近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了“高學(xué)歷，低就業(yè)”的現(xiàn)象，北大畢業(yè)生賣(mài)豬肉、海歸女碩士當(dāng)保姆、211大學(xué)畢業(yè)生送快遞等等，這都是如今高校大學(xué)生畢業(yè)后，卻選擇了基層行業(yè)的例子。這一社會(huì)現(xiàn)象引起了越來(lái)越多人的關(guān)注，成為了社會(huì)輿論的焦點(diǎn)。具體情況下面就和小編一起來(lái)看看吧。
在大多數(shù)人的觀念里，高學(xué)歷的人就業(yè)應(yīng)該是在一些好的企業(yè)或者政府部門(mén)，不應(yīng)該出現(xiàn)在社會(huì)基層的行業(yè)內(nèi)，最起碼要做到人才要和崗位相匹配。
但是現(xiàn)如今“高學(xué)歷，低就業(yè)”的人越來(lái)越多，高材生難道就淪落如此？
“高學(xué)歷，低就業(yè)”事例一：北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉
曾經(jīng)，北大畢業(yè)生陸步軒賣(mài)豬肉的新聞，在社會(huì)上引起了大家的關(guān)注。
★在社會(huì)上的大多數(shù)人看來(lái)，都認(rèn)為他丟了北大人的臉，從我國(guó)名校北大畢業(yè)后，帶有名校光環(huán)的他卻去選擇賣(mài)豬肉，在很多人眼中都是一種笑話。大家都認(rèn)為他浪費(fèi)了名校的教育資源，沒(méi)有在畢業(yè)后好好利用學(xué)習(xí)的知識(shí)，才落得如此下場(chǎng)，又或者是北大畢業(yè)的找個(gè)什么工作不好，非得去賣(mài)豬肉？
★對(duì)于陸步軒來(lái)說(shuō)，這也是心里永遠(yuǎn)過(guò)不去的坎，面對(duì)著巨大的輿論壓力，他能做到的只有堅(jiān)持，畢竟他并不僅僅是賣(mài)豬肉而已。如今，陸步軒早已經(jīng)功成名就，在商業(yè)界有了自己的一席之地，如今的他創(chuàng)辦的公司，僅僅是賣(mài)的豬肉的年?duì)I業(yè)額就達(dá)到了十幾億，也算是對(duì)得起“北大屠夫”這個(gè)稱號(hào)了。
北大畢業(yè)生賣(mài)豬肉的事例，就將“高學(xué)歷，低就業(yè)”的現(xiàn)象展現(xiàn)得淋漓盡致，高學(xué)歷的人不僅可以選擇高層次的職業(yè)，也可以去干最基層的職業(yè)。
“高學(xué)歷，低就業(yè)”事例二：海歸女碩士轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)保姆
年薪幾十萬(wàn)的海歸女碩士，轉(zhuǎn)行去當(dāng)保姆了，這就是西安一位海歸留學(xué)生的職業(yè)選擇。這位女學(xué)生精通英語(yǔ)和法語(yǔ)，有過(guò)國(guó)外企業(yè)工作的經(jīng)歷，這樣一份簡(jiǎn)歷可謂是非常地強(qiáng)，這在多數(shù)人的心里都會(huì)認(rèn)為，這是一位優(yōu)秀畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，但是令誰(shuí)也想不到的是，這竟然是一位保姆的簡(jiǎn)歷。那究竟是為什么，讓這位海歸的碩士去選擇當(dāng)一名保姆呢？其實(shí)，這就是每個(gè)人面對(duì)就業(yè)時(shí)不同的選擇，可能是對(duì)職業(yè)的追求，也可能是迫于現(xiàn)實(shí)的選擇。在如今的社會(huì)學(xué)歷越來(lái)越重要，許多人辛苦努力就是為了有一個(gè)更加體面的工作，但是許多“高學(xué)歷，低就業(yè)”的事例，打破了許多人對(duì)于學(xué)歷的認(rèn)知。
