2021秋學期北京中小學上課時間調(diào)整，在教育部“雙減”政策實施下，有好的成果，也有缺陷之處出現(xiàn)，很多家長想知道，中小學生的課后服務(wù)是否是直接到每個學生都必須參加呢？小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
2021秋學期北京中小學上課時間調(diào)整
藍鯨教育9月17日訊，近日，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕，對近期家長和社會關(guān)注的有關(guān)“雙減”的熱點問題作出回應(yīng)。
在新學期中小學上課時間的問題上，李奕回應(yīng)，嚴格落實教育部要求的上課時間的同時，各校將按照往常的時間敞開校門，為家長送孩子提供便利。如果確有需要在學校開門前送孩子到校，家長一定要和學校、班主任及時溝通，做好交接，而不是直接把孩子送到學校門口。如果班主任不能及時接學生，也要委托學校的其他老師或門衛(wèi)做好學生入校工作，保障學生安全。
同時，他指出，學校方面，要按照原來的時間點開門，同時安排好孩子送來以后到正式上課的這段時間，為孩子合理安排戶外運動或戶內(nèi)閱讀等任務(wù)。家長方面，盡可能地把上班時間調(diào)整好，讓孩子晚一點起床，多睡一會兒。社會方面，希望用人單位能夠理解和關(guān)懷有接送孩子需求的職工，在管理措施上體現(xiàn)彈性，讓他們早上上班時間更寬裕。
在課后服務(wù)問題上，李奕表示，并不是“一刀切”地要求每個學生都必須參加到5:30或者每天都要參加課后服務(wù)。家長可以根據(jù)孩子的年齡特點和實際需求，有針對性地選擇自愿參加，不強制要求必須參加。
李奕強調(diào)，我們反對“一刀切”或者簡單地把時間交給某個培訓載體，這樣其實效率不高，孩子也未必能夠獲得很好的效益。要把周末和寒暑假的時間還給孩子，合理規(guī)劃周末和寒暑假時間，有意識地構(gòu)建家庭教育的供給結(jié)構(gòu)。
對于教師的輪崗問題，李奕表示，我們對這一輪的交流輪崗更加注重的是后期的作用和效益的發(fā)揮。同時，我們要求交流輪崗的老師把重點任務(wù)放在如何打通課內(nèi)教學和課后三點半的學科輔導(dǎo)，使其有機地融為一體。
在學生作業(yè)減少的問題上，李奕強調(diào)，在“雙減”過程中，對作業(yè)的要求是“減量提質(zhì)”：減去那些機械、重復(fù)、無效的“繁難偏怪”的作業(yè)，提高作業(yè)的整體質(zhì)量，讓所留的作業(yè)具有診斷和學情分析的功能，鞏固當天所學知識。
同時，他表示，我們反對“一刀切”或者簡單地把時間交給某個培訓載體，這樣其實效率不高，孩子也未必能夠獲得很好的效益。
最后，李奕強調(diào)，其實“雙減”的重要目標，就是要把周末和寒暑假的時間還給孩子，并且要打破以往“全民上補習班”的現(xiàn)象。
我們建議家長合理規(guī)劃周末和寒暑假時間，有意識地構(gòu)建家庭教育的供給結(jié)構(gòu)，比如培養(yǎng)健康的生活理念，周末和孩子一起健身、閱讀，假期一起設(shè)計旅行路線等等，讓孩子從家庭、社會中有所收獲，與學校教育形成有機配合。
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