2021年北京義務教育入學政策，4月19日北京教育部發(fā)布了《關于2021年義務教育階段入學工作的意見》，該意見對義務教育的相關問題都做出了實質性的改進。具體詳情，和小編一起來看看吧。
2021年北京義務教育入學政策
在家長們都比較焦慮的學位問題上，教委給出了很大力度的保障。眾所周知，近兩年來隨著出生率的增長，各區(qū)學位都有了不同程度的缺口，
面對持續(xù)增長的學位需求，市教委提出了五條建設意見。
一是加快學校建設。今年通過新建、改擴建學校和接收小區(qū)配套學校等方式全市新增2萬個中小學學位。
這對很多新發(fā)展起來的城近郊區(qū)、以及由于學區(qū)房帶來的生源大幅度增長區(qū)域，都是個利好消息。
二是充分挖掘利用現(xiàn)有教育資源。支持學校整合校內空間資源增加學位數(shù)量，統(tǒng)籌區(qū)域內教育資源補充中小學學位缺口。
校園內的空間資源，無非是現(xiàn)有空場地、以及有些沒有充分利用的教室、不飽和的辦公室等空間，來補充中小學的學位缺口，具體還要看學校周邊生源數(shù)量的情況，增長嚴重的學?？赡軙性黾影嗉壢藬?shù)，減少活動場地的情況。
統(tǒng)籌區(qū)域內教育資源補充，則會在區(qū)教委的統(tǒng)籌安排下進行調劑安排，主要是在幼升小階段，在同學區(qū)或者相鄰學區(qū)進行調整。順位靠后的家長，如果有其他選擇的情況下，比如房戶分離或者兩處房產，建議權衡各學區(qū)或者學校的差距大小，來選擇最有利的區(qū)域進行信息采集。
三是建立各學段用地用房騰挪調配機制，優(yōu)先保障學位緊張學段的需求。
目前學段有可能緊張的主要集中在新一年級、新初一、新高一學段，在新教室用地用房中，會優(yōu)先入口年級的使用。主要是教委和學校的安排，跟家長們沒大關系。
四是通過空中課堂、雙師課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”項目的試點，進一步提高優(yōu)質均衡水平。
在全面派位的政策下，教育資源的不均衡總是家長心里難過的一道坎，而通過空中課堂、雙師課堂的方式，則可以讓普校甚至所謂渣校的學生，享受到優(yōu)質校的師資，這一點可能會讓很多對派位結果不滿意的家長吃個定心丸，有了優(yōu)質的教學資源 ，讓孩子通過自己的努力，取得好成績還是很有可能的。
五是不斷規(guī)范教學秩序，深化評價制度改革，豐富校內課后服務供給，滿足學生成長進步的需求。
針對目前校內成績不能排名，或者單一以分數(shù)為評價標準的方式，教委會做進一步的研究改革，但是具體方案還沒有，家長們還需要繼續(xù)關注。對下午放學后的時間安排，會考慮到家長們對課后內容的要求，改變單調的課后托管模式，增加更多的素質教育方面的服務，讓孩子們多方面獲得提高。
另外，家長們最關心的多校劃片的執(zhí)行方式，也給出了明確的回答：各區(qū)教委要根據(jù)學位供給情況和戶籍、房產、居住年限，積極穩(wěn)妥推進以多校劃片為主，單校劃片和多校劃片相結合的入學方式。
即不是完全一刀切的形式，會根據(jù)具體學校的學位供給情況，和學校周邊適齡兒童的實際數(shù)量，再根據(jù)戶籍、房產、居住年限等順位情況來決定。個人認為，在學校現(xiàn)有學位，能夠滿足本片區(qū)內適齡兒童的情況下，單校劃片為主，如果符合條件的適齡兒童數(shù)量超過實際學位數(shù)量，則根據(jù)多校劃片政策執(zhí)行。
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