dāng)你考慮如何選擇你的專(zhuān)業(yè)時(shí)，你還應(yīng)該考慮你擅長(zhǎng)什么。
這并不意味著你一定要選擇在高中里最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作為專(zhuān)業(yè)。一方面，你可能會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己新的才能——因?yàn)槟阍诟咧袝r(shí)沒(méi)有學(xué)到過(guò)這方面的課程。另一方面，你”最擅長(zhǎng)”的東西并不一定與你的其它目標(biāo)，或是另外一些優(yōu)先事項(xiàng)一致。
做決定的首要原則是：不要選擇一個(gè)不擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)。如果你整個(gè)高中數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是“Ｃ”，那么選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（或者類(lèi)似偏重?cái)?shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，比如工程學(xué)或物理學(xué)）可能不是最好的選擇。
而底線原則則是：在你所選專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中，你要有信心在大部分課程作業(yè)里都能取得良好的成績(jī)。
3. 未來(lái)的就業(yè)能力
當(dāng)你考慮如何選擇你的專(zhuān)業(yè)時(shí)，最好先試想一下當(dāng)你取得學(xué)位后，你的就業(yè)前景如何。你畢業(yè)后能找到工作嗎？順利還是困難？你是被工作牽著跑，還是工作主動(dòng)上門(mén)來(lái)找你？
這有幾種方法可以解決這些問(wèn)題。首先，你可以研究下哪些行業(yè)人才短缺，預(yù)測(cè)下未來(lái)更容易到工作的專(zhuān)業(yè)。而當(dāng)下面臨人才短缺的專(zhuān)業(yè)主要有護(hù)理、機(jī)械工程、各計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科、會(huì)計(jì)和金融、教育等專(zhuān)業(yè)。
除了研究短缺型行業(yè)，你還可以研究增長(zhǎng)型行業(yè)。（當(dāng)然，從另一個(gè)角度來(lái)看，兩個(gè)行業(yè)之間會(huì)相互交叉；增長(zhǎng)型行業(yè)如果沒(méi)有足夠的技術(shù)工人工作，那么就會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)短缺！）目前處于人才需求增加的行業(yè)包括：護(hù)理和其他相關(guān)的健康專(zhuān)業(yè)人員、金融和數(shù)據(jù)科學(xué)。在這些行業(yè)中，有大量不同類(lèi)型的職位可供選擇，各類(lèi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)都可能幫助你在未來(lái)更容易就業(yè)。
不過(guò)有一點(diǎn)需要注意，某一專(zhuān)業(yè)與某一工作或行業(yè)之間可能有關(guān)聯(lián)，但也可能沒(méi)有非常明確的關(guān)聯(lián)。對(duì)于某些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以后將從事的工作，早已有了明確的答案。比如教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)會(huì)從事教學(xué)工作，而學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生則將會(huì)進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)......但對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)方向可能并不明確，比如傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)或公共政策專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們以后將有許多行業(yè)可供選擇。
因此，在未來(lái)的就業(yè)能力方面，不要只考慮你能勝任什么職位，因?yàn)樾袠I(yè)變化可能只是在一瞬之間。多去思考你將在專(zhuān)業(yè)中學(xué)到的技能，以及這些技能的市場(chǎng)需求量。例如，隨著數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)占領(lǐng)主要地位，與數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能也變得越來(lái)越有價(jià)值了。這些技能包括統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和架構(gòu)。如果你希望從事熱門(mén)行業(yè)的工作，那么統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
還要一點(diǎn)需要注意，薪水和就業(yè)能力是兩個(gè)不同的概念。老師的工資是出了名的低，但如果你真的成為了一名老師，那你可以放心，你一定能找到一份工作。
這一切對(duì)你來(lái)說(shuō)究竟意味著什么？研究與選擇的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)前景。想想你將學(xué)到的技能和未來(lái)你可能從事的工作，并調(diào)查這些技能的應(yīng)用前景。
雖然這樣做并不能保證萬(wàn)無(wú)一失，你無(wú)法100%精確地預(yù)測(cè)行業(yè)需求是短缺還是增長(zhǎng)，但它仍然提供了有價(jià)值的信息，至少可以讓你大致了解到：你是否能輕松地找到一份工作？你是否需要為工作付出更多精力？以及工作地點(diǎn)的變動(dòng)性等。
除此之外，你所讀的大學(xué)一定程度上也會(huì)影響你的就業(yè)。在常春藤聯(lián)合會(huì)和其他排名靠前的學(xué)校就讀的學(xué)生，無(wú)論他們的專(zhuān)業(yè)是什么，大多數(shù)學(xué)生都能找到工作（即使是那些與所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全不相關(guān)的工作）。而在一些排名并不靠前的學(xué)校，情況就不一樣了，相比于其他熱門(mén)的市場(chǎng)領(lǐng)域，這些院校的畢業(yè)生甚至在非熱門(mén)的市場(chǎng)領(lǐng)域找工作也比較困難。