2021江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表，2021年江蘇省高考成績(jī)終于新鮮出爐。江蘇省的考生被這個(gè)分?jǐn)?shù)驚呆了嗎？以下是小編收集的2021江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表。希望對(duì)大家有所幫助，一起來(lái)看看吧。
2021江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線一覽表
高考前怎樣調(diào)節(jié)心態(tài)
一、深呼吸法
深呼吸法是平復(fù)內(nèi)心中的緊張情緒最為常見(jiàn)的方法，在很多考試當(dāng)中小編都比較推薦，如果高三學(xué)子在考前或者考中的時(shí)候感覺(jué)無(wú)比的緊張和焦慮，不煩先停下手中的事情或者停止腦海中的思緒，先閉眼深呼吸幾次，讓自己的心跳慢慢的平復(fù)下來(lái)，再走進(jìn)考場(chǎng)或者動(dòng)筆答題，相信這樣能夠讓考生對(duì)于答題更加的順暢!
二、勿對(duì)答案
相信很多考生在考完出考場(chǎng)的時(shí)候都有著這么一個(gè)壞習(xí)慣，那就是大家成群結(jié)隊(duì)的對(duì)答案，這其實(shí)在考場(chǎng)當(dāng)中是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，因?yàn)閷?duì)答案和對(duì)于試卷的估分會(huì)讓考生陷入無(wú)盡的糾結(jié)和焦慮當(dāng)中，特別是在上場(chǎng)考場(chǎng)當(dāng)中錯(cuò)誤題目比較多的時(shí)候，這種情緒會(huì)帶到下一場(chǎng)考試當(dāng)中，所以大家最好還是不要在考完結(jié)束后進(jìn)行對(duì)答案，這樣能夠避免之后的影響情緒!
三、積極暗示法
積極暗示法顧名思義就是指考生通過(guò)內(nèi)心的不斷暗示，給予自己不斷的信心，讓考生自己以輕松自信的狀態(tài)去參加考試，比如說(shuō)考生可以在考前的對(duì)自己說(shuō)自己是最棒的、相信自己可以的、自己是優(yōu)秀等積極性較強(qiáng)的心理暗示，相信這樣考生對(duì)于在考場(chǎng)必然會(huì)減少發(fā)揮失常的機(jī)會(huì)。
四、情急想象法
大家都知道考場(chǎng)是一個(gè)比較壓抑的氣氛，特別是一些比較重要的考試，氣氛難以想象的壓抑，而考生在這種環(huán)境下想表現(xiàn)的放松必然會(huì)比較困難的，對(duì)于這種情況，小編認(rèn)為可以用情景想象法進(jìn)行放松，考生假象自己在一片草原中或者在一片海灘上，感受山水間的美麗，多去想一些可以讓自己心情平復(fù)下來(lái)的情景，相信必然會(huì)減少這種緊張的情況!
