教育全球化下是否提升思考，最近，由中信出版集團出版的一本書上市，該書從深到淺的講述了青少年教育的黃金圈法則，探討了一些有關(guān)為全球勝任力而學(xué)的必要性，那這到底應(yīng)該怎么做，以此來提倡可以用APPB學(xué)習(xí)法引領(lǐng)的教學(xué)變革等一系列內(nèi)容，這本書，是教育創(chuàng)新探索之路上的一盞明燈。那么，教育全球化下是否提升思考和解決問題的能力呢?我們一起來了解一下。
教育全球化下是否提升思考
近日，由中信出版集團出版的《問題是最好的老師：青少年教育的黃金圈法則》上市，本書用深入淺出的語言，講解青少年教育的黃金圈法則，即：從內(nèi)圈核心的“為什么”開始，討論為全球勝任力而學(xué)的必要性；到“怎么做”倡導(dǎo) APPB學(xué)習(xí)法引領(lǐng)的教學(xué)變革，為孩子“做中學(xué)”的機會；再到“做什么”探討提出的17個可持續(xù)發(fā)展議題，作為當今青少年的學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容。這本書，是送給善于學(xué)習(xí)的家長、富有遠見的教育者和敢于思考未來的青少年的禮物，是教育創(chuàng)新探索之路上的一盞明燈。
3個層次的黃金圈法則
在教育全球化的背景下，胡敏教授提出遵循青少年教育黃金圈法則的思維模式，從內(nèi)圈核心至外依次是討論全球勝任力的必要性；研讀APPB學(xué)習(xí)法引領(lǐng)的教學(xué)變革，學(xué)習(xí)實踐方法；詳解提出17 項可持續(xù)發(fā)展目標，拓寬孩子的國際視野。
在教育全球化的背景下，提升思考和解決問題的能力
黃金圈法則讓我們看到，行為背后的原因，也就是為什么做，支撐著做這件事的信念和使命，驅(qū)動個體主動學(xué)習(xí)和探索，最終取得卓越的成就。培養(yǎng)良好的全球勝任力，能夠使青少年自信地表達個人看法，識別和明確個人在全球社會中的權(quán)利和義務(wù)，同時更好地理解與認知自己與世界的關(guān)系。
全球勝任力：應(yīng)運于全球教育改革
在知識化、全球化的21世紀，教育被重新定義，全球教育正面臨著創(chuàng)新性改革，青少年不應(yīng)再做重復(fù)記憶知識的“第二等機器人”而是保有探索世界的好奇心，善于觀察世界，發(fā)現(xiàn)問題，并勇于提出解決方案，同時又了解自己，通過不同層面了解世界，與不同背景的人進行交流合作，愿意尊重他人觀點，這些結(jié)合時代發(fā)展新出現(xiàn)的素養(yǎng)要求，被稱作全球勝任力。
全球勝任力是21世紀人才核心素養(yǎng)的重要指標，是參與全球競爭與合作的重要素養(yǎng)。培養(yǎng)青少年具有全球勝任力，已成為教育者們的共識，正在全球范圍內(nèi)被付諸實踐。
APPB學(xué)習(xí)法引領(lǐng)教育變革
基于活動、項目、問題的學(xué)習(xí)法（The Activity-， Project-， Problem-Based Learning Approach，簡稱 APPB 學(xué)習(xí)法）的出現(xiàn)，為青少年了做中學(xué)的機會，讓學(xué)習(xí)者不再被動地接受知識，而是以他們?yōu)橹行?，讓教師和家長成為學(xué)習(xí)的促進者。
在教育全球化的背景下，提升思考和解決問題的能力
APPB學(xué)習(xí)法以全球勝任力為目標，強調(diào)與生活的和真實經(jīng)驗的重要性，讓青少年帶著問題參加學(xué)習(xí)活動，從中增長知識和經(jīng)驗，提升思考和解決問題的能力，進而推動學(xué)習(xí)的深度和廣度。在APPB學(xué)習(xí)法中，老師主要起協(xié)助支持的作用，發(fā)展青少年的知識興趣，讓他們能夠自主提出問題，運用已有知識與技能，設(shè)計解決方案并采取行動。家長為青少年的學(xué)習(xí)和成長搭建腳手架，多啟發(fā)他們提問為什么，進行傾聽和觀察，讓他們在思考中自主學(xué)習(xí)知識和技能；用言傳身教代替要求和命令，與他們共同學(xué)習(xí)和成長；做一個陪伴者，給青少年試錯的機會，讓他們在錯誤中學(xué)習(xí)和成長，學(xué)會自主選擇。
學(xué)習(xí)17個可持續(xù)發(fā)展議題，掌握國際動態(tài)
在教育全球化的背景下，提升思考和解決問題的能力
17個可持續(xù)發(fā)展議題正是基于當前世界的變化而提出的真實議題，與每個人的生活都有著緊密的。學(xué)習(xí)者在思考問題、提出解決方案的過程中，培養(yǎng)自己的批判性思維、溝通、合作以及創(chuàng)造與創(chuàng)新能力，提升全球視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。通過時事與教育案例，討論如何將各個議題融入青少年的學(xué)習(xí)之中，整合來自以及相關(guān)組織的繪本、漫畫等資源，分步詳解以供教育者和家長參考。雪萍
綜上是小編整理的一些關(guān)于教育全球化下是否提升思考。希望每個人都喜歡，也希望對你們有所幫助。如果您想進一步了解更多相關(guān)資訊，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)。