這兩天是全國(guó)高中學(xué)子最重要的日子，高考了。高考是一個(gè)人一生中最重要的時(shí)刻，所以考生會(huì)傾盡全力希望取得好成績(jī)，所以，萬一一次發(fā)揮不好，大部分考生會(huì)選擇復(fù)讀，那么為考好學(xué)校多次復(fù)讀值得嗎，近日33歲男子高考12次引發(fā)爭(zhēng)議，下面就和小編一起來看看吧。
來自廣西防城港市貧窮山村的他，因?yàn)榧o(jì)錄片《高十》，被人熟知。
隨之而來的，是鋪天蓋地的指責(zé)。
完整看完紀(jì)錄片，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，他不過是一個(gè)執(zhí)著地想和命運(yùn)抗衡，甚至有點(diǎn)走入死胡同的人。
這樣的人，我沒法去指責(zé)。
2010年，唐尚珺第一次高考沒上本科線，父親讓他讀一所技校。他不甘心，拿著學(xué)費(fèi)，瞞著家人開始復(fù)讀。
此后，他開啟了自己多年的復(fù)讀生涯。
在復(fù)讀班里，唐尚珺說出了自己理想的學(xué)校，中科大。
夢(mèng)想和實(shí)際之間，隔著銀河般的距離。
唐尚珺屢戰(zhàn)屢敗。
父母一直都不知道真實(shí)情況。讀技校的學(xué)費(fèi)，就成了唐尚珺復(fù)讀的費(fèi)用。
2013年年底，“畢業(yè)工作第一年”的唐尚珺，回家過春節(jié)了。
這個(gè)年，他過得尷尬內(nèi)疚又充實(shí)。
全家人坐在一起，堂哥抱怨唐尚珺從未接過自己的電話，混社會(huì)的人，人情世故一定要懂。
但他不知道，他打電話的那些時(shí)候，唐尚珺正在上課。
媽媽催促他趕緊討老婆，26歲，參加工作，可以娶妻生子了。
唐尚珺流著眼淚的鏡頭，令我無比難過。
那一刻，他是否有過后悔?這么堅(jiān)持，到底是為了什么?
瞞著所有的家人，小心翼翼維護(hù)著謊言，又是為什么?
眼前，是貧弱的家庭，是60幾歲還要賣甘蔗維生的父母，是考了幾次依舊沒能達(dá)成目標(biāo)的成績(jī)。
未來，到底什么時(shí)候才來?
他不知道，可他迫切地想要改變貧窮的家庭。
為了供他讀書，家里破舊的老房子一直沒做排水溝。下雨的天氣，屋子前后泥濘不堪，沒有地方下腳。
67歲的母親早已白發(fā)蒼蒼，看上去比實(shí)際年齡大了10歲。她依舊要從早忙到晚。
他只想快一點(diǎn)，帶領(lǐng)家庭走出貧困。
對(duì)唐尚珺來說，這個(gè)方法，就是考上名校。
2016年，第7次高考，唐尚珺被中國(guó)政法大學(xué)錄取，那是他離夢(mèng)想最近的一次。
這一年，唐尚珺終于決定拋棄高中生身份，進(jìn)入大學(xué)。
他拿著錄取通知書回家，向父母坦白的同時(shí)，得知父親身體不好了。
肺癌晚期。
遲到幾年的錄取通知書，驅(qū)散不了全家的陰霾。和“欽州市第二人民醫(yī)院”幾個(gè)字放在一起，通知書上的“喜”字，顯得格外刺眼。
就在那時(shí)，唐尚珺猛然發(fā)現(xiàn)，考上什么大學(xué)不重要，親情才最重要。
命運(yùn)對(duì)這個(gè)想要破局的家庭極為殘酷，給你一點(diǎn)甜頭，就要用更大的苦楚來交換。
如何跳出這個(gè)貧窮的怪圈，我們無從知曉。
紀(jì)錄片的最后，一切似乎都在向好的方向發(fā)展。
可紀(jì)錄片沒有拍出的續(xù)集，生活還在繼續(xù)。
本該畢業(yè)工作了的唐尚珺，被傳出今年還在參加高考。
《高十》導(dǎo)演后來說，唐尚珺的父親病危沒錢治病，他放棄讀大學(xué)，換取了復(fù)讀學(xué)校2萬元獎(jiǎng)金，給父親救命。
一年之后，父親去世，而唐尚珺在“高考-復(fù)讀”的循環(huán)中，繼續(xù)掙扎。
一時(shí)間，罵聲四起。
有人說他魔怔了，有人罵他心里有病。
家里窮成那樣，為什么還執(zhí)迷不悔?
是不是高考專業(yè)戶，專門高考賺獎(jiǎng)學(xué)金?
是不是根本沒勇氣面對(duì)社會(huì)，才不斷在考試中躲避。
沒窮過的人，根本不懂那2萬塊，對(duì)一個(gè)家庭意味著什么。
那可能就是一條命，是一個(gè)家族的希望。
他用上大學(xué)的機(jī)會(huì)，換父親多活一年。
如果是你，你怎么選?
你以為他不想結(jié)束高中生的身份?
不是不想，而是不能。
沒有經(jīng)歷過這種痛苦的人，不會(huì)懂得這種掙扎。
你可以不理解他，可以不支持他，卻不能忽視他所面臨的真實(shí)困境。
我始終記得，那年春節(jié)，有點(diǎn)醉意的唐尚珺對(duì)著鏡頭說：
我現(xiàn)在都懷疑知識(shí)改變命運(yùn)是不是真的，為著這句話，他后悔了。
搭進(jìn)了這么多年的青春，值得嗎?
這個(gè)答案，只有唐尚珺自己知道。
一個(gè)唐尚珺，折射出萬千農(nóng)村寒門學(xué)子的身影。
和同齡孩子相比，他們除了學(xué)業(yè)的壓力，還有生存壓力。理想和貧寒的家境，甚至?xí)r常發(fā)生沖突。
可即使高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，他們?nèi)韵ＭJ過這一道難關(guān)，去河的對(duì)岸看看。
比起曾經(jīng)吃過的苦，和將來可能面對(duì)的苦，學(xué)習(xí)的苦可能是最輕松的。
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寒門學(xué)子努力的原始動(dòng)力很簡(jiǎn)單，不想再窮了，因?yàn)楦F怕了。
這世界上，并不是所有人，都有不為衣食發(fā)愁的資本。
想過得好一點(diǎn)，想跳出貧窮的束縛，又有什么值得嘲笑的?
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