數(shù)學(xué)高考答題技巧與方法
1.倒著解題。
大多數(shù)人讀書(shū)，順著讀書(shū)。但是倒著讀書(shū)，你嘗試過(guò)嗎?一般來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)、故事、寓言、俗語(yǔ)等都可以作為“逆向”閱讀與訓(xùn)練。在閱讀和寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用逆向思考，可以顛覆一般的想法，可以激發(fā)新的觀點(diǎn)，促使你想到少有想到的東西。順著解題，在數(shù)學(xué)上是“由因索果”的思維方式。倒著解題，在數(shù)學(xué)上是“由果索因”的思維方式。如分析法、反證法、排除法等都是這種逆向思考方式。
在數(shù)學(xué)解題過(guò)程中，應(yīng)用倒著解題的逆向思考，將會(huì)使你在困惑的解題過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)新的思維曙光，頓悟“柳暗花明又一村”的心理感覺(jué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功后的樂(lè)趣與快感。倒著解題，是培養(yǎng)逆向思維的好方法。
在平時(shí)，加大逆向思維訓(xùn)練，才有可能在高考考試中，涌現(xiàn)一些新的獨(dú)特的解題方法。否則，用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法去解決一些高考難題，步驟冗長(zhǎng)、繁瑣、思維容易陷入困頓。但是，在高考緊張的時(shí)間面前，應(yīng)用 “倒著解題”的逆向思考方式，有時(shí)你可能會(huì)靈光乍現(xiàn)、思維豁然開(kāi)朗，一下子有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，難題3～5分鐘就可以解決。
2.大題小作。
在高考答卷過(guò)程中，不同題型要采取不同的方法進(jìn)行解決。對(duì)于選擇題與填空題，由于只填寫(xiě)結(jié)果，一步到位，應(yīng)使用分析、估算、極值、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化等快捷方法，進(jìn)行信息甄別，直接尋找結(jié)果，也可以利用特殊數(shù)、特殊值、特殊圖形、特殊元素、特殊位置等特殊方法，盡量降低數(shù)學(xué)運(yùn)算，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)過(guò)程，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)晴天，熟練、精準(zhǔn)、快捷地解答，切忌“考場(chǎng)上小題大做”，避免在時(shí)間與思維上的浪費(fèi)。
3.大題細(xì)作。
在高考考試中，由于數(shù)學(xué)按步驟給分，對(duì)于解答題的解決，應(yīng)該把握好幾個(gè)答題原則：注意解題步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性與規(guī)范性;注意“書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、表達(dá)的準(zhǔn)確、語(yǔ)言的科學(xué)”，特別注意在得分點(diǎn)上要詳寫(xiě)、而且還要寫(xiě)清楚。否則，會(huì)做的題目稍不注意，常會(huì)被閱卷老師“分段扣分”。如用均值不等式解題，不要漏掉等號(hào)成立的條件。概率解題，不能只列出幾個(gè)式子或結(jié)論，就草率了事，也要用適當(dāng)文字加以說(shuō)明。
4.發(fā)現(xiàn)“題眼”。
在高考考試中，發(fā)現(xiàn)題目題干中的“關(guān)鍵詞”，即“題眼”，可使解題事半功倍。如2019年全國(guó)理科Ⅰ卷第5題，在題干“函數(shù)f(x)=在的圖像大致為( )”中，可提煉出 “圖像”這個(gè)重要信息關(guān)鍵詞，把-x代入函數(shù)，得到f(x)是奇函數(shù)，再把特殊數(shù)值“π”代入，得到f(x)>0，便可得到結(jié)果，篩選出選項(xiàng)。
5.圖解高考題。
圖解法，就是數(shù)形結(jié)合法，即通過(guò)數(shù)與形的相互對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)化來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，主要包括“以形助數(shù)”與“以數(shù)解形”兩個(gè)方面。一般來(lái)說(shuō)，涉及函數(shù)、不等式、方程、確定參數(shù)的范圍等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)用數(shù)形結(jié)合法解決比較快捷、方便。
6.九九歸一法。
老子在《道德經(jīng)》中所言：一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物變幻，九九八十一變，又循環(huán)歸一。但這種“周而復(fù)始”的循環(huán)往復(fù)，以至無(wú)窮，不是原地的輪回，而是由起點(diǎn)到終點(diǎn)，再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，形成的一種螺旋式前進(jìn)和發(fā)展的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
九九歸一，就像日月交替、寒來(lái)暑往、四季輪回一樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。九九歸一，從本質(zhì)上講，就是數(shù)學(xué)的周期與周期現(xiàn)象。因此，數(shù)學(xué)的“周期現(xiàn)象”、“重復(fù)操作”、“同理上述”等數(shù)學(xué)內(nèi)容，都可用“九九歸一”的周期方法予以解決。如高考的“程序框圖”題、“二次函數(shù)圖形重復(fù)”題、“三角函數(shù)周期”題、“算法重復(fù)操作”題等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都可用此法解決。
7.系統(tǒng)思考法。
彼得·安吉在《第五項(xiàng)修煉》中說(shuō)：
“如果沒(méi)有系統(tǒng)思考，各項(xiàng)學(xué)習(xí)修煉到了實(shí)踐階段，就失去了整合的誘因與方法。”
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