上面兩個(gè)例子的主人公，都有著極高的學(xué)歷，但是卻選擇了底層的職業(yè)。很多人可能不理解，但是這就是人生的選擇，每個(gè)人都有不同的追求和理想，不能說(shuō)他們的選擇是錯(cuò)誤的，但是他們的選擇對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是最好的。學(xué)歷高的人也被“精英”人群淘汰？其實(shí)并不是沒(méi)落，而是一種個(gè)人選擇對(duì)于高材生去做基層職業(yè)的選擇，大多數(shù)人都不理解，他們認(rèn)為，享受了高等的教育資源擁有了高學(xué)歷，就應(yīng)該投入到科研等有難度的工作之中，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不應(yīng)該去選擇一個(gè)普通人都能從事的職業(yè)。但是話又說(shuō)回來(lái)，任何人都有自己的選擇，都是看自己的實(shí)力賺錢(qián)，局外人也沒(méi)有權(quán)利去干涉他人的發(fā)展。有的網(wǎng)友問(wèn)：“高學(xué)歷的人也在精英的人群中被淘汰了嗎？”可能在這些人眼中，高學(xué)歷的人來(lái)從事基層的工作，是因?yàn)樽陨淼膶?shí)力不強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，從而轉(zhuǎn)行去到一些競(jìng)爭(zhēng)壓力小的行業(yè)。其實(shí)，每個(gè)人都有著不同的職業(yè)觀念，有著不同的追求，所以也不會(huì)存在淘汰這樣的說(shuō)法。
有些年薪上百萬(wàn)的工作，看起來(lái)十分地風(fēng)光從事著體面的工作，但是在風(fēng)光的背后是辛苦的勞動(dòng)，往往這樣的職業(yè)都是非常勞累的，有多少個(gè)日日夜夜都在熬夜工作。所以，這時(shí)候就有一部分高學(xué)歷的人去選擇其他的職業(yè)，找到自己真正的興趣所在，又或者說(shuō)他們是在用高學(xué)歷的智商，走出一條職業(yè)的新道路，比如創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等方式。其實(shí)，無(wú)論你是什么學(xué)歷，從事著什么樣的工作，只有自己喜歡的職業(yè)才是最好的。
在“高學(xué)歷，低就業(yè)”的環(huán)境下，孩子家長(zhǎng)要警惕過(guò)度教育在如今的社會(huì)中，學(xué)歷越來(lái)越被人們重視，學(xué)歷就是未來(lái)求職的敲門(mén)磚。許多孩子的家長(zhǎng)，早早地就意識(shí)到了學(xué)歷的重要性，都希望自己的兒女取得更高的學(xué)歷。但是隨著國(guó)民教育水平的提高，學(xué)歷出現(xiàn)了貶值的現(xiàn)象，于是家長(zhǎng)就更加要求孩子們?nèi)ド钤靵?lái)提高自己的學(xué)歷，如此的循環(huán)，給許多孩子帶來(lái)了不正確的學(xué)歷觀念。家長(zhǎng)對(duì)孩子的高要求，不停地給孩子傳遞焦慮，讓其養(yǎng)成錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀念?，F(xiàn)在越來(lái)越多的父母，在孩子還沒(méi)有出生的時(shí)候就進(jìn)行胎教，已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備教育孩子了。當(dāng)孩子出生以后，在他還不會(huì)說(shuō)話、站立、行走的年紀(jì)，又馬不停蹄地安排上了早教。孩子上學(xué)以后，就開(kāi)始給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班來(lái)保證孩子的全面發(fā)展。孩子原本快樂(lè)的童年，也因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)的壓力失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)，家長(zhǎng)也給孩子樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一定要考上名校，去取得更高的學(xué)歷。在這樣的環(huán)境下生活的孩子，難免都會(huì)有著扭曲的心理，身心健康也會(huì)受到一定的影響。倘若自己的孩子仍然學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，那就要考慮給孩子留更多的空閑時(shí)間，不然到頭來(lái)，家長(zhǎng)的過(guò)度教育帶給孩子的，只是無(wú)窮無(wú)盡的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有提上去。最終，這樣的孩子也只是渾渾噩噩地畢業(yè)，拿著畢業(yè)證從事著底層的職業(yè)，白白浪費(fèi)了家庭的資源。
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