幼兒園孩子應(yīng)不應(yīng)該上培訓(xùn)班，報(bào)不報(bào)班，看家庭實(shí)際情況吧，至少小編覺(jué)得報(bào)班是為了滿(mǎn)足孩子探索的需求，而不是為了她不輸在起跑線(xiàn)上。當(dāng)然，這個(gè)需求滿(mǎn)足了，她確實(shí)也不會(huì)輸在起跑線(xiàn)。但是千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早的參加補(bǔ)習(xí)班.學(xué)習(xí)重要 良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣 學(xué)習(xí)方法 和學(xué)習(xí)興趣更重要!所以幼兒園孩子應(yīng)不應(yīng)該上培訓(xùn)班我們一起來(lái)了解一下吧。
幼兒園孩子應(yīng)不應(yīng)該上培訓(xùn)班
如今的家長(zhǎng)都特別重視孩子的教育，從最開(kāi)始上早教機(jī)構(gòu)，到上幼兒園，再到上培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們花費(fèi)了大量的金錢(qián)、時(shí)間和精力，面對(duì)市面上種類(lèi)繁多的培訓(xùn)班，到底有必要給孩子報(bào)嗎？對(duì)于剛上幼兒園的孩子需要報(bào)培訓(xùn)班嗎？
專(zhuān)家對(duì)幼兒園孩子上培訓(xùn)班的看法
1、剛上幼兒園的孩子一般是3到4歲左右，此時(shí)的孩子處于幼兒初期，生理發(fā)展特點(diǎn)是生活范圍擴(kuò)大、認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)、情緒化、喜歡模仿，心理發(fā)展特征是活潑好動(dòng)、思維具體、能夠自己組織游戲。
2、專(zhuān)家建議，給低齡兒童報(bào)培訓(xùn)班應(yīng)該注重娛樂(lè)性，具備幼兒特點(diǎn)的繪畫(huà)、舞蹈、合唱等更適合剛上幼兒園的孩子，因?yàn)橥嫠?、娛?lè)、交流、開(kāi)心、親情等等才是孩子們上培訓(xùn)班的主要目的和動(dòng)力。
3、專(zhuān)家認(rèn)為，上幼兒園的孩子，既容易受外界影響，也愿意接受新知識(shí)，應(yīng)該進(jìn)行普及性和啟蒙性的培訓(xùn)，而隨著年齡的增加，可以開(kāi)展一些有深度的培訓(xùn)。
家長(zhǎng)如何幫助孩子選擇培訓(xùn)班
1、要根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)來(lái)選擇
家長(zhǎng)為孩子選擇培訓(xùn)班，首要的一點(diǎn)就是要選擇孩子感興趣的、喜歡參與的、自身需要的，而不是家長(zhǎng)為孩子量身定做的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和意愿來(lái)抉擇，只有孩子自己確實(shí)喜歡，才有可能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
2、對(duì)所報(bào)的培訓(xùn)班進(jìn)行考察了解
市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，授課老師的水平也參差不齊，而老師能力的高低及負(fù)責(zé)任的程度會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展，所以，家長(zhǎng)們?cè)趫?bào)班之前，要了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體情況和授課老師的教育背景，可以通過(guò)向曾經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)班的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行了解，然后再來(lái)做選擇。
3、給孩子報(bào)的培訓(xùn)班不要貪多
家長(zhǎng)和孩子的精力都是有限的，如果孩子的雙休日被各類(lèi)培訓(xùn)班排滿(mǎn)了，不僅失去了自由活動(dòng)的時(shí)間，還把孩子搞得筋疲力盡，建議家長(zhǎng)最多為孩子報(bào)兩個(gè)培訓(xùn)班，并且，孩子上培訓(xùn)班以后，家長(zhǎng)也不能只負(fù)責(zé)接送，還要及時(shí)關(guān)注和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，督促孩子在家練習(xí)，這樣才能使孩子在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中獲得最大的收益。
重點(diǎn)提示：現(xiàn)在的孩子多多少少都會(huì)參加一些培訓(xùn)班，有語(yǔ)言類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等等，家長(zhǎng)們恨不得自己的孩子都有十八般武藝，但也要注重孩子的需求和開(kāi)始培訓(xùn)的年齡，否則欲速則不達(dá)，到頭來(lái)事倍功半，反而一事無(wú)成。
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