雙減政策指什么2021，最近有不少家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，有關(guān)部門(mén)將嚴(yán)控校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也就是即將出臺(tái)的雙減政策。這個(gè)政策也受到了很多關(guān)注，那么什么是雙減政策呢？雙減是什么意思呢？從目前來(lái)看，雙減政策先在部分城市試點(diǎn)，那么接下來(lái)大家就跟可圈可點(diǎn)小編一起了解一下雙減政策吧~
雙減政策指什么2021
1、針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的“三限”、“三嚴(yán)”
“三限”：限制機(jī)構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時(shí)間、限制收費(fèi)價(jià)格。
“三嚴(yán)”：嚴(yán)格內(nèi)容行為、嚴(yán)格隨意資本化、嚴(yán)控廣告宣傳。
2、針對(duì)校內(nèi)教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學(xué)秩序、管好考試評(píng)價(jià)、管住教師違規(guī)補(bǔ)課。
“三提”：提高教育質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。
雙減政策是針對(duì)全國(guó)嗎
近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，一是減輕小學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是減輕小學(xué)生的校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。從政策方面來(lái)管制，促進(jìn)教育更好發(fā)展。
雙減政策并非全國(guó)立刻推行，而是從部分城市試點(diǎn)執(zhí)行，雙減政策首批試點(diǎn)城市分別是北京市、上海市、廣州市、沈陽(yáng)市、成都市、鄭州市、長(zhǎng)治市、南通市、威海市等。雙減政策正式落地，給校外培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)的絕不僅僅是股價(jià)變動(dòng)，更傳遞出此輪監(jiān)管重點(diǎn)在于教育行業(yè)的“去產(chǎn)業(yè)化”。
雙減政策發(fā)布后會(huì)有哪些變化
教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)有新變化
比如課堂教學(xué)模式將有新的變化，教學(xué)設(shè)計(jì)更加真實(shí)有效有趣，針對(duì)不同層次和學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，作業(yè)會(huì)更精煉，有了更多的針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)的“個(gè)性化”作業(yè)等;課后三點(diǎn)半將更加豐富，不但有素質(zhì)教育的課程，還有課堂延伸輔導(dǎo);一些初中學(xué)校還會(huì)開(kāi)設(shè)晚自習(xí);老師們的工作量和工作時(shí)間將會(huì)有更加合理的調(diào)配等。
更多的老師跨校、跨學(xué)區(qū)流動(dòng)，輻射優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)
很多區(qū)經(jīng)過(guò)暑期的準(zhǔn)備，很多的優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師、特級(jí)教師、正高級(jí)教師進(jìn)行了區(qū)域內(nèi)的合理的流動(dòng)，到新的崗位?？赡苄聦W(xué)期您的孩子不管是在哪個(gè)學(xué)校，都能見(jiàn)到更多優(yōu)秀的老師，提供給孩子更優(yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù)。
提質(zhì)增效，做實(shí)做強(qiáng)校內(nèi)保障
孩子們不用每天放學(xué)或者周六日趕著去上各種學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)班了，可以在校內(nèi)和小伙伴一起參與一些自己感興趣的社團(tuán)、素質(zhì)類(lèi)課程;在課后三點(diǎn)半到五點(diǎn)半的時(shí)間里有老師的指導(dǎo)幫助、同學(xué)間討論可以完成作業(yè)。
但是對(duì)同學(xué)們也有一些新的要求，比如要加強(qiáng)體育鍛煉，防止自己變成“小胖墩”“小眼鏡”;要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng);要多關(guān)注生活實(shí)際和各種事物，多閱讀思考，把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用起來(lái)。
家校溝通更加協(xié)調(diào)、順暢
面對(duì)“雙減”帶來(lái)的變化，可能很多家長(zhǎng)對(duì)是否該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么等都會(huì)有一些困惑和彷徨。新的學(xué)期，您會(huì)看到孩子的學(xué)習(xí)和時(shí)間在校內(nèi)得到更加科學(xué)高效的管理，學(xué)校也會(huì)與您有更多的交流互動(dòng)，共同服務(wù)孩子的健康成長(zhǎng)。
“雙減”給家長(zhǎng)帶來(lái)了什么?
1、經(jīng)濟(jì)上給家長(zhǎng)降壓了。
原先大家都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)課就會(huì)落后于別人，所以不得不補(bǔ)課。即使再多吐槽，培訓(xùn)班報(bào)起來(lái)也還是不手軟。
而現(xiàn)在，針對(duì)課外機(jī)構(gòu)的收費(fèi)價(jià)格限制，就可以給自己減壓了。加上管好了教師的有償補(bǔ)課，限制了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量，很多學(xué)生家長(zhǎng)想要補(bǔ)課還找不到地方呢。
這么一來(lái)，只會(huì)有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇不補(bǔ)課，“劇場(chǎng)效應(yīng)”降溫，感受好起來(lái)了，效果也沒(méi)有變差。
2、時(shí)間上解放了家長(zhǎng)。
原本在周末暑假，本就是自己的休息時(shí)間，還要不斷往返于孩子的各個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。這么一來(lái)，不僅不用接送了，周末的時(shí)候可以約上自己的孩子，一起出去玩玩，或者打打球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。不僅可以增強(qiáng)一家人的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)一家人的情感交流。
而平時(shí)的上班時(shí)間，很多家長(zhǎng)苦于孩子放學(xué)而沒(méi)有人接，自己卻還沒(méi)有到下班時(shí)間。現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)放了“課后延時(shí)”，學(xué)校可以幫你看孩子到你下班過(guò)來(lái)接。
不用擔(dān)心作業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題，不用擔(dān)心孩子安全問(wèn)題。等接到了孩子，差不多作業(yè)也寫(xiě)完了，回家就可以愉快的進(jìn)行家庭活動(dòng)了，想想也是很美好的一件事了。
3、情感上親子體驗(yàn)更好了。
都說(shuō)“不提作業(yè)，母慈子孝;一提作業(yè)，雞飛狗跳”。所有作業(yè)不帶回家，在學(xué)校內(nèi)完成，家長(zhǎng)就不用面對(duì)精神分裂般的自己，也不用明明是淑女卻被逼成“潑婦”了。親子之間沒(méi)有了作業(yè)，互相之間看得應(yīng)該也更順眼了，家庭也會(huì)因此和諧不少。
再加上孩子作為家里的一份子，沒(méi)有作業(yè)，家務(wù)就可以給安排上了，算是提高一項(xiàng)生活技能，也可以為父母分擔(dān)下辛苦。家里如果有二孩和三孩，還可以繼續(xù)延續(xù)自己小時(shí)候的“以大帶小”，想想再生一個(gè)也不是難事。況且孩子長(zhǎng)大還有商有量，多好。
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