今年新增37個本科專業(yè) 其中約1/3是電子信息類和人工智能類,今年各大高校新增37個專業(yè),“智能”成為熱點。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,面對新增專業(yè),如果考生沒有太大的興趣,自身優(yōu)勢潛能與新增專業(yè)沒有直接關(guān)系,應(yīng)謹慎報考。
今年新增37個本科專業(yè)
其中新增招生專業(yè)有31個:
教育部最新版高校招生專業(yè)目錄中,今年新增37個本科專業(yè),其中約1/3是電子信息類和人工智能類,包括智能采礦、智慧交通等。近年來大類招生成趨勢,即先進行一年的通識教育、再確定專業(yè)方向。
包括材料成型及控制工程、 工業(yè)設(shè)計、材料化學、通信工程、電子信息科學與技術(shù)、自動化、機器人工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、紡織工程、食品營養(yǎng)與檢驗教育、風景園林、社會工作、舞蹈學、舞蹈學(體育舞蹈)、舞蹈學(藝術(shù)舞蹈)、航空服務(wù)藝術(shù)與管理、影視攝影與制作、繪畫、經(jīng)濟學、金融工程、種子科學與工程、園林、中藥制藥、助產(chǎn)學、國際商務(wù)、審計學、物業(yè)管理、健康服務(wù)與管理。
今年各大高校新增37個專業(yè)
此前,國家教育部公布了2021年高校招生專業(yè)目錄。今年新增了9大類、37個本科專業(yè),共有43所高校通過了新增專業(yè)的審批。
“高校引入專業(yè)概念后,講授的知識更為細化,但變通性和包容性隨之減少,所以會進行專業(yè)調(diào)整。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉對21世紀經(jīng)濟報道記者說。
今年新增學科類型涵蓋法學、教育學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學9大門類。工學領(lǐng)域新增14個專業(yè),占比最高,包括智能交互設(shè)計、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計、智能飛行器技術(shù)等專業(yè)。
“智能”應(yīng)該是本年度最熱專業(yè)關(guān)鍵詞,新增的37個專業(yè)中“智能”、“智慧”專業(yè)占8個。《2021百度高考搜索大數(shù)據(jù)報告》顯示,人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)、機器人工程為2021年高考熱搜專業(yè)三甲,其中人工智能專業(yè)蟬聯(lián)榜首位置。
從各個高校的招生安排來看,這一特色也有所體現(xiàn)。
北航獲批的網(wǎng)絡(luò)空間安全、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、智能感知工程、智能飛行器技術(shù)等本科培養(yǎng)專業(yè),可作為錄取至相關(guān)大類招生專業(yè)的學生未來可選擇的專業(yè)學習方向。
北航招生就業(yè)處處長、招生辦公室主任鄧怡在訪談中透露,智能感知工程、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全三個專業(yè)學制為四年,從信息大類招生,智能飛行器技術(shù)專業(yè)學制為四年,從航空航天大類招生。她表示,這四個專業(yè)都是面向國家重大需求解決“卡脖子”問題的專業(yè),也是面向未來非常有前景的專業(yè)。
北理工新增四個新工科專業(yè),分別是:在信息科學技術(shù)大類招生的智能感知工程和密碼科學與技術(shù);在電子信息實驗班招生的微電子科學與工程;在宇航與機電類招生的智能無人系統(tǒng)技術(shù)。
除卻理工見長的高校,21世紀經(jīng)濟報道記者注意到,文科見長的高校也有相關(guān)“智能”專業(yè)設(shè)置,比如,中國傳媒大學今年就新增了智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)。
除了“智能”的特點,今年新增的專業(yè)還包括古文字學、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、反恐警務(wù)、密碼科學與技術(shù)等。
像古文字學,人才成長周期較長,培養(yǎng)難度較大。研究力量不足、后備人才匱乏是當前古文字學科發(fā)展中面臨的突出問題。吉林大學成立了全國首個古文字學本科專業(yè),將在今年首次招生,納入到本科“強基計劃”招生試點。
儲朝暉認為,“像近年來新增許多AI相關(guān)專業(yè),很多人覺得時髦來報考,但如果在AI領(lǐng)域走不到別人前面去,則缺乏優(yōu)勢潛能,之后可能很難繼續(xù)走下去??忌鷳?yīng)研判在自己在報考專業(yè)里的優(yōu)勢再選擇報考。”
港澳19所高校單獨招收廣東考生
學校選擇的重要性也不言而喻,是否能進入理想學校,考生需關(guān)注高校本年的招生計劃。
近日,各大高校相繼公布今年招生簡章,結(jié)合此前不少高校招辦負責人訪談,今年一些“雙一流”高校本科招生小范圍“擴容”,專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式也更為豐富。